济南深泉外国语学校走内涵发展之路

“学校的师资怎么样？” “学生住宿期间的管理怎么样？” “以后有什么途径可以继续深造吗？” 6月30日，中考志愿填报服务会在济南新闻大厦举行，济南神泉外语学校展位再次成为民办学校的焦点。 由学校执行校长贝光勇、副校长姚涛、学校管理干部、外教组成的“讲解团”坚守在线一天，耐心为众多家长解答疑问。

自2019年加入中考志愿报考服务协会“阵营”以来，连续三年每年都有家长和考生来这里“寻泉”。 为什么这种受欢迎程度不断增加的秘密是什么？ 咱们一起去吧。 让我们去位于平贤圣母山脚下的神泉外国语学校看看吧。

打造最佳教育方法，为学生终身发展奠定基础

当你走进学校，在生活区、运动区、教学区的显着位置总会看到这句话，“每个孩子都有自己的美，让每个孩子成为最好的自己”。 16班学生李小倩告诉记者，在这样的教育理念下，学校为自己和同学提供了丰富的校园生活，让高中不再是书海、书海组成的。​问题。 “学校不仅关注每个学生的表现，更关注我们各方面的成长，发掘我们的优势和潜力，因材施教，鼓励我们成为最好的自己。”

不仅如此，神泉外国语学校还明确了“为学生终身发展奠定基础、为教师终身幸福搭建舞台、为国家民族未来负责”的办学宗旨。 学校主楼刻有“崇德、仁、博、深”的校训。 教学楼一楼孔子雕像背后，是一所以“理念先进、文化浓厚、管理规范、品质一流、国际化、现代化特色”的品牌学校，以“创新最好的教育产品，创造最好的教育方法，创造最好的教育成果”是课程建设的追求，努力建设一流名校。

据了解，神泉外国语学校正在将先进的教育理念融入到学生学习、生活的方方面面，培养“行为规范、举止优雅、学习成绩优秀、才华鲜明、体格强健、心灵阳光”的神泉学子，在给孩子正确引导的同时，努力提高学生成绩、培养学生良好习惯的同时，还要给予更多人生观、价值观的培养。 立足现在，展望未来，孩子们在这里学习三年，受益终​​生。

多种路径拓宽升学渠道特色课程培养独立人格

走进教学楼，配备专业设备的舞蹈教室、声乐教室引人注目。 练习生们自信地展示着扎实的基本功。 随行老师葛成国是体育人才培养领域的名师。 培养了多名清华大学、北大、北体的学生。 他告诉记者，学校明确了“先分类、后分层、多渠道、多形式、多方法”的原则。 教学组织总体原则后，开设了体育、美术、音乐、书法、空乘、播音、飞行员等多门专业高考课程，保证每个学生的利益在神泉得到最大化，让学生拓展了升学渠道，在降低升学难度的同时，可以收获技能，体验艺术的熏陶。

此外，学校还开设日语、韩语、俄语、德语、英语、西班牙语等小语种，并与相应国家教育机构建立合作关系，为学生搭建走向国际舞台的通道。

为践行“欣赏每个孩子的美，让每个孩子成为最好的自己”的核心教育理念，神泉外国语学校还实施了三大创新路径济南英语培训，实现了核心理念的具体解读和真正落实。 。

据神泉外国语学校校长王益军介绍，学校制定实施了《三年修身行动计划》，落实过去大而空的德育工作济南英语培训，确保良好品行。 “行动计划包括常规教育、生活励志教育和心理规律教育三大模块。常规教育主要解决行为规范问题，生活励志教育主要解决学习动机来源问题，心理规律教育主要解决方法论问题。”这三个部分可以说，通过循序渐进、无声的修身方法，触动学生的心灵，培养良好的品质和习惯，从根本上提高学生的学习成绩和生活质量，为学生的未来发展铺平道路。孩子一生健康、顺利发展的途径。”

同时，学校还创新课堂教学，推出“361生本课堂模式”，利用科大讯飞智能技术为学生学习添动力，坚守教学主阵地提高文化课成绩、保证质量。 其中，3是课前课后、课文模块和课程标准的整体设计； 6是指自学、互学、学展、研究、复习、巩固六个步骤； 1指教师的指导和评价贯穿于整个教学过程。 “361课堂的三个核心要素是整体设计、以学生学习为中心、教师引导为关键。” 王宜军表示，通过这种教学方式，学生可以培养学生的学习能力、思维能力、创新能力和实践能力，在最适合孩子的氛围中提高成绩，培养独立、完善的优秀人格，并形成长期效应。

此外，建校以来，学校探索创建具有“神泉特色”并受到国家版权局保护的“神泉八育”特色教育体系，完善了“神泉八育”校本特色教育体系。课程”，通过了八德、七智、六身、五艺、四美、三劳、二理、一心等课程，传承优秀传统文化和技艺，拓宽认知视野，树立根基和底蕴。培养学生的灵魂，增强实践能力。 在紧张的学习中，给予学生更多的机会和条件培养自己的兴趣爱好，这也逐渐成为这所民办学校这颗“后起之秀”的靓丽名片。

“以身作则”不是一句空话。 我们要努力打造一支专业技能精湛的教师队伍。

教师对于一所学校的重要性不言而喻。 一所学校能否受到学生的喜欢、家长的信任，最重要的是这里的老师是否专业。 “我们的培养目标是培养具有‘中国灵魂、国际视野、世界胸怀’的国际化精英，让学生实现综合素质的全面提升。那么怎样才能成为精英呢？” 作为一名从教近42年的资深教育家，王一军和其他神泉人经常问自己：作为教师，自己的核心能力是什么？ 如何带领学生走向世界？

在很多家长的眼里，在很多学生的口中，以王轶军为首的神泉老师团队的严格要求和无私奉献，展现了他们对教育本身的诚意和理想。 在这里，“为人师表，以身作则”绝不是一句空话。

作为一所刚刚开办三年的学校，神泉每年都吸引着大批有教育志向和梦想的青年教师。 虽然他们年龄比较小，但如果你走过学校的每一个教室、办公室、宿舍、食堂，你会看到老师们和学生一样充满朝气和活力，与学生相处得非常融洽。 同时，在老教师的指导和帮助下，年轻教师在教研训练中表现出了应有的活力，善于钻研，肯吃苦，具有快速领悟能力。 据了解，神泉外国语学校大力提升师资队伍济南英语培训，加强与中国教育科学研究院的合作，聘请烟台、威海地区名校专家，积极参与学校的教研活动。市、县两级。 学校在引领专业领域教师快速成长的同时，投入专项资金搭建平台，成立多个教师学术社团，鼓励教师投入学术研究、自主提升专业技能。

作为一所寄宿学校，很多师生都在学校里吃住，大部分时间都在学校里度过。 在他们看来，神泉不仅仅是一所学校，而更像是一个大家庭。 。

王益军告诉记者，学校教师队伍建设的目标是培养“师德高尚、业务精湛、光芒四射”的真善美教师。 此外，学校不断创新管理理念、管理机制、管理架构和管理制度，实行网络化矩阵式扁平化管理模式，严格依法依规认真管理学校。 记者了解到，学校目前实行行政管理和教学管理双线制，实现教学质量双保障。 经过艰苦努力，取得了成效，并得到了良好的监督和落实。 一方面，加大学校后勤服务保障力度，改革管理机制，加大服务人员培训力度，增强服务意识和能力济南英语培训，解决学校发展的后顾之忧； 另一方面，学校高度重视群众来信来访，真诚开放教育，敢于亮剑济南深泉外国语学校走内涵发展之路，敢于接受社会监督，通过积极行动化解矛盾，形成合力，共同建设和谐校园。

金杯银杯不如民意。 办学三年来，神泉教师的整体素质和班主任的管理能力得到了家长和学生的认可，赢得了社会的赞誉。 学生成绩的稳步提高就是最好的证明。 （本报记者 吴文佳）

值班主管：李欢