付费刷课就能拿高分?揭发灰色产业链!

时间:2024-04-01 12:22:46 阅读:

上学期期末考试网络选修课没通过后,周平吸取了教训。 本学期,他通过QQ群联系了“刷课代理”,购买了“网课代考”一站式“刷课”服务,轻松获得了这门课的成绩。

周平选择的课程叫《敦煌艺术》。 第一次考试他只得了50分。 第二学期他重考,花了10元“刷新课程”,结果却考了98分。

周平说,每当新学期预科和期末考试到来时,校园相关QQ群里就会出现“专业在线课程、保考、分数95+、团体优惠”、“MOOC课程”的广告。 滑动屏幕。

在这里,和周平有同样需求的大学生可以联系QQ群里的“刷课代理”。 他们只需要花十、二十块钱,向对方提供网课的登录账号和密码,就可以享受“刷代理”的待遇。 “一站式服务让你轻松获得高分,无需担心从上课到考试的整个过程。

目前,我国在线MOOC课程数量已达5000门,位居全球第一。 来自高校和社会的学生人数已超过7000万,超过1100万大学生获得了MOOC学分。 在线课程教学已成为高校评价学生的重要组成部分。

在线课程学习时间灵活,课程质量优良,为学生自主学习提供了极大的便利。 然而,随着学习空间从传统课堂向网络的巨大转变,学习时间从教师控制到学生拥有更大的自主权,网络课程与传统课堂的融合不断深入,给学校的教学带来了巨大的变化。管理。 这种影响也考验着学生自主学习能力和自律意识的发展。

“刷课”产业链

每个学期网课的开始和结束是张林最忙碌的时候,很多学生都会在这个时候来找他“收拾班级”。 作为武汉某高校课程评审平台的一级学生代理负责人,张琳告诉记者,随着在线课程在全国的推广,在线教学早已成为高校的“标配”。

为了分得学校刷课业务的“大份额”,他注册了八九个刷课平台账号,“几乎可以覆盖市面上所有的刷课平台”。

这些课程刷新平台直连全国80%的高校不同在线课程平台; 此外,一些课程刷新平台还会为少数在线课程教育平台开发单独的软件,并严格监管。

虽然大部分课程保洁的广告都打着“纯手工课程教学”的旗号,但张琳透露“根本不存在纯手工,太费时间了”。

他介绍,刷课平台通常会通过软件或网站将客户的账号和密码输入系统,从而实现视频倍速播放。 “比较安全”的平台会挂在专门的机房,这样网课平台就不会轻易发现异常,账号也不会被冻结。

刷课平台运营方将二次转售刷课权。 像张琳这样的一级代理商,凭借着刷课平台的接入,可以“追赶”各大高校在线课程平台。

当复习“旺季”到来时,张琳等经纪人也会主动通过QQ群、QQ空间、微信朋友圈等方式进行“矩阵”广告。 在他接的清课业务中,大部分学生来自二线院校和高职院校,还有独立学院的学生。 此外,我们还收到来自浙江、黑龙江等省份高校学生的订单。

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当然刷“旺季”时,张琳每天能接到五六百单,单价维持在10元到15元。 除去交给刷课平台的费用,一级代理一天赚5000元很容易。 “淡季的时候,网上选课后到下课前,每天能接到10个订单就很满足了。”

“想要进入这个行业,就得给上级代理商钱,让他们帮忙推荐刷课平台的开发商,并得到他们的许可,这样成本价就特别低。” 张琳接触到了刷课平台。 平台中,一级代理商分为三个级别:给课程刷平台充值1000元、5000元、10000元。 充值金额越大,作弊成本越低,利润越大。 作弊的安全性越高,被在线课程教育平台发现的可能性就越小。

张琳手下的二级经纪人杨丽表示,由于人脉关系有限,他们参与的课程清理组织主要服务湖北省高校的学生。 “总体来说,我们接到的订单中,70%来自普通本科、专科院校,30%来自985、211院校,大部分订单都是选修课。”

杨丽在武汉一所大学学习计算机科学。 作为一名大二学生,他现在已经是课程辅导行业的“骨干”成员。 他表示,与其他人相比,他还可以享受“超低价课程”的服务。 “我上学期选了在线课程,得到了100分,而且只花了10块钱。”

在杨力的“刷课业务”中,与优质代理商的分红是按单数逐级确定的:20到45的订单单价的40%,45到365的订单单价的50%,45到365的订单单价的60%。订单366%以上分红,“二级代理一天赚一两百块钱没问题。”

在平台投入数千块钱后,张琳利用这份轻松的兼职,成为多个平台的一级代理商。 他的成本价从去年每单0.6至0.7元下降到今年0.2至0.3元,而刷课单价仍为10至15元。 作为学生保证“过课学分”的张林总能赢得同学们的信任。 经过一年多的兼职,这位“资深刷手”在武汉各高校发展了40多个二级代理,为他接单、刷课。

在线课程的尴尬现实

作为传统课堂教学的补充和创新,近年来兴起的网络课程,无论是学校推出的MOOC还是网络选修课,都因其更自主的学习时间和更丰富的课程类别而获得了很多认可。 深受大学生青睐。

“很多在线课程都是国内顶尖大学知名教授的课堂视频,我们以前从来没有机会听过这些老师的课,这对我们拓展学科视野很有帮助。” 郑州大学商学院2017级工商管理专业学生李金华说。 学校并不强制要求学习在线课程,但你会根据自己的兴趣学习一些课程,比如数码摄影、艺术史等。

武汉科技大学2018级化学工程与技术专业吴金伟也提到,学校在寒暑假期间开设了网课。 学生可以利用假期自主学习大学物理、线性代数、大学英语等必修课程。 如果通过了在线测试,您可以在学期开始后参加该课程的线下考试,并获得相应的学分,这样您就不必去上课了。

在周平就读的学校,2019年上半年,学校开设了近百门公共选修课,其中在线课程81门。 他说,学校的培养计划要求本科生必须完成6个学分的公共选修课才能毕业。

“我以为在线课程的选择会更多、范围更广、内容更有趣,但上完之后发现并不是都很有趣。 不过,大家都喜欢上在线课程,因为成绩是由在线课程平台根据在线学习情况进行评估的。 、课程和考试也都是在网上完成的。 通过选修课拿到2个学分很容易。”对于周平来说,完成相应课程的学分才是最重要的。

虽然课程分数较高,而且部分必修课直接与研究生挂钩,但武汉某985大学汉语言文学专业大二学生张正华坦言,自己和同学们在学习MOOC时确实敷衍了事。 。 “每个人都觉得自己学不到任何东西。 事情太多了,毕竟一节课只有十分钟左右。”

张正华说,在他参加的MOOC中,感觉老师和学生都在念台词,表情都僵硬。 学生回答的语言太书面化了。 “内容基本上都是课本上的,所以最好自己看书学习。” 于是,一边看课程视频一边做其他事情就成了常态。

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中部一所师范大学英语系大三学生刘晓,大一时选修了《西方文化名著概论》网络通识课。 通过朋友推荐,她在淘宝上找到了一家店铺,“支付了20元,提交账号和密码后,最终评分为92分”。

刘晓认为,学习网课有时收效甚微,因为在线考试可以在多个平台上操作,很多题都可以在题库中找到。 “当人们挂断电话并自己完成课程时,他们通常会把手机放在一边做其他事情。他们时不时地回来点击课程中出现的问题。”

针对大学生网课“闪课”现象,湖北校媒近日对部分高校数百名大学生进行了随机问卷调查。 在74名开设在线课程的高校中,66%的大学生表示会通过。”朋友介绍了刷课平台、淘宝搜索购买、高校供需匹配平台QQ群、 “挂”刷课程。

新事物需要强有力的监管

“在线教育平台提供视频直播,但很多人只是懒惰英语网课在哪里买,宁愿看电视剧、玩游戏、打工,也不愿上在线课程。” 打了一个月的兼职,杨丽深深地感觉到,看课这门生意正是利用了这种心态,才在大学生中养成的。

对于“清理”网课的现象,湖北某省属高校的一位不愿透露姓名的团委书记认为,网课这种新的教学方式正处于发展初期,由于技术的不成熟,灰色经济不可避免地出现。 而这也对在线课程平台和学校提出了更高的要求。 要从技术和校园管理两个方面对学生在线课程的学习进行监管,强化线上线下结合的新型教育模式。

关于技术监督,杨力还提到,“或许在线课程中采用指纹录入、人脸识别等方式,同时监控视频播放速度、IP来源等,可以在一定程度上缓解这种现象。”

不过,张琳对于大学层面的监管并不认同。 “一般老师知道了也懒得管,只有引起了学校领导的重视英语网课在哪里买,他们才会管。” 对于网课平台,他表示,“无论网课平台的检测多么严酷,软件开发者总会想方设法绕过检测英语网课在哪里买,而无论网课平台多么严格,也总有办法克服。” ”

“前段时间,网课平台进行了多次测试,冻结了异常账户,但现在已经停止了。” 张琳的客户并没有受到上次“风波”的影响,“测试来的时候,我把时间都花在了成本上,把订单导入到最稳定的平台上。虽然成本有点高,但不会有任何问题。” ”

事实上,近两年,临沂大学、广西大学、贵州中医药大学、天津科技大学等国内多所高校加强了对“刷课”这一不良在线学习行为的管理。培训班。

2018年4月27日,临沂大学后勤学院官网发布《关于对使用第三方软件刷网课违纪学生处理的通知》显示,该校共320人、551人学校使用第三方软件刷上网。 对于网络课程(简称刷课),学校将对涉事学生进行处理:对所有学生进行审查,取消刷课成绩,通报全校通报批评,取消本校一等生资格今年,将与相关在线课程平台合作开展刷课活动。 督课。

2018年5月11日,广西大学教务处官网公布了22名不良记录学生,并规定连续两个学期有不良记录的学生将被列入网课黑名单,禁止再选课。未来的课程。 参加选修在线课程。

武汉大学马克思主义学院陈惠女副教授参与MOOC教学。 她认为,“疏导”组织应坚决制止,而依靠“疏导课程”获取学分、取得高分的学生也应因“违反诚信原则”而受到适当惩罚。

她表示,针对这一现象,必须从根源上寻找解决办法。 加强管理和监督是一方面英语网课在哪里买,但治标不治本付费刷课就能拿高分?揭发灰色产业链!,关键是提高课程质量,增强课程吸引力。 同时,可以适当减少学生的MOOC学习任务,减轻学生的压力和负担。

(文中周平、张琳、张正华、刘晓、杨丽均为化名)

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