新起点，新篇章——大连教育学院英语教研员孙越老师赴大连市第二十四中学调研

随着“双新”背景下教育改革的不断深入，学科教学也需要不断调整和完善，充分认识基层学校“双新”教学的实施情况势在必行。为探索“双新”背景下教师教育教学新模式，推动学校教育高质量发展，2023年9月4日，大连教育学院英语学科教研员孙悦到大连市第二十四中学调研指导，英语组组长胡英全程陪同。

孙悦老师分别在第三、四节课聆听了李季老师和曹萌老师的英语课。新学期伊始新起点，新篇章——大连教育学院英语教研员孙越老师赴大连市第二十四中学调研，为激发高一学生的学习热情，树立明确的学习目标和方向，本着以教师为主导、学生为主体的原则，李季老师选择了开场白《我们为什么要上学》作为新学期第一节课的教学内容。通过精心设计的课堂活动，学生发言踊跃，积极参与，课堂气氛活跃。本节课充分体现了“双新”教学的实施，注重英语学科核心素养大连英语培训，提高学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化素养。

曹梦老师的高中复习课坚持以教师为龙头，以学生为主体，以思维训练为主线，提升学生核心学科素养，严格按照“强基础、严要求、重方法、多反思”的教学策略进行首轮复习。在课堂教学中，曹梦老师巧妙地将课本文本的复习与试卷文本的讲解结合起来，以《人与自然》为话题载体，生动有效地训练了说明文和记叙文的文体特点、词汇覆盖面、解题方法大连英语培训，学生积极参与。这也解决了复习课枯燥死板和考试复习课“反复争论”、效率低下的两大问题。

在随后的讨论中，孙悦老师对我校英语课堂“双新”政策的贯彻落实和英语组教育教学工作给予了充分肯定和高度评价，并提出了宝贵的建议。孙悦老师指出大连英语培训，李季、曹梦两位老师的英语课上课积极、高效，充分响应了“双新”教育改革的号召。回顾疫情期间，大连市二十四中英语组教师积极参与全市的课堂录制活动，共9位教师录制了14门课程大连英语培训，为疫情期间全市高中英语教学做出了巨大贡献，也展现了英语组教师的凝聚力和专业素养。 在2022年基础教育精品课程活动中，大连市共获得6门英语学科系级精品课程，其中大连市二十四中英语组获得2门。更值得一提的是，2022年我校高三英语初试成绩十分优异，遥遥领先。2022高三英语备考组在组长李铁英老师的带领下，在指导学生作文方面尤为突出。2023年英语学科高考成绩名列前茅，培养出全省最高分——147分的优秀学生，充分展现了大连市二十四中英语组的教学水平。随着“双新”改革不断深入，一线教师要坚持深挖教材，推动深度学习，不断探索“新课程、新教材”背景下的新思路、新方法。

此外，孙悦老师与英语组全体老师就“双新”背景下教学落实措施、学科教研活动、学生就业指导及家庭教育指导活动等进行了热烈讨论。教务处副处长王忠良指出，上学期我校积极开展大单元教学和“讲真题、讲真题”活动，努力把“双新”背景下的教育改革落到实处。国际交流中心主任尹俊峰就教材挖掘、课时分配等问题与大家进行了详细探讨。英语组牟正鹏老师就“双新”教育改革及英语学科核心素养相关理论作了概括性讲解。担任班主任多年的胡英、曹猛、马俊、唐莉莉老师分享了学校的就业指导课、社团活动、家庭教育工作室、班主任系列培训等对学生的积极影响，以及自己在教学中的亲身经历。 我校家庭教育工作室邀请了多位资深班主任、名师指导学生家庭教育，让各位家长受益匪浅。一年级备考组组长李铁英老师分享了自己在教研活动方面的经验。特别是孙悦老师在全市第一次模拟考后十年级英语教研活动中提出的备考建议非常具有前瞻性，对高考出题方向的预测和把握非常准确，有效指导了全市备考工作；同时积极参与教研活动和试卷设置工作对教师自身的成长意义重大。最后英语组组长胡英老师对英语组教研工作提出了具体要求，并对会议内容进行了总结。

教育是百年大计之根本，“双新”教育改革是包括新课程方案、新教材、新教学方法、新评价、新高考等在内的系统性改革举措，促使学校在教育观念、教育内容、教学方式、师生关系等方面发生内生性变化。大连市第二十四中学英语系将继续坚持以学生为中心，深入课堂、扎根实践，不断更新教学理念，优化教学方式，努力培养学生英语核心素养，提升英语课程育人能力。