「荐书」适合各年段孩子的英语阅读书单推荐

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“一个不读书的孩子，是一个学习上潜在的差生。让学生更聪明的方法，不是补课、增加作业，而是读书、读书、再读书。”我们知道，读书是人们获取知识最广泛、最常见的途径，一本好书犹如知识的海洋，当一个人徜徉在知识的海洋里，那将是一种无比的幸福和收获。

开展英语阅读，培养孩子良好的阅读习惯，将使孩子受益终身。在这个过程中，课堂阅读和家庭阅读都必不可少，两者相辅相成、相互配合，才能发挥阅读的非凡功效。

各年级推荐英语阅读书目

绘本阅读不仅限于原版阅读，还包括更高级的桥梁书、章节书、经典名著等等。少儿英语阅读规则分为四个阶段：

第一阶段（入门聆听与阅读0-6岁），第二阶段（拼写与朗读6-8岁），第三​​阶段：（持续默读8-10岁），第四阶段：（自由阅读10-12岁）。

家长要对孩子的阅读路径有一个宏观的了解，知道孩子处在哪个阶段，这样才能更有针对性，取得更好的阅读效果。

注意：这里的阅读年龄划分并不固定。如果你的孩子从很小的时候就开始读原版书，那么他/她可能可以在很小的时候读到更高级的书籍。如果你开始得晚一点也没关系，你可以把它往后推。

家长选书原则

想要孩子对英语阅读产生兴趣，首先要买优质的正版书，千万不要买盗版书！盗版书最大的问题就是含铅量过高，长期看盗版书会影响孩子的大脑发育。另外盗版书气味大，纸张质量差，孩子摸上去手感不好，也会影响孩子的阅读兴趣。优质的正版书带给孩子的不仅仅是知识，更是一种审美的享受。

接下来我们来说说i+1原则。很多家长觉得i+1不好掌握，其实有一个非常好的方法——五指原则。原则就是：在书中随机找一个有代表性的页面，让孩子试着朗读。遇到卡住的单词，就竖起一根手指；如果五根手指都竖起来了，这一页还没读完，那么这本书太难了；如果读完这一页没有一根手指竖起来学英语的书籍推荐，或者只竖起一根手指，那么这本书太容易了。最合适的难度是竖起三根手指。

如何开始阅读英语图画书？

对于绘本阅读阶段的孩子，我们的建议是：分级阅读（孩子的能力看得见）+趣味绘本（孩子的兴趣得到维持）+科普读物（开拓视野，增加词汇量）。说得更形象一点：孩子每天的主食和甜点要搭配好，才能营养均衡。低龄绘本，听完一本书只需要3分钟；高龄绘本，听完一本书最多需要10分钟学英语的书籍推荐，所以其实听完三本书最多需要20分钟。

对于喜欢读章节书的孩子，多让他们读侦探类、冒险类的书，他们会很喜欢的。读章节书的时候要注意两点：

第一，引导孩子学会猜词义。文章中总会有生词出现，不用怕，通过上下文了解大概意思就可以了。这对孩子以后面对初考、高考等大考也是很有帮助的，因为几段阅读理解文章里或多或少都会有生词。只要养成猜词义的习惯，孩子就能从容应对。

第二，阅读方法上，不要拘泥于一种方法，可以听书，可以连续默读，可以大声朗读自己喜欢的章节或书籍，可以像读中文书一样朗读，这些都是很好的方法。英语老师通常会这样做：如果孩子读到高于自己水平的书，就听书；如果孩子读到低于自己水平的书，就连续默读或朗读。你也可以试试这个方法。

坚持就是胜利

英语阅读路径：语感启蒙阶段（从听开始）——拼写阅读阶段——持续默读阶段——自由阅读阶段。

家长首先要在心中有一个计划（比如自己在哪些时间段有空陪伴孩子？给孩子看的书籍组合、阅读的时间长度等），并与孩子商量好具体的方案，比如：睡前15到20分钟的英语阅读时间。方案定下来之后，尽量不要更改，这对孩子养成良好的阅读习惯很有帮助。如果孩子还没有尝试过英文阅读学英语的书籍推荐，也不要着急，先从一本书开始，坚持5分钟，慢慢增加阅读时间。

提醒：每天10分钟比一次1小时更有效。有的家长会说自己工作忙，抽不出时间陪孩子读书，所以周末只好抽出一个小时陪孩子读书。尽量不要这样做，如果工作日抽不出10分钟学英语的书籍推荐，哪怕5分钟或一本书也可以。坚持阅读英文，少量多次，让孩子感觉没有读完，如果今天读得很有兴趣，明天就还想读，这样有助于孩子养成良好的阅读习惯。

英语阅读的有效性并非一朝一夕就能实现的，也许读了很久，孩子还是不会说英语，尤其是处于沉默期（7岁以下）的孩子，这对家长来说是一个很大的挑战。有些家长甚至会动摇、怀疑英语阅读的有效性，无法坚持下去。最后事与愿违，孩子也错过了语言敏感期。

记住：坚持，不要着急。如果孩子表现出负面情绪，你应该反思一下你的陪伴方式，或者你的选书是否有问题。做出调整后，继续坚持，孩子一定会给你带来惊喜。等花开不是努力之后的强求，不是无所作为的等待。

英语阅读习惯的培养，是让孩子每天像吃饭喝水一样自然地阅读英语，目的是让孩子爱上阅读，爱上英语，加油「荐书」适合各年段孩子的英语阅读书单推荐，家长们！