如何引导孩子们通过学习英语，主动感受多元文化，更加多维度地思考问题？

“现在很多人学习英语，但是学习的目的不是很明确。有的家长看着其他孩子学习英语学习心得体会，让自己的孩子也学习；有些学生仅仅因为学校有这个科目，英语成绩是升学必不可少的要素……”作为“希望之星”英语临场比赛秘书长和资深提案人走过18年的周超，长期研究中国孩子英语的尴尬处境，“其实英语作为一门国际化语言，已经成为重要的交流工具在文明生活中如何引导孩子们通过学习英语，主动感受多元文化，更加多维度地思考问题？，它可以帮助我们更好地了解世界和自己，我们应该让全社会以此为起点来学习英语。

语言不仅是一种交流工具，更承载着各国的人文精神。如何引导孩子学习英语，积极体验多元文化英语学习心得体会，多维度思考问题？对此，今年的希望之星大赛凸显了中西方文化差异。20名母语为英语的选手将首次与中国学生进行学习碰撞。“在全球化时代，英语是孩子们获取知识、探索世界的工具，我们希望孩子们能够吸收东西方文化的精髓。” 小学选手沙爱琳的妈妈说。

文明因互鉴而精彩。采访中，记者发现，通过以语言为媒介的交流与碰撞，中外师生对彼此国家的历史和现实有了很多新鲜的了解。

中国孩子没有个性，只有记忆？……中英双语流利的美国中学生龙小龙说：“在比赛中，大部分数学和科学问题都是中国学生答对的，而西方学生更擅长社交。”科目，但中国学生并不缺乏相关知识。因此，那些认为教育只专注于数学和记忆的中国人应该摒弃成见，中国学生在各个方面都非常出色。”

“中国学生在表达自己方面也有很多个性，自信、开放、真诚。” 范德比尔特大学的老师布雷特·本森（Brett Benson）很惊讶，“这么优秀的中国学生也为比赛的每一个环节都精心准备了。太棒了。”

的确，外教和同学们“惊讶”地看到了一个更加真实、自信和充满活力的中国。中国孩子在看到“外面的世界”的同时，也看到了祖国的力量和中华文化的魅力，成长为更加旺盛的自信。

让中国学生印象深刻的是，几乎所有的外国朋友都渴望更多地了解中国，喜欢学习中文。“当我们像他们学习中文一样学习英语时，我们可以更深入地了解彼此的历史、文化、生活和国家发展，相互了解和学习。” 初中生张永艳说，“生活中，外国同学对微信和支付宝很感兴趣，经常请我教他们中文。”

中国同学说：“学中文，英语，可以让我们更全面地了解脚下的土地英语学习心得体会，而不是自说自话，就算不知道国外的真实情况英语学习心得体会，也会狂妄自大或贬低我们自己。”

关于愚公的争论，让美国亨德森天主教高中的老师乔治记忆犹新，深受感动。“愚公年纪大了，但很坚定，这让我们想起了中国坚毅和家庭的传统。后来，我继续学习寓言，非常欣赏这种价值。”

谈到中国文化，外教和学生总是惊叹不已。周超说，“我希望孩子们能够通过这个舞台把中国文化带到世界，同时把他们对世界文明的理解带回中国。”