英语学习学校 这项排名，中国下降到62位

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本文摘自香港《南华早报》1月1日文章：中国的全球英语水平排名持续下滑，持续引发有关这一现象对中国学生前景及其对中国国际竞争力的潜在风险的争论。

近年来的教育改革导致英语课时减少。 虽然这些变化表面上是为了减轻学生的日常学习负担，但同时也发生了关于以下问题的激烈争论：中国人需要花这么多时间学习英语吗？ 民族主义情绪的高涨在一定程度上推动了这场辩论，一些知名人士警告说要提防外国思想的影响。 研究表明，中国人英语水平的下降与相关政策的变化有关。

在2022年英孚英语熟练度指数排名中，中国排名第62位，属于低熟练度国家，低于2021年（第49位）和2020年（第38位）中等熟练度国家。 根据英孚教育上个月发布的排名报告，中国落后于菲律宾（第22位）、马来西亚（第24位）等亚洲国家和地区。 “中国今年分数的下降完全是由该国的年轻一代造成的，”报告写道。 中国的表现与新加坡形成鲜明对比英语学习学校，新加坡从2020年的第10位升至今年的第2位，在24个亚洲经济体中得分最高。 不过，全球猎头咨询公司瀚纳仕香港执行董事苏伟表示英语学习学校，英语水平并不是选择候选人的唯一重要标准，软技能和技术技能也很看重。

中国教育部将从2020年起禁止义务教育学校使用外教。根据教育部数据，中国义务教育学校英语等外语课的比例为6%-8%英语学习学校 这项排名，中国下降到62位，远低于语文（20%-22%）和数学（13%-15%）（根据《义务教育课程计划（2022年版）》——编者注）。大学也不鼓励使用英文原件或翻译的教科书。

广东一家芯片制造商的高管克里斯·梁 (Chris Liang) 表示，英语能力对于技术专业人员来说仍然至关重要，但越来越多地采用国产产品减少了对外语的需求。

在中国出口行业人士看来，人工智能或许还能降低掌握英语的紧迫性。 “一些销售人员使用在线翻译软件与客户沟通。我不太关心这个，只要他们能获得新订单即可，”广东一家数码印刷厂的联合创始人 Kent Liu 说。

上海一家国际广告公司的负责人Penny Lin也表示英语学习学校，跨国公司的本地化努力也减少了外语在工作中的使用。

但成都公务员曲端贤女士认为，英语仍然是她孩子上学的重要组成部分。 “作为了解世界其他地区的工具之一，一门外语将有助于开阔他们的视野。无论他们将来从事研究、外汇工作还是出国留学英语学习学校，英语水平仍然非常重要，”她说，她说。有一个儿子和一个女儿。 （作者何惠峰等，王惠聪译）

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