用科学的自然顺序，学习自然拼读，夯实英语基础

用科学的自然顺序学习自然拼音，打好英语基础

今天给大家分享一个非常简单易懂的理论，叫做自然秩序假说。

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我们将提到克拉申提出的第二语言教学的五个理论假设。 至此，我们已经提到了两个理论假设，“可理解输入假设”和“自然顺序假设”。

图片取自：@AICCZIRO

一、自然秩序假说

“自然顺序假说是这样一种观点，即学习第一语言的儿童以预先确定的‘自然’顺序获得语法结构，并且某些语法结构比其他语法结构更早获得。 这个想法已经扩展到解释 Kras 语言习得理论中的第二语言习得。”

“自然顺序假说指出，学习第一语言的儿童按照预定的‘自然’顺序获得语法结构用科学的自然顺序，学习自然拼读，夯实英语基础，其中一些语言比其他语言更早获得。这个想法已经扩展到 Krashen 的第二语言习得理论。”

简单来说，在孩子的英语学习过程中，无论是单词记忆还是语法学习，都有一个自然的语言习得过程。 就像小孩子要学会说：妈妈，爸爸，然后再说一些简单的名词：狗，猫。 一些简单的动词：拥抱、吃饭、睡觉，然后孩子会逐渐拼凑出一个完整的句子：妈妈，狗睡了。 在这个语言习得过程中，孩子不会获得和吸收超出认知范围的知识。 父母此时不会告诉孩子托马斯旋转，或者弗洛伊德心理学理论的三我认知。 因此，我们承认孩子是循序渐进的学习，由易到难。 所以根据 Krashen 的理论，一些语言知识应该先于其他知识。

2、实际案例分析

早上和我在中国的表姐聊天，她告诉白，他们已经学会了音标，但她没有记住它们英语自然拼读全套视频，所以她不会发音，所以她只能用中文标记她的记忆。 这种方法真的是小少爷早期学英语的“土法”吗？ 用汉语拼音。 但问题是什么？ 她说自己只能死记硬背单词英语自然拼读全套视频，发音不是很标准。 这些都是熟悉的英语学习问题吗？

我表姐现在面临的问题是，她违背了Krashen的“自然秩序假说”来学习英语。 在美国的幼儿园，小学一二年级主要学习Phonics，学习每个字母的发音，通过元音和辅音的拆分重组练习来认识单词英语自然拼读全套视频，让他们看到单词就认字。 可以读写文字的地方。 所以，在后来的英语学习过程中，美国孩子不会一个单词背十遍，然后生硬地记住。 这种学单词的方法，在上一期《五只小鸭子》的活动练习中，百合的妈妈也提到过。 自然拼音帮助孩子打好基础后，为孩子学习生词、句型打下坚实的基础，让他们在以后的英语学习中事半功倍。

3. 什么是Phonics

Phonics在欧美流行了数百年。 这是一种自然形成的发音规则。 英语自然拼读法主要通过直接学习单词中26个字母和字母组合的发音规则来教授英文字母（letter）和发音（sound）。 建立字母、字母组合与读音的对应关系，使学生在轻松愉快的氛围中理解和学习英语字母组合的奥秘，掌握英语拼写规律，做到读得懂、听得懂。他们看到他们。 单词将被拼写用于学习目的。 孩子从小学习Phonics，提前进入阅读领域，做到“听拼音，看单词发音”，对以后的英语学习带来很大的帮助！

英语国家的孩子记住单词不是靠“remembering”，而是靠“phonics”。 这就是所谓的“自然拼音”方法。 自然拼音，又称“英语自然拼音”，是目前国际上主流的英语教学方法。 它不仅可以为英语国家的孩子学习英语发音和拼写，还可以提高阅读能力和英语。 它是一种强有力的教学方法，也是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则和拼写技巧的一种教学方法。

这种教学方式简单高效，符合儿童语言学习规律，让他们在玩中学，在学中玩。 这不仅改变了枯燥的英语学习氛围，而且大大提高了学习效率。 总之，它是一种效果显着的英语教学方法。 对于大多数英语初学者来说，自然拼读法是一种实用的工具和方法。 如果你能掌握它，你可以在没有音标帮助的情况下阅读80%的英语单词英语自然拼读全套视频，把枯燥的背单词变成一件简单的事情。 事情，做到事半功倍。