评论：英语不是“废物技能” 学英语更不是自我矮化

英语不是“废技能”，学好英语不是自我矮化

近日，一位自媒体人在网上吐槽“中国人学英语”：“对于绝大多数中国人来说，英语是一门无用的技能……那些喊着要英语人无非是那些行业从业者和一些思想上的矮子奴隶。” 这位自媒体人认为，外语交流只要有专业的翻译团队就可以了学英语的好方法，没必要所有人都学英语。

对于此言论，另一位“大V”随即反驳称，翻译软件不能翻译文化。 随后，该自媒体人回应称学英语的好方法，“语言是文化之本，语言西化思维就是思维西化，赶上学习期还好，换了就得换。”

学习英语是几代中国人年轻时“刻骨铭心”的共同记忆。 英语是从小到大的必修课。 在中考、高考等入学考试中，英语与语文、数学同等重要； 进入大学后，英语四级和英语六级仍然是每个人必须要过的门槛； 还有有志于出国留学的同学们要冲刺托福和雅思，GRE...

或许，正是因为很多人学习英语的方式有些被动和“功利”。 他们把英语成绩当作升学的敲门砖和求职简历的重点项目，忽视了英语学习的积极目的和适用途径。

作为90后，在上小学的时候，家长的“英语焦虑症”就已经很强烈了。 当时，很多家长都迫不及待地给不懂事的孩子报课外辅导班，希望孩子提前把课本上的基本内容学好。 他们认为他们可以跑得更快并保持领先于“邻居的孩子”。

与上述现象相反，我们小学经常与欧美学校开展交流活动。 班里英语成绩一向不错的同学，对话有障碍，害羞到不知道怎么和外国小朋友聊天。 他们习惯于只将英语转化为练习和考试成绩，却从未想过语言学习的根本意义在于对话和认知。

学习英语的重要性不是相关行业的从业者“吹”出来的。 对于中国年轻人来说，学习英语是必要的，大家应该更清楚地明白一件事：学习英语不是为了按照社交游戏的规则“通关”，而是为了获得“超前”的眼界和思维。

此外评论：英语不是“废物技能” 学英语更不是自我矮化，你学的语言越多，你就越接近一种文化。 在强调相互尊重世界文明多样性的时代学英语的好方法，这是年轻人应该内化的常识。

但是，将国人学习英语的必要性与所谓的爱国主义联系起来，一味说学习英语是“思想上的自我矮化”，无疑是狭隘的。 中国人主动学习英语，今天越来越多的外国人想学中文。 本质上没有区别。 都是为了扩大文化交流，表达文化包容，以语言为工具，尽可能地理解和融入其他文化。

比如最近在国内的一些文化综艺节目中，我们看到美国小姑娘根据《庄子·奇物论》和李白的《古风（九）》创作原创歌曲学英语的好方法，唱得清清楚楚； 我们看到了俄罗斯小伙子自信流利地背诵着古典诗歌。 自从“金发蓝眼”热情拥抱中国人，受到中国观众的欢迎，中国人学习英语也体现了思想的开放和进步。 通过学习一门外语，有助于在世界舞台上获得友谊和宽容，绝对不是“相形见绌”。

目前，越来越多的中国公民想要出国旅游，掌握英语会话技巧不仅可以让旅行体验更加便捷，也有助于在海外树立中国的良好形象； 在中国企业、中国文化想要拓展海外传播市场的同时，英语是一把开启全民“走出去”意识的万能钥匙。 无论我们自身的文化瑰宝多么优秀，都要建立起良好的对外输出渠道和平台，让“走出去”有一个美好的未来。

学习英语不是“废技能”。 但是，适当给中小学生英语学习“减负”也不是没有可能。 之前也有人提出，如果按照每天8小时的学习时间来计算，一个孩子每天将近五分之一的时间花在英语学习上。

据我观察，低年级的学生在背诵英语单词和理解英语语法方面容易遇到较大障碍。 传统的死记硬背的英语教学方法无法引起他们的兴趣。 我接触过的一些小学生，在考试成绩的压力下，对英语产生了深深的恐惧。

中小学生学习英语时，学校最好采用更适合学生学习和理解能力的教学方法和检查方法。 外语教学应从提高学生的兴趣入手，让他们感知语言的魅力，做到“边学边活”，结合实践，联系日常生活。