四年级儿子极爱科普阅读，竟意外搞定了语文和英语

家里有一个科普孩子，她从小就对科普有着极大的兴趣。 这个真的是先天的，宝宝3、4岁的时候就很明显了。

这几年，作为​​父母，我们一直在为他提供更多的选择，比如选择他喜欢的题材，选择比现在难度略高的难度，让他一直处于尝试跳舞的状态，不断地有机会接触到更有趣更深入的内容，带领他不断进步。

简单整理一下这几年读过的书，回顾一下自己的来路学英语看什么书，继续前行。

中国书单

3-4岁“看里面”系列

激发阅读兴趣

孩子3-4岁的时候，我们给他买了很多绘本。 除了《小鸡球》、《小熊和最好的爸爸》等几套故事绘本外，我最喜欢的就是这套《向内看》系列。 我当时买了很多书，有中文版的，也有英文版的。

每本书的页数不多，但是每一页都有很多可以翻开的小技巧，很有立体感。 孩子们天天翻看，很多都坏掉了。

5-6岁“什么是什么”

在识字方面发挥了重要作用

5-6岁的时候，我买了很多本《什么是什么》，这是一本德国儿童知识百科全书。

孩子很喜欢，就让大人反复读给他听。 结果家里几个大人都累得轮流念给他听。 读了很多很多遍，直到他能记住为止。

后来回头看，发现这套书对孩子的识字起到了很大的作用。 既然孩子已经会背了，大人没空的时候，他就可以自己读，认对面的字。 大人觉得没有逐字教他，他就自己念。

6-8岁自选科普读物

话题多样但视野开阔

6-8岁，我经常带孩子去图书楼，让他选自己喜欢的书看。 这个阶段完全是自主阅读。

宝宝选的书

他不想去儿童区。 他每次都直接去成人图书区，从各个理工科专业的书柜里挑选，在图书楼里看上半天或者一天，然后挑两本书买回家。

我自己对汽车和飞机一无所知，我根本不喜欢它们。 所以每次都是带他去书柜跟他一起选。 下面的书都是他选的。 题目虽然复杂，却开阔了他的视野。

这套书的作者陈主编是《汽车知识》杂志的主编。 包含汽车各部分的立体图、剖视图、示意图，介绍了汽车的结构和原理。 所有年龄段。

这是北大的本科教材，比起英语DK化学三部曲，孩子看了很久。 我还发现，在不同版本的书里，附录元素周期表中有不同类型的元素。 仔细阅读后发现，近年来人工合成了一些新元素。

这是一个系列，德国施普林格出版社的系列丛书，机械工业出版社引进，具有很高的专业性。

6-9岁读DK

详细专题，深度阅读

6-9岁，定期在家阅读中文DK。 DK题材丰富，内容详尽学英语看什么书，画面精美。 孩子爱不释手。

看DK的一个很大的好处就是每个topic都有很详细的介绍。 比如汽车百科，从第一辆汽车发明以来，每个时代的主要优化方向，各大厂商发布的主要车型，主要零部件的结构和改进等等，都介绍的非常清楚。

孩子看几遍后，就会去汽车博物馆，熟悉每一辆车。 能不能说清楚这是哪家厂商的，哪一年发布的，和之前的机型相比主要改进在哪里，为后续机型打下了哪些基础等等...

我的任务是定期在网上寻找他喜欢的科目，然后为他选择。 DK 的书籍中会有很多关于同一主题的重复。 所以每次买之前，我都会给孩子看网上展示的内页。 如果和家里的书有很多重复，我会通过并重新选择。

8-10岁套装科普期刊

书籍语言逐渐转向英语

孩子小的时候，主要是买书。 我当时没有想到定期期刊的问题。 直到二年级之后，我才意识到并开始下定决心。

8-9岁，科普阅读的重心逐渐转向英语。 我主要看中文的历史和经典，中文的科普书越来越少看。 我只是每个月翻翻期刊作为休闲阅读，这让生活变得更有趣。

英文书单

孩子们对科普的热爱在英语学习过程中起着重要的作用。 从零基础到1300+，孩子故事书一章都没看过，完全靠对科普的热爱和之前中国科普读物打下的认知基础来实现英语的提升阅读能力。

7-8岁读RAZ

英语阅读0到独立阅读

一年级开始学习英语阅读。 为了迎合孩子的兴趣，从科普读物入手。 所以选择了RAZ。 我主要看RAZ的NonFiction内容，用了一年的时间看完了AZ的NonFiction内容。

在阅读RAZ的过程中，由于英语阅读输入不足，我阅读了Science AZ、I Wonder Why、National Geographic等科普系列，帮助孩子提高英语阅读水平。

8-9岁阅读原版DK

兴趣穿梭阅读

RAZ通关后不想看章节故事书，我也找不到适合他看的英文书，就试着让他看英文原版的DK。 以下是几本英语原版DK科普书籍清单，包括力学、化学、宇宙、建筑等。

机械的：

化学：

宇宙类：

施工类别：

但是我家娃看DK的时候好像不是按顺序一页一页看的。 大部分图片他都熟悉，所以如果你有兴趣随便翻一页，仔细看看这架飞机或火车或发动机的介绍就可以了。 所以整本书都是随机翻阅的。

9岁用A3000

全面提升认知能力和英语阅读水平

读完RAZ，找不到适合他看的书，就随便看了DK。 现在回过头来看，A3000应该马上连上，效果会更好。

直到三年级结束时我才知道 A3000。 我买了账号后，每天让他做1-2篇文章。 他非常喜欢它。

Achieve 3000（简称A3000），基于Lexile评分系统，是专为2-12年级学生设计的非小说类在线阅读和写作评分系统。 是北美Abox网校提供的读写评分系统课程之一，被Lens官网推荐为全球最受欢迎的Lens评分系统产品。

A3000的内容非常丰富。 除了大量的科普文章外，还有政治、宗教、社会、文化等方面的内容。 我觉得很好。

实现3000在线阅读和写作评分系统

对于科技宝宝来说，尤其需要这种全面的营养投入，提升他超越科普整体的社会认知能力。 经过几个月的努力，Lens的价值从1000涨到1300+。

9岁以后，读原版畅销科普书

不再阅读碎片学英语看什么书，读后亲子交流

他看RAZ也好，A3000也好，包括原来的DK也好学英语看什么书，都是片断地看，从来没有连贯地读过一本真正的英文书。 最近，我开始给他推荐原版的畅销科普书籍，适应得还不错。

我推荐给他的第一本书是《自私的基因》，我很喜欢。 孩子读得入迷。 他每天带着它去学校看，回家看。 他在不到 2 周的时间里第一次读完了这本书。 我在会上进行了讨论，学到了很多东西。

刚刚开始第二本书，Cosmos。

以后还有不少囤货，打算陆续推给他。

关于宝宝阅读的感受

1.爱是一切动力的源泉

孩子们真的很热衷于科普，以至于他们满脑子都是科普。

为了阅读科普读物，我实现了在没有大人注意的情况下独立阅读中文。 为了看英文科普读物，我努力学习英语。 这一切都是为了能够毫无阻碍地近距离阅读那些美丽的文字。

2.读书不需要很功利

学习是一个从点到线再到面的过程。 刚开始学习的时候，可能只有几个点，但是很快，孩子就会把它扩展成一条线和一个面。 所以不用担心你读的书没有“用处”。

只要孩子喜欢，只要书中没有“不合适”的内容，都可以让孩子自己去探索。 在这个领域，我们没有指定他应该以什么目的读什么书，而是根据他的兴趣。

刚开始带他学英语阅读的时候，我一点概念都没有。 把牛津树推给他，马马虎虎，可读性强，不喜欢。 其他 Pearsons 甚至更不有趣。

直到遇到RAZ，学习动力顿时大增。 中文科普的认知基础在他的RAZ升级过程中起到了很大的作用。 他能猜出很多科普词。 （当然，之前看过的很多原版英文纪录片也起到了很大的作用，听力对阅读的影响也很明显）

所以，走过的路，每一步都算数。 每一点努力都会有回报。

3、提供资源四年级儿子极爱科普阅读，竟意外搞定了语文和英语，把孩子“吸引”到更高的层次

当孩子读了一段时间一定程度的书后，我会想，我可以推荐给他什么“比较有趣”的书。 其实就是给他推一些思路比较难的书，让他再努力的跳下去。

例如，他喜欢汽车。 一开始我们只是看功能和外观，会尝试给他推一些结构和原理方面的书。 如果你熟悉中文的，试着把一些英文的推给他。 再比如，如果你看过很多汽车，那就试试飞机、轮船和武器。

无论是纵向还是横向，都是一个不断试探扩张的过程。 不是让他一直呆在舒适区，而是不断“引诱”他向更广阔的领域、更深的层次发展。

4. 相信你的孩子

这些科普读物越来越难读了。 比如，他去图书楼的时候，总是会挑选一些非常专业的书籍来阅读。 其实我一直怀疑他能不能听懂。 不过看他这么专注，我也没去打扰他，让他沉浸在自己喜欢的世界里。

翻开书是有好处的，只要他能坐得住，肯看，能读到10%或50%，都无所谓。 他虽然静静地坐在那里，但脑子里却在飞速运转，这本身就是他在努力的一个过程。