北京人文大学

英语

英语（国际旅游）

本专业为一门交叉学科、应用学科，由“双师型”教师授课。课程体系包括英语、国际旅游实务两大模块，主要涉及英语相关课程、国际旅游基本理论与知识、国际旅游实务。学生在学期间统一组织考取导游资格证和旅游经营者培训，旨在培养适应国际旅游工作群体发展需要，具有熟练的英语综合应用能力、扎实的导游理论知识和操作技能，熟悉现代办公设备和应用软件，能在国际旅游部门、旅游企事业单位从事导游业务和管理工作的复合应用型专门人才。本专业毕业生除了能从事基本的导游业务外，还可从事旅游业的核心工作——旅游经营者。

专业亮点

1、就业前景良好，发展空间广阔；

2.毕业生具有复合学科优势及较强的跨文化交流能力；

3、“文凭+资格证书”双保培养模式，确保学生就业能力；

4.毕业生具备国际旅游核心竞争力即旅游从业人员资格。

职业生涯方向和前景

2009年底，国家提出把旅游业培育成国民经济的战略性支柱产业，中国目前已成为世界各国游客的首选旅游目的地，毕业生就业前景良好，发展空间巨大。本专业毕业生就业范围极其广泛，既可从事基层旅游业务（如景区导游、旅行社对外销售工作、旅行社基层经营管理工作、旅行社及涉外单位翻译文秘工作、外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研等部门英语相关工作），又可胜任旅游业的核心工作即旅游经营者北京英语机构，包括旅游法律与合同、传统策划与协调业务、组团接待、入境出境旅游业务（OP）、旅行社产品对外销售、成本核算、电子商务、签证手续、常规接待礼仪及人事沟通等。

英语（国际商务）

（文理科均可；2年专科+4年本科；主考院校：北京外国语大学）

专业培养目标：

本专业在注重学科基础理论和知识的同时，特别注重国际商务实践，全方位、全过程涵盖国际商务所涉及的各个环节，与国际贸易企业的进出口实务和经贸活动无缝衔接（包括打电话、收发邮件、询价、报价、采购、订单、仓储、物流、生产、会议、谈判、工作汇报、工作计划、行程规划、海外出差、签订意向书、合同起草与敲定、交易、报关、结汇等）。在学期间统一组织剑桥商务英语证书的培训与认证。目的是通过以上课程的学习，培养英语基础扎实北京人文大学，掌握国际贸易基础知识与理论，具有较强的跨文化交流能力和较高的人文素养，能独立从事国际商务管理工作，具有较强的实际操作能力的应用型、复合型、外向型国际商务专门人才。

专业亮点：

1、就业市场人才供需缺口巨大北京英语机构，发展空间广阔；

2毕业生具有跨学科优势及较强的跨文化交流能力；

3、“文凭+资格证书”双保培养模式，确保学生就业能力；

4、毕业生实践能力强，这类人才正是外向型企业急需填补的人才空白。

专业前景及岗位：

中国加入WTO，国际商务人才需求量激增，国际化、全球化大大加剧了国际商务人才的短缺，熟悉国际商务惯例的应用型人才是企业急需但短期内难以找到的人才。本专业致力于培养具有较强实践操作能力的应用型、复合型、外向型的国际商务专业人才，满足国内外就业市场的迫切需求。

主要就业岗位：1）出口型企业进出口业务员、部门经理；2）进出口企业报关员；3）贸易企业翻译人员；4）私营企业进出口业务经理；5）涉外企业或跨国公司秘书；6）企事业单位国际合作专员。

英语（少儿英语教育）

（文理科均可；专科两年，本科四年；主考机构：北京外国语大学）

儿童英语教育专业课程体系由学前儿童及儿童教育理论、艺术技能课程（唱歌与舞蹈、音乐、绘画、手工、讲故事、游戏策划与实施）、专业英语学习（注重强化口语、掌握儿童英语教学方法）、职前实习四大模块组成。所开设的课程以就业为导向，旨在为大城市高端幼教机构（托儿所、亲子园、幼儿园）、少年宫、专业培训机构培养应用型、复合型、专业型儿童及儿童英语教师。毕业生无需职前培训即可上岗，本专业学生进退自如，可赴新加坡留学，有望在国外高端亲子园或幼儿园就业；若留在国内发展，可有望在国内高端幼教机构或大城市双语培训机构担任专业儿童或儿童英语教师； 他们可以退休并到国内普通幼儿园担任专业英语教师。

专业亮点：

1、就业市场巨大，工作专业化、高端化、稳定化、体面化、薪酬高；

2.国内公立、民办学校均没有该专业北京英语机构，属于被遗忘的角落，就业竞争相对较小；

3.专业学习难度较低（英语难度不大，重点加强口语英语和掌握婴幼儿教学规律）；

4、专业资格+学历证书双保险（剑桥大学英语教学能力证书、幼儿园教师资格证书均为国内外国家证书）。

职业前景：

全国少儿英语教师缺口超百万，仅北京一地少儿英语教师缺口就超过1万名。少儿英语教育行业正处于快速扩张期，师资短缺问题短期内无法解决。未来几年少儿英语教育市场仍将以19%的速度增长，该市场大型连锁教育机构的增速将达到27%，师资缺口将不断扩大。普通幼教或少儿教师供不应求（很多幼儿园以40至50人为一批开始招聘）北京英语机构，高端专业少儿教师（英语、音乐、舞蹈、绘画）尤为稀缺。少儿教师供需缺口最难解决的是专业的幼教和少儿英语教师。该专业就业前景好，发展空间广阔。