最新小学英语基础知识汇编

基础知识

1. 字母：26个大小写字母

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

2. 语音：元音的发音

五个元音：AEIOU

12个元音：

前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]

中元音：[ɜ:] [ə]

后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]

双元音（8）

Ⅰ.闭口双元音 (5) [ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]

二.集中双元音 (3) [iə][εə][uə]

3. 词汇：词汇、同义词和反义词

4. 句子：大写、标点

语法知识

1. 名词

单数名词和复数名词、名词格式

（一）名词单数和复数

1. 一般情况下，加-s即可，如：book-books、bag-bags、cat-cats、bed-beds

2. 以sx sh. ch结尾的，加-es，如：bus-buses、box-boxes、brush-brushes、watch-watches

3. 以“辅音+y”结尾的，将y改成i，加-es，如：family-families、strawberries-strawberries

4. 如果单词以“f 或 fe”结尾，将 f 或 fe 改为 v 并加 -es，如：knives-knives

5. 不规则复数名词：man-men、woman-women、policeman-policemen、policewoman-policewomen、mouse-mice

孩子-孩子、脚-脚、牙齿-牙齿、鱼-鱼、人-人、中国人-中国人、日本人-日本人

不可数名词的复数形式是原型：纸、果汁、水、牛奶、米、茶

（二）名词格

（1）表示生物的所有格名词：

a) 在单数后加 's

例如：露西的尺子

我父亲的衬衫

b) 在以 s 结尾的复数名词后加 '

例如：他朋友的包

c) 不以 s 结尾的复数形式加 's

儿童鞋

在并列名词中，如果在最后一个名词后加's，表示共享，如：

汤姆和迈克的车 汤姆和迈克的车

为了表明该属性不是共享的，请在平行名词后添加's。

汤姆和迈克的汽车 汤姆和迈克的汽车

（2）指无生命物体的名词通常用“of+名词”来表示所有权：

如：教室的照片

中国地图

2. 文章

不定冠词、定冠词类型：

（1）不定冠词：a / an

在以元音开头的可数名词前使用 an：

一颗鸡蛋 / 一个苹果 / 一个橘子 / 一块橡皮 / 一份答案 / 一张身份证

（2）定冠词：the

鸡蛋

飞机

2.使用方法：

定冠词的用法：

（1）特指某些人或事物：尺子在桌子上。

（2）重述上面提到的人或事物：He has a sweater.这件毛衣是新的。

（3）谈话中双方都知道的人或事：男孩们没来上学。

(4) 在序数词之前：约翰的生日是二月二号。

（5）用于固定短语：早上 / 下午 / 晚上

无需冠词：

（1）用于专有名词前：中国是一个大国。

（2）名词前面加定语：this、that、my、your、some、any、no 等：

这是我的棒球。

（3）复数名词指一类人或事物：猴子不会游泳。

他们是老师。

（4）在节日、日期、月份或季节之前：今天是圣诞节。今天是星期天。

（5）饭前：我们6点半吃早餐。

（6）打球、下棋之前：他们经常在课后踢足球。

他在家下棋。

* 但是在乐器前使用定冠词：我弹吉他很好。

（7）科目名称前：我最喜欢的科目是音乐。

（8） 用于称谓或头衔名词前： 我是李先生。

（9）固定短语：中午、晚上、公共汽车

3. 代词、形容词和副词

代词：人称代词、所有格代词

人称代词、所有格代词

主格和宾格

第一人称

人称单数 我（我） 我的（我的）

复数 我们 我们 我们的

第二人称

人称单数 你（你） 你 你的（你的）

复数 你（你） 你 你的（你的）

第三人称

人称单数 他（他） 他 他的（他的）

她（她）她的她（她）

它（它）它它的（它的）

复数：他们（他们/他们/他们）他们他们的（他们的/他们的/他们的）

形容词、副词：比较级、最高级

（一）形容词的比较级

1. 比较级形容词在句子中的用法：比较级形容词用于比较两个事物或人。比较级形容词后面通常加than。比较级形容词前面可以加more或a little来表示程度。使用主格（口语中可用宾格）。

2、形容词加er的规则：

（1）通常在词末加er；

（2）以字母e结尾的，添加r；

（3）如果单词以元音和辅音结尾，则要双写最后一个辅音，并在末尾加“er”；

（4）如果字母以辅音+y结尾，先将y改为i，然后加er。

3.不规则形容词比较级：

好-更好，美丽-更美丽

（二）副词的比较级

1.形容词和副词的区别（有be用形容词，有动词用副词，有副词用动词）

（1）在句子中，形容词通常位于名词之前或动词be之后。

（2）句子中副词大多位于实词之后。

2. 副词比较级的规则与形容词比较级基本相同（不规则变化：well-better、far-farther）

4. 数字：基数和序数

（1）1-20

一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十

（2）21-99 先说“十”，然后说“多少”，中间用连字符连接。

23→二十三，34→三十四，45→四十五，56→五十六英语基础知识，67→六十七，78→七十八，89→八十九，91→九十一

（3）101—999先说“百位”，再加“与”，然后说最后两位数或最后一位数；

586→五百八十六，803→八百零三

（4）1000 以上的数字，从右向左数，每三位数字后加一个“，” 第一个“，”前面加千，第二个“，”前面加百万，第三个“，”前面加十亿

1,001→一千零一

18,423→一万八千四百二十三

6,260,309 → 六百二十六万三百零九

7500亿→七千五百亿

序数

（1）一般在基数后加th。

四→第四，十三→第十三

（2）不规则变化

一→第一，二→第二，三→第三，五→第五，八→第八，九→第九，十二—第十二

（3）以 y 结尾的十位整数，将 y 改为 ie，并添加 th

二十→二十、四十→四十、九十→九十

（4）从二十一位以后的“十位”到“百位和十位”或“几千百位和十位”，只把个位上的基数改为序数。

二十一，二百四十五



基数转换为序数的公式：

碱基序列规律，在单词末尾添加-th。

一，二，三，特别注意，单词的最后一个字母是t，d英语基础知识，d。

从八中删除t，从九中删除e，并将ve替换为f。

ty 将 y 改为 i，并且 th 前面有一个 e。

如果遇到几十个，则先使用基数，然后再使用序列。

5.介词

常见介词：in、on、at、behind 等。

1.At 表示某一时间点（某一时刻、时间、阶段等）。

1:00（黎明、午夜、中午）

2.on

1）表示特定日期

笔记：

（1）“周末”的几种表达方式：

在周末

周末——一般来说

周末

周末

（2）圣诞节，我们该说 at Christmas 吗？而不是 on Christmas？

2）当（刚才……）

到达城市后，他给父母打了电话。

他一到城里就给父母打了电话。

3.在

1）表示“期间”或“时期”。大多数情况下，可以与“期间”互换使用。前者强调对比英语基础知识，后者强调持续时间。20世纪2月）

6. 动词：动词的四种时态

（1）现在时：

一般现在时的形成

1. Be 动词：主语 + be （am、is、are）+ 其他。例如：I am a boy。I am a boy。

2. 动作动词：主语+动作动词（+其他）。例如：我们学习英语。

当主语是第三人称单数（他、她、它）时，在动词后加“-s”或“-es”。例如：Mary likes Chinese. Mary likes Chinese.

动词 + s 变位规则

1. 一般情况下，加-s即可，如：cook-cooks、milk-milks

2. 以sx sh. ch. o结尾的，加-es，如：guess-guesses、wash-washes、watch-watches、go-goes

3. 以“辅音+y”结尾的单词，将y改为i，并加-es，如：study-studies

（2）一般过去时：

动词过去式的构成规则是：

A. 规则动词

① 一般在动词后直接加ed：如work, learned, cleaned, visited

②以e结尾的动词直接加d：如lived、danced、used

③以辅音加y结尾的动词，要把y改成i再加ed（此类动词较少见）如study – study carry – carry worries – worries（注意play和stay不是辅音加y，所以不属于此类动词。）

④ 双写最后一个字母（这种动词很少见），如stopped

B.不规则动词（这些词没有规则，所以你需要记住它们）在小学，你需要记住以下动词的原形和过去时：sing – sang，eat – ate，

看 – saw，有 – had，做 – did，去 – went，拿 – took，买 – buying，得到 – got，读 – read，飞 – flew，是 – was，是 – were，说 – said，离开 – left，游泳 – swam，告诉 – told，画 – drew，来 – came，丢失 – lost最新小学英语基础知识汇编，找到 – found，喝 – drank，伤害 – hurt，感觉 – felt

（3）将来时：

基本结构：

①将要+做；

②will+ do. be going to = will

我明天（明天）要去游泳。= 我明天要去游泳。

（4）现在进行时：am、is、are + 动词现在分词

动词现在分词动词ing形式构成规则详解：

① 一般在词尾加“ing”，如doing、going、working、singing、eating

②以“e”结尾的动词，先去掉“e”再加“ing”，如“having”、“writing”。

③ 双尾字母动词（极少）有：running、swimming、sitting、getting



句法

1.陈述句

（1）肯定句：指用肯定的语气陈述某事的句子。

例如：我是一名学生。

她是一名医生。他在一家医院工作。

我们教室里有四名球迷。

他会在12点吃午饭。我昨天晚上看了电视。

(2)否定句：含有否定词或表达否定意义的词语的句子。

例如：我不是学生。

她不是医生。

他不在医院工作。

我们教室里没有四台风扇。

他 12 点不会吃午饭。

我昨天晚上没有看电视。

2. 疑问句

一般疑问句是询问事实的句子，必须用“是”或“否”来回答。

特殊疑问句：以特殊疑问词（what、where、who、which、when、whose、why、ho​​w等）开头的句子。此类句子应根据问题作答英语基础知识，不能用“是”或“否”来回答。

3. 有句型

there be 和 have 、 has 的句型区别

1.There be句型意思是：某个地方有某物（或某人）。

2、there be 句型中，主语为单数时，be 动词为 is；主语为复数时，be 动词为 are；如果有多项，be 动词由最接近该项的名词决定。

3. there be 句型的否定句中，在 be 动词后加 not。一般疑问句中，将 be 动词移到句首。

4、there be与have（has）句型区别：

There be 表示某个地方有某物（或某人）；

have（has） 表示某人拥有某物。

5、there be句型中some和any的用法：some用于肯定句中，any用于否定句或疑问句中。

6、there be句型中and和or的用法：and用于肯定句中，and or用于否定句或疑问句中。

7、数量特殊疑问句的基本结构是：

有多少+复数名词+有+介词短语？

多少+不可数名词+有+介词短语？

8、针对主题提出问题的特殊疑问句的基本结构是：

What's + 介词短语？