都在说教材难度太高了，英语教材改革到底改了什么？

大家都说教材太难了。英语教材改革到底发生了哪些变化？

从四个方面摆脱哑巴英语，重说、重学、重用，阅读为王，用英语讲好中国故事。

内容安排上确实有很大的变化。每个单元的安排是：一个主题+ABC三大板块。

例如，图 1 中主题标题为“不同家庭”的单元。

左下角的四行文字，直接给了我们考点是什么、要学什么的重点。

后面的ABC部分是本页的扩展。

A 部分涵盖听力、口语、词汇和语音，见图 2。

B节的写作逻辑类似，但进行了扩展，扩大了家庭成员的范围，进一步丰富了词汇量。

从这里开始是阅读理解问题，要求你在读完一小章后复习关键词和句子。

总结第一个重大变化：如果你之前买过英美原版教材，你会发现新教材的编排逻辑与英美教材非常接近英语自然拼读怎么学，并且遵循“探究式”。学习方法”。

也就是说，从主题词和问题开始。

看图3，这是英国剑桥体系的《Power Up》教科书。每个单元的安排是不是很相似？

如果在以英语为母语的课堂上，老师会用这个话题词邀请孩子们先说话，你的家庭是什么样的？谁在那里？作为教学介绍。

图4的美国教科书《WonderSkills》也不例外。每个单元都是用这样的逻辑来深入引导孩子。例如，在这节课中，首先让孩子观察并介绍关键词，然后听词汇，通过连线等方法熟悉词汇后，就可以进入与词汇相关的主要故事。

这里强调一点：这种排列逻辑是默认的。孩子前期有一定的耳朵输入，所以即使他们不一定认识这些单词，他们仍然可以说几句话。

这也是很多家长抱怨困难的地方。他们的孩子什么都不懂，为什么现在的课本里都是长句子呢？

但如果我们类比一下，学习中文的孩子是先会说，然后才会识字。这才是语言学习的正确路径。

这是我一直强调的。英语学习必须先“听”，再“读”和“写”。

之前我给大家推荐过《小有曲磨耳》和《小狐狸励志演讲》。它们都非常好，可以轻松帮助孩子解决学前班的“听和听”问题。

如果你的孩子在上学之前确实没有接触过英语，那么说实话，新教材都是口语对话，这对孩子来说肯定是有难度的，所以你需要竖起耳朵。

C 部分是基于项目的学习和扩展阅读。

这也是关于复习和背诵单词的。它要求孩子们画一张家谱，还有一个自我监控的小清单，明确地让孩子们检查遗漏、填补空白。

总结起来，第二个重大变化就是：项目式学习方式，真正让孩子“用”英语而不是传统的死记单词、句型。

什么是基于项目的学习？我们举一些课本上的例子。

在图5中，饼图用于区分颜色、调查图表和金字塔思维导图。

在这种形式中，孩子们在练习中不仅真正运用了关键词和句型，更重要的是锻炼了思维能力。

这是我们作为父母需要看到的。不要仅仅认为英语好就意味着词汇量高，而只是多背诵而已。

如果你还是用传统的方式学英语，我可以肯定地说，无论你背多少单词，你仍然会“水土不服”。

这是另一个重要的一点。我们家长能做的就是不要“胡闹”，一味地用学习英语的老方法来强迫孩子。

如果你以前从未接触过项目式学习，你确实一开始就不知道“字”，也不知道如何回答“问题”。但无需恐慌。一旦您熟悉了问题类型，您就会随着时间的推移变得更好。

最后，每个单元还会有延伸阅读英语自然拼读怎么学，补充两段与单元主题相关的语料。内容整合了本单元的重点词汇和语法，让孩子更好地巩固和复习。

这是我这次英语教材改革看到的第三个重大变化：阅读的比重和阅读材料的难度都增加了。

以图6为例，直观感受新旧教材的词汇量和单词难度；

新教材每个单元的延伸阅读部分大约是旧版的两倍；

而且，还有很多可供延伸阅读的主题。上面的例子是诗歌。此外，还有科普话题、日记、邮件。

这样看来，字数、篇幅、题材都很难。

但如果你买过我之前推荐的分级读物，无论是图七的红火箭、牛津树、海涅曼还是ABC Reading，并坚持升级，相信你会觉得这就是“阅读”该有的样子像。

这是第三个重点：新版教材减少了简单词汇的重复英语自然拼读怎么学，增加了课外词汇和高级词汇的超前学习，更好地培养学生的阅读和表达能力。

然而这些单词是在阅读中出现的都在说教材难度太高了，英语教材改革到底改了什么？，而不是死记硬背的。

这是一个强烈的信号，提醒我们一定要读书。

新课程标准要求初中课外阅读累计量至少达到15万字（相当于儿童版《哈利·波特》原版全部7册）。

在高考英语中，阅读成绩占近60%。

不说高考了英语自然拼读怎么学，就说九年级吧。图8是一个准备中考的孩子的模拟试卷。它已经开始包含冥想和神经科学等内容来解决环境危机。雷克萨斯价值已经突破1100了。

你看，专注于阅读才是正确的出路。五年前我就多次提醒过大家，这次教育改革也再次提醒我们阅读的重要性。

这次英语教材的改革有一个非常强烈的信号，就是拒绝哑巴英语，增强我们孩子与世界沟通的信心。

所以最后还有一个重要的点，几乎是显而易见的，那就是要注意孩子用英语讲好中国故事。

这也可以从教材的改革中看出。图9展示了英语教材中的中国元素。

而且，英语中考常常考验传统节日和民俗风情，高考常常考验我们国家的基础设施和重大科技突破。

之前给大家推荐的那套牛津树的《中国故事》确实应该好好利用，还可以作为阅读的补充材料。

如何学习英语，特别是对于学前从未接触过英语孩子？稍后我将详细阐述这一点。