英语口语练习指南：六招让你和老外畅快交谈

首先英语口语练习指南：六招让你和老外畅快交谈，简单地用英语定义事物。

美美聊天80%，想告诉对方这是什么东西。虽然英语课本的词汇难度不断加深，但思维逻辑结构只停留在一个层次上。中国人常说：书在哪儿？很少有人说：什么是书？而美国小学生会问：什么书？书在哪里？只是思维的描述阶段。但我想即使是大学生也很难回答什么是书？因为传统的中文英语教学模式并没有教给学生表达思想的技巧。

其次，培训以不同的方式解释同一件事。

如果对方听不懂一种表达方式，美国人就会寻找另一种表达方式，最终让对方听懂。因为只有一个东西，但可能有很多语言符号来表达。这需要更多的替代练习。传统的教学方法也做代入练习，但这种代入不是真正的代入，只是语言代入，而不是思维代入。例如，我爱你。按照我们教的替换法，把你替换成她，我妈等等，这个替换和小学生练习描红没什么区别。这种替换并没有对智力构成挑战，也没有展开思考。这个替换句的基本结构没有改变。我无法理解我爱你，我当然无法理解我爱她。如果换成I want to kiss you、I want hug you、I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克号》，告诉对方这是爱，那么对方可能会明白。这称为真正的替换。也就是说，用不同的方式来表达同样的意思，或者如果对方听不懂一个表达，就举一个简单易懂的例子来表达，直到对方听懂为止。

第三，了解美国人如何描述事物。

在描述方面，由于中美两国的文化差异，会有很大的差异。当我们描述一个东西的时候，我们是在时间和空间两个坐标上描述的。美国人总是从里到外，从里到外描述空间。中国人恰恰相反。在时间方面，中国人是按照时间的自然顺序来描述的。当我们描述突然停止的事情时老外英语口语，我们最后说的地方往往是最重要的。美国人在描述时间的时候，先说最重要的，再说辅助的。只有当悲惨事件发生时，美国人才埋下伏笔。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差异。

第四，学会使用重要的美国习语。

不易学，易造成理解混乱的事物，就是“习语”。比如北京人说帽子挡住，外国人就很难理解。这是成语。所以，在和美国人交流的时候，如果你能恰当地使用美国习语，他会立刻觉得很亲切，很乐意和你交流。

第五，学习两种语言的口译能力。

这是 口语 级别最重要的衡量标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有母语。很多人认为要学好一门外语，就必须失去母语，这是错误的。

第六，要有猜想的能力。

为什么美国人与美国人、中国人与中国人之间的交流几乎没有歧义？这是因为他们可以在他们之间“猜测”。我们的教学不提倡“猜”。但有时猜测对于了解美国很重要口语。在交际中，如果你不明白一个词老外英语口语，你不能马上查字典。这时候就需要猜测搭建一座桥梁来弥合差距，否则通讯就会中断。

中国人讲究背口语，背句型，背语调。结果，很多人在说 口语 时开始出现，实际上是在寻找他们记忆中记住的东西。如果他能猜到，我觉得不会出现这种现象。

这些是我学习使用美国思维方式的六个技巧。如果中国学生能做到这6点，一定能在较短的时间内学好口语。

另外，关于 英语 的发音。

没必要钻牛角尖老外英语口语，要像当地人一样追求发音，只要发音不误会对方即可。如果你想提高你的声音，你需要记住一件事：模仿。但一定要模仿标准的 英语 或美式英语。在模仿的基础上老外英语口语，每天保持1小时的自我口语练习。这种练习必须想象一种双向交流的情况，也就是好像有人在和你交流。