在自律中做好英语积累

今天是这一波疫情开始的第一天上课。这波疫情来的很突然。据靖江市新冠肺炎疫情联防联控指挥部近日发布的第3号公告，依然十分猛烈。已经有多佳超市、几栋居民楼、某医院被标记为“高风险”区域。早上去学校拿书回来准备线上教学。学校体育馆健身了一个多小时，到了教室，看到一个同学已经到了，我让他帮我通知班代表在自律中做好英语积累，把前天的作业和听力发出去。

自律的黑天鹅

因为“天高气爽，风和日丽”提高英语英语，来到行知湖，看到黑天鹅在湖心享受着阳光，惬意地游荡着。他们虽然和我们在同一所学校，但在这样的疫情期间提高英语英语，他们不用上课、不用做作业，也不用做核酸检测。他们似乎很洒脱自律，没有跨过行知湖半步。其实，他们以前也很疯狂，飞过学校的围墙，穿过校外嘈杂的马路，游到对面的河里。工作人员终于找到了他们，并将他们带回了行知湖。后来他们的翅膀羽毛被剪掉，翅膀被绑在一起。原来他们是被逼的自律。

自由漫游的黑天鹅

说到自律，我想起了开学第一课同学们提到的一种育儿“文化”。文化是根植于内心的修养；没有提醒的自我意识；基于约束的自由；善意为他人着想。自我意识是不需要提醒的，是任何时候都会遵守的行为准则。受过良好教育的文化人在等车时懂得排队，懂得不浪费一顿饭，在别人输入密码时懂得主动躲避，懂得课后整理积累英语。一个人只有有自律和责任感，设身处地为他人着想，才能时刻注意自己的言行。英语学习也需要自律，而语言的学习在于积累。英语作为一门语言，唯一提高的方法就是慢慢积累。每天都有积累，就会一天天进步。我们每天在课堂上所教的内容，课后要及时复习巩固。只有这样，我们的英语知识点才能积累起来，英语的雪球才会越滚越大。荀子在《劝学》中说提高英语英语，不积步，无以至万里；不积小流，则不能成江海。如果没有每天上完英语课后的积累，就不会有英语知识点的淘淘江海，也不会有不知道凌云木的人，凌云开始登顶之前，不会有大学生。鹏一日同风而起，飞升九万里。

现在是疫情的非常时期。我们的线上教学无法像线下课堂那样时刻关注每一个学生。这就提出了学习者是否自律的问题。自律的人上课认真听讲提高英语英语，积极参与课堂，课后及时解决问题，不断积累英语知识，英语迟早会有所提高；另一方面，不自律的老师不能一直盯着屏幕，上课时会走神，下课做作业的时候把答案上网分享给同学，这样每天都没有积累，而且可以想象，不会有任何改善。修身自有道，严以律己为信条，修身先立人'

字典对自律的定义是：遵纪守法，能自律。我个人的理解，所谓自律，就是变被动为主动，通过自我要求，在没有任何人现场监督的情况下变被动为主动。这样的话，听课的效率就会很高；不是相反。疫情期间在家在线学习不像在学校有老师监督，连上班也不能监督。这就要求同学们要自律，自觉上好每一节英语课，独立完成英语作业，做好每天英语知识点的整理和积累，当你回到学校，你会变成不一样的自己，全新的自己。

英语课音来自这里

自律是一种苦行，需要不断的自我控制，不利于英语知识点的积累，不利于持之以恒，不利于持之以恒的精神引导。没有一点苦寒的“积累”，哪来的“英语改善”梅花如此扑鼻。只有经历过“千锤百炼挖深山，火烧如焚”，自律才能带来积累的获得感。路漫漫其修远兮，上下寻觅。在自律中不断积累，不断探索，你的英语成绩一定能够“行千里，更上一层楼”。