高考提高英语成绩，专家说要做到这5个关键点

11月22日，武汉华艺教育培训学校校长陈安泰做客楚天都市报极目新闻“艺考云公益课堂”直播间，分析艺考报考人数变化近年湖北省各专业本科及格情况及相应文化课要求，以及对考生提高英语成绩的建议。

申请艺术和音乐的人数增加了

媒体候选人人数减少

问：在艺术类高考改革不断深化的背景下，近年来湖北省艺术类专业报考人数有何变化？ 各专业的本科学历和相应的文化课要求是怎样的？

答：从2018-2022年湖北省艺术类专业统一考试报考人数和本科生及格人数统计表中可以看出，艺术类考生人数由2018年的17962人增加到21125人2022年，音乐考生的人数也有所增加。 ，但媒体类的下降与媒体类较高的文化分数要求有很大关系。

第二张表是各专业的本科通过率。 我们可以看到，从2018年到2021年高考提高英语成绩，专家说要做到这5个关键点，艺术类本科的通过率一直保持在85%左右，但是到了2022年就下降到了82.7%，申请人数增加了，通过人数也增加了，但是通过率下降了。 2022年高考音乐通过率73.89%，播音通过率83.7%，编导77.13%，表演、服装、舞蹈仅60%多。 可见竞争相当激烈。

再来看看2018-2022年艺术类专业文化课本科控制线情况，以艺术为例，2018年分数只有286，2021年涨到325，2022年直接涨到326这两年，表面上看，只增加了1个点。 但实际上这里有很多文章。 2021年普通文化生历史组本科成绩463分，463×0.7=324.1； 2022年普通文化生历史组本科成绩为435分，435×0.75=326.25，也就是说2022年艺术文化类本科成绩为普通文化生的75%，全面提升比2021年提高5个百分点，未来不会下降。 2020年教育部发文，要求逐年提高艺术类学生文化类课程要求，艺术类不低于普通文化类学生的75%。 2022年音乐文化类课程要求下降，但2022本科线传媒类播音主持编导两个专业416分，纯文化生物物理组二线仅有409分。 专业高于纯文化物理组二线。 可以说，传媒类的竞争最为激烈。

总之，从这几组数据来看，这几年我们艺术类考生的难度是越来越大了，尤其是文化课的要求更是逐年提高。

阅读题分数增加

英语专业作文测试阅读能力

问：能否给我们分析一下新高考英语试卷的结构特点？

答：湖北省新一届高考将于2021年开考。

新高考英语试卷结构与2020年之前相比有所变化，题型和分数分布有较大差异。 新高考英语主要由以下几个部分组成。 首先是倾听； 二是阅读理解。 阅读理解分为常规阅读和七五阅读，其次是完形填空和语法，最后是书面表达。 最大的变化是文字表达。 以前是小作文（实用作文），要求100字左右，还要写邀请函，感谢信等。 现在新高考作文有两篇，小作文还是实用的作文考试，要求降低到80字左右。 一篇大作文就是给出一篇未读完的文章，要求根据这篇文章继续写一个故事，要求150字左右，难度还是比较大的。

新高考英语试卷各部分分数也有一些变化。 听力和语法填空没变，听力还是20小题，每小题1.5，共30分。 语法填空仍然是10道小题，每道1.5分，共15分。 阅读理解方面，正读有15道小题，七读五道有5道小题。 阅读分数发生了变化。 以前是每题2分，现在是每题2.5分，共50分。 完形填空也发生了变化。 以前是20道小题，每道1.5分，一共30分。 现在变成了15道小题，每道1分，一共15分。 作文以前是25分，现在是40分（小作文15分，大作文25分）。

新高考英语各部分的分数比例也发生了变化。 新高考听力、完形填空和语法填空相结合占40%。 而阅读理解单独占33.3%，作文也占26.7%，两者合计占60%。

可以看出，新高考试卷的难度增加了不少。

主持人：艺术类考生在英语学习中面临哪些困难？

A：确实有很多困难。 首先是词汇的问题。 如果词汇储备不够英语怎么提高分数，阅读时肯定是看不懂的。 二是基础语法不够好，语法填空，写作基本不行，写作分数比较低。 如果你写一篇大作文，你可能写不出来。 第三点是训练量不够，做题速度上不去。 第四点，学生内心对英语比较排斥，认为努力是徒劳的。

在上下文中积累词汇

先掌握词汇再掌握语法

Q：艺术类考生应该如何提高英语成绩？ 或者艺术类考生提高英语成绩的重点有哪些？

答：第一个重点是在上下文中积累词汇。 要分门别类地背，而不是马背上看花。 如果平时看书，把不同的选项放在一起，就很容易取舍。 如果考试时把相似的放在一起英语怎么提高分数，很容易选错。 下面的例子比较图像：

对于英语词汇，并不是所有的单词都需要写。 就像我们写的英语课本，我把它们分门别类。 要求我们会写会认核心词，知道它们的用法，但是有一些词，我们称之为读词。 你只需要看到这个词就知道了。 中文意思很好。 把它放在特定的上下文中，比如在一个句子中，或者在一篇文章中，你可以立即理解它的意思。 当然还有一些，比如比较相似的词，我们称之为词法同义词，我们要着重区分。

掌握层次分类非常重要。 我们把高考必考核心词整理成了40篇小文章。 每篇文章实际上只有大约 100 到 120 个单词。 孩子们通过这些文章结合上下文来记忆，比单纯的背单词要好得多。

第二个重点是巩固语法基础，由浅入深，构建语法知识体系。 英语语法实际上可以分为两类。 第一个是词汇的，第二个是句法的。 所谓形态无非就是动词、名词、形容词、副词、连词、介词、冠词等等。 句法包括简单句、复合句、从句等基本句型，以及一些语法难度较大的虚拟语气和非谓语动词。 掌握时一定要由浅入深，由易到难。 即先掌握词汇，再逐步掌握句法。 如果连简单句的五种基本句型和并列句都不知道英语怎么提高分数，长难句先学起来肯定有难度。

纯语法考试基本上只有语法填空题。 但是写作的时候，多用语法。 如果说它能直接反映语法水平，那一定是在作文，尤其是大作文。 老师批卷时，指的是两个维度，一个是内容，一个是语言。 内容是否与之前阅读的一致，情节是否合理； 语言包括句子写得是否正确，语法使用是否准确。 想要拿高分，还要看点缀，比如用更高级的词汇，更高级的句型。

坚持训练

由易到难，合理选择

第三个重点是刷题训练，要由易到难。 艺术类考生文化课的学习时间有限，尤其是专业实训期间，基本没有时间练习题，所以很多知识会遗忘。 有的孩子可能在高二结束时能拿到400到450分，但到高三专业训练结束时，可能只有380分左右甚至更低。 这是正常的。 有两个原因。 首先是高一和高二的考试。 不管是期中还是期末，都是阶段性的考试，但是到了高三之后，就是综合性的考试了。 二是在专业培训期间，没有学习文化课英语怎么提高分数，或者学习文化课的时间很少，导致成绩下降。