学校大幅裁减英语老师！政协委员建议高考外语改为选考，外语是否还重要？

“学习英语对学生来说消耗了太多的精力和时间；外语对很多人来说实用价值有限；不利于城乡教育的平等，而且分数越高越不利农村学生。”

日前，全国人大代表、四川省雅安市雨城区第二中学校长庹庆明提出“高考外语科目考试分数太高，建议降分到100分”。

全国人大代表：建议高考外语成绩降至100分

政协委员：建议改选

据四川观察网报道，近日，全国人大代表、四川省雅安市雨城区第二中学校长庹清明在接受采访时表示，建议降低中外文分值。高考科目要100分。

庹清明认为，目前的高考模式存在这些问题：外语在高考中占分太多，消耗了学生太多的精力和时间； 增加学生的学习负担； 外语对很多人的实用价值是有限的； 不利于城乡教育公平，高考外语成绩越大，越不利于落后地区的学生，尤其是农村学生； 学生实际花在外语学习上的时间远远超过分配的课时比例。

据澎湃新闻报道去上学英语，全国政协委员、上海新时代教育集团董事长陈伟志认为，为进一步推进中考和大学英语科目改革高考、创新初高中英语教学、优化英语学科设置，他提出了三点改革建议：

一是将高考外语必修科目改为选修科目，中考英语实行分级考试。 同时，完善“一年两次考试”制度，避免因过多考试造成的不公平竞争。 实施国家英语水平考试制度，完善中考英语等级标准。

二是完善优化中考和高考英语命题，重点考查英语表达和交际能力。 逐步打破“应试英语”和“哑巴英语”的困境，突出英语教育的语言工具标准，强调语言学习基础的重要性学校大幅裁减英语老师！政协委员建议高考外语改为选考，外语是否还重要？，切实提高初高中生英语综合素质。

三是取消初中、高中英语主科地位。 全面取消小学一、二年级英语课程，降低初高中英语课程比例，着力“因材施教”，切实提高英语学习效率，引导社会“回归”理性”的英语学习。

资深教师：现在很多学校都有

开始大幅减少英语课，减少英语教师

据华商报大风报道，一位资深教师告诉记者，“人大代表提出的建议，我很赞同。国家的大政方针不是早就开始分流了吗？现在高三了。”中考分流，只是为了让一部分学生上不了高中，然后再去专业学习。我觉得英语学习也是一样的，没必要在初中和高中搞得那么深那么难学校。重点应该放在应用上。其实在我们现在的基础教育中去上学英语，英语教学也在朝着这个大方向（努力）迈进。”

“人大代表的意见反映了人民群众的心声。据我了解，我们身边的很多学校已经开始大幅度裁减英语教师，很多校长也意识到了这一点，开始大幅度缩减英语课，英语老师。”

资深老师举了个例子，“我们是教育厅直属学校，国家不是说要完全取消或者大幅度减少英语教学，而是要以应用为主。我们现在的英语教学已经开始整合课程，比如英语英语英语英语英语课。背诵诗歌等。就是把英语作为一种实用的工具，我觉得这个方向是对的，其实育人的效果真的很好。”

对于降低英语成绩是否会取消英语四级或六级评估考试，资深老师表示：“当然不会取消，目前暂时不会有大的变化，但这些变化会逐渐到来去上学英语，是的，这些是现在人才市场招人必备的基本条件。

家长意见不一

教育部半年前回应相关建议

据红星新闻报道，有人完全支持关于英语建议，“翻译软件和硬件的功能越来越强大，外语科目对大多数普通人来说实用性有限。” 但也有人反对，“不能什么都讲实用，按照这个逻辑，高中数学和文言文就更没用了，因为在生活中基本用不到。”

家长们对此也看法不一。 有家长表示，现在孩子学业压力够大，降低英语成绩也能减轻孩子的负担。 但也有家长说，“还是减吧，反正我不会放松孩子的英语”。

据成都市锦江区嘉祥外国语高级中学一年级英语备课组组长、成都优秀教师艾如琼介绍，艾如琼认为，大家对英语增减的高度关注高考中英语成绩其实很受关注，英语的重要性。 “外语可以培养和发展学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，还能培养学生的中国情怀、国际视野、跨文化交际能力。”

艾如琼表示，无论是100分还是150分，英语的重要性毋庸置疑。 “从宏观上看，英语学习可以增强孩子的全球视野，促进学生的跨文化交际能力。” 当前，中国正在全面拥抱全球化，不可避免地离不开外语这一与世界沟通交流的工具。 从宏观上看，英语学科作为面向大众的基础教育学科，可以很好地培养孩子的终身学习能力。 从微观上讲，学习英语可以很好地锻炼孩子的思维能力，熟练自信地介绍和传播中华优秀传统文化。

值得注意的是，教育部于2022年9月23日在官网公布了对全国人大《关于增强文化自信、加大中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议》的批复。

教育部在批复中指出去上学英语，中小学外语课比例低于语文等学科。 外语是学生德、智、体、艺、劳全面发展的重要内容。 有助于培养和发展学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，培养学生的中国情怀、国际视野和跨文化交际能力。 《义务教育课程规划（2022年版）》规定各学科课时比例为：语文20%-22%，数学13%-15%，体育与健康10%-11%，外语等6%-8%。 根据《普通高中课程规划（2017年版，2020年修订）》，普通高中必修外语学分占总必修学分的比例约为7%。 外语课时数明显低于语文、数学、体育、美术等学科。