为啥我要暂停机构培训课，带娃家庭英语启蒙？我为这样努力的妈妈点赞打CALL

郑老师寄语

送宝宝去培训机构进行英语启蒙就够了吗？ 英语不好的父母，就不能带领孩子启蒙吗？ ……

今天的文章就是皮皮妈妈的学习心得。 皮皮的妈妈说不能错过的英语启蒙，她20多年前只有初中英语水平，基础不好，但学了3个月的高端英语，进步很大。 这种提高不仅是英语水平的提高，更是自信、启蒙观念、育儿观的突破和转变。

孩子也很快收到了。 皮皮3岁了，对应的生活场景已经可以说英语了！ 有时候还可以当妈妈的老师呢~

孩子天生就有语言天赋！ 高端英语就是引导家长潜移默化地为孩子营造英语环境，让孩子自然而高效地学习英语。 不怕慢，就怕站！ 加入我们，与万千妈妈交流，让宝宝彻底蜕变~

文：景皮皮妈妈，皮皮3岁

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写这篇文章是因为前两天看到郑老师朋友圈发的一段话，不用查字典也能看懂~

这些词：delightful, comfortable, pleasant, agreeable, 三个多月前我是绝对不会看的，现在我都懂了，真的是进步了~

关注郑老师公众号纯属偶然。 皮皮大概一岁半的时候就想开始他的英语启蒙，还买了很多婴幼儿英语启蒙的书。 不过，那些攻略的内容大同小异不能错过的英语启蒙，无非就是敲耳光，提早启蒙……

虽然这些书更加坚定了我的想法：语言输入是从娃娃开始的。 但总感觉少了点什么。 但是缺少什么？ 我当时说不清楚。

同时，我也关注了很多少儿英语启蒙的公众号。 说实话，当时看了分享的文章，总觉得不可能三岁看牛4，六岁看牛9。 独立阅读的还是孩子。 宝宝怎么会这样~

我还买了一支点读笔和一个读书点，觉得一切都是为了好玩，就把书和点读笔当作玩具来玩吧。

磨蹭了将近半年，两岁以后，我觉得不能再拖了。 宝宝的英语课终于提上日程了，我报了网课。 学了一段时间，儿子不喜欢上课，就把网课停了。

同时，我发现无论上什么课，都需要家长的监督和巩固。 孩子更容易接受父母的教导。 而且总觉得那些幼儿园的班级太简单了。 孩子们似乎对学习兴趣不大。

这时，我又开始关注郑老师的课了。 郑老师的教学方式与我的想法不谋而合：孩子要想学好，家长就要一起学。 而且学习内容非常广泛和深入。

虽然我知道英语学习不应局限于猫狗猴狐，但我的英语基础很差。 20多年前的初中水平还不如现在幼儿园的孩子，所以犹豫了很久才报班。

最后我想，试一试吧，不试我不甘心。 于是，我抱着试一试的心态报了班，真的是抱着试一试的心态！ 我不知道我能坚持多久。

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本来2020年10月开课的，因为我基础太差。 开课前，我联系了我的助教，推迟了一个月开课。 先复习了音标，再听了郑老师的英语启蒙理论讲座。

说实话，听课还是很激动的。 课堂上没有炒作，都是真话。 相信只要认真跟着学习，一定会有收获的。

11月份正式开课，第一周就派班了。 我看到了，我的天！ 我不认识很多字！ （提醒大家，开课前，除了听理论课，一定要先预习教案卡！）

还记得在第一周的发音纠正课上，我练习了两个多小时才交作业，因为不认识的单词太多了！ 老师给的关键词我都不会，那些简单的词我也不会。

美好的！ 郑老师说，不怕基础差，就怕懒惰！ 然后查单词！ 不然我还能怎么办？ 谁告诉我以前不好好学习的，现在我会一点一点补回来的！ 打定主意后，我就把注音符号一一标出。

群里基础好的宝妈们，说不定半个小时就搞定了对吧？ 至于我，一个多星期就学会了10句话。 学习没有捷径为啥我要暂停机构培训课，带娃家庭英语启蒙？我为这样努力的妈妈点赞打CALL，多读书就好！ 虽然每周都有扩展资料，但我想：我条件有限，能把课卡弄出来就好了！ 太多咀嚼。

郑老师和群里的分享老师也表示，紧跟教案就好，有足够的精力去学其他的。 毕竟父母的基础不同，能花在英语学习上的时间也不同。

好在我们家皮皮已经过了语言学习的沉默期，我说什么他都能跟着我看。 他觉得教案卡就像绘本，一直指着卡片上的图片问是什么？ 那是什么？ 我会和他聊天。

他学到的第一句话是我有发胖的倾向。 （我有发胖的倾向。） 因为他总想吃，我说：少吃点，不然会发胖的。 他觉得很好玩，每天都这么说。

但他也有阅读句子的偏好。 他喜欢读他喜欢的，不读他不喜欢的。 为了保持兴趣，我把句子中的核心词读给他听，他就听得入迷了。 他问这是什么意思，我告诉了他，然后把句子读给他听。 孩子的记忆力和接受能力都很强，多来几次就可以记住了。

这是一个自我检查。 我不是一个特别努力的妈妈，很多句子都背不下来。 我尽量每天和他一起读，把教案的句子写在小卡片上，出门带在身上。 告诉他类似的场景。

教学计划的内容非常丰富。 有时候一张教案卡可以让我们聊很久，然后我们可以拿出他的绘本、百科全书等，找相关的内容一起温习。

我发现学习高级英语，虽然词汇量对我的水平来说确实有难度，但是这些单词和句子对孩子来说真的没有那么可怕。

而自从我们学习了高端英语，摆脱了单纯的小猫、小狗、狐狸和鸡，反而调动了儿子的兴趣。 因为要谈的事情太多了。 什么火山喷发啊，龙卷风啊……你们说吧。 难怪我儿子不喜欢学少儿网课。 也许那些东西太简单了，挑战不了他的智力，太无聊了。

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另外，我不仅让他看课卡，还开始看分级拼写和自然拼写。 郑老师分享的资源绝对是个大宝。 里面有一个26个字母的自然拼写漫画。 皮皮非常喜欢。 一连看了十多天，他跟着唱跳起来。 要知道，皮皮曾经说过，歌不唱。

我还制作了语音贴纸，贴在他的字母书上。 春节前，我发现皮皮在唱字母歌，我就问了他几个问题，他都答对了。

几天后，我看了托马斯的绘本，里面有好几个词描述了托马斯。 我知道他懂字母表，所以我想检查他的拼写。 我让他找找看，果然他能回答。

事实充分证明，郑老师的观点是正确的：在语言学习方面，家长应该为孩子输入丰富、优质、难易的内容。

小家伙虽然有时也很叛逆，但无论我让他做什么不能错过的英语启蒙，他都会和我作对，总是喊着：我不读牛津树！ 但我也尽量让他一天读两三遍，久而久之他就背了一些，时不时还会蹦出一句话。

听说安可小时候也说过不读书不识字。 郑老师也通过各种方式鼓励和引导她。 也许很多孩子都会有这样的舞台吧！ 真的很考验家长的耐心和智慧！

三个多月来，我读课件比以前更快更流利了。 我也记住了一些单词和句子。 我将在下一步中尝试记住它们。 皮皮的成绩我还是比较满意的：26个字母，拼音和发音都掌握好了，牛1快结束了，是时候升级了，掌握了一些高频词。

最重要的是，他还能时不时说出对应场景的教案语句！ 在我记不住的时候，他还可以做我的小老师！ 孩子的能力不容小觑！

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事实证明，当初我是下定决心要挑战自己的，选择高端英语是对的。 孩子的教育不仅仅是交给老师或者几堂网课，更需要家长的陪伴。 父母与孩子共同进步，为孩子树立好榜样不能错过的英语启蒙，这是我需要努力做好的！

新的一年，我要和老师同学们一起走得更远！ 想想就很美好，充满希望！