康老师的英语学习方法，附带教学实践过程。（一）

英语学习效率低下，第一关就是单词。 单词无法默记学习方法英语，导致文章生词过多，阅读困难。 学习一篇文章，既要应对生词，也要应对老师的语法和例句。 同时学习太多知识点，注意力、记忆力和毅力跟不上的学生，难度很大。

学霸的好处是可以同时做几件事：可以背单词，学语法，造几个句子。 他们的专注力和记忆力、耐力和智力都很好，随便学习就能取得好成绩。

普瓦和小蜗牛在第一步就卡在了单词记忆中。 4个字，要10分钟康老师的英语学习方法，附带教学实践过程。（一），甚至20多分钟，第二天只写一个。 有的同学一次能记住一个字符串学习方法英语，第二天就忘了一半。 看一篇文章，每两句话，就遇到一个生词​​，难度大学习方法英语，成就感低，不愿意看。

我设计的第一步是让孩子们顺利无痛地在脑海中打印出文字。 用严谨的流程控制孩子的记忆力和注意力，让他直接记住单词和意思，牢牢记住。

有了文字，孩子就会脱离零基础。 然后教他一些基本的基本句型，他就能看书、温习课本了。

有些孩子在学习新概念或其他教材方面做得不好。 主要是他的底子不够。 新概念课结束后，他还需要学习英语符号、背单词和句子语法。 而有词汇量、熟悉句型的孩子，学习新概念的难度就会低很多。

有的孩子是特等生，可以同时学习音标、语法和背课文。 这种方法不适用于普瓦和小蜗牛。

不是尖子生的同学，要循序渐进地降低难度学习方法英语，才能顺利学习，取得进步，同时达到与尖子生相同的目标。