英语语音练习方法

一、发音练习

1.认知练习

认知练习侧重于培养学生识别和区分不同声音的能力。

(1)使用最少的配对

最小配对立体声是指在一组被比较的单词中只有一个发音不同，例如：

投标床。奇迹漫游。船羊

(2)订单

老师按照不同的顺序朗读每组单词英语语音练习方法，学生根据发音排列顺序，如：

坑宠物赌注。熊啤酒泪

(3)判断单词的异同

老师读出一对单词，让学生判断是否相同，如：

遇见，遇见。不错不错

(4)找出不同的发音

老师一次读出一组单词。有一个单词发音不同。让学生挑出读音不同的一个，如：bit bit bit pit（最后一个不同）

(5)完成

老师读出一连串单词，这些单词只有一个发音不同的辅音或元音语音学英语，学生需要完成天空，如：

门。迟到的朋友

2.生产练习

生产练习侧重于培养学生发表清晰易懂的演讲的能力。

(1)边听边重复

学生重复老师所说的内容语音学英语，以便练习单个声音、单词、短语和句子的发音。

(2)填空

学生需要用含有一定读音的单词填空，如：

孩子们喜欢玩游戏。

四月过后就是五月。

(3)句子

教师给出一组发音相同或相似的单词语音学英语语音学英语，学生用给出的单词造句。

(4)使用有意义的上下文

通过让学生完成有意义的任务，在有意义的情境中进行语音训练。

(5)使用图片

学生可以使用图片进行有意义的语言练习

(6)绕口令

绕口令可以调节气氛，激发学生的兴趣，也是训练发音的有效方法。