教育大V李晨莅临豌豆思维、 亲授英语启蒙教育经验

“中国不缺教英语的老师。中国缺少的是用英语教书的老师。” 当前，以育人、培养核心能力为目的的英语教育是国家课程标准的要求，也越来越受到国内家长的重视。 。 孩子们需要掌握学习方法，而作为他们的导师学前英语启蒙，也需要不断学习教学理念，提高教研技能，掌握教学方法。 5月17日，国家基础外语教育研究培训中心专家、英语教育名V李晨老师受邀来到中国素质教育领先品牌豌豆思维与魔耳北京教学中心，开展独特的“课程与语言一体化教学（CLIL）”教学方法培训。

培训期间，李晨老师高度肯定了豌豆思维和魔耳在提升自身教学科研能力、培养优秀教学科研骨干方面做出的贡献。 他还用幽默生动的语言和训练方法，全面讲解了CLIL的教学理念和教学方法。 培养豌豆思维和魔耳的教研人员表示受益匪浅。

著名英语教育专家李晨出席教学培训班，座无虚席。

随着网络时代的到来，教师职业不再局限于公众所熟知的学校严肃刻板的形象。 不少“网红”老师走进了人们的视野。 比如主要研究方向是考研的张雪峰，或者轻松有趣地讲解宋代历史文化的袁腾飞，都广受大家喜爱。 当然学前英语启蒙，在这支受欢迎的教师队伍中，还有来自北京外国语大学的李晨老师。

“我几年前就听说过李晨老师，但没想到有一天，我能和他如此近距离地接触！” 豌豆思维和魔耳的教研人员Cindy兴奋地说。 作为著名的英语师资培训专家教育大V李晨莅临豌豆思维、 亲授英语启蒙教育经验，李晨老师从事一线教学和研究工作十余年。 他以豌豆思维、魔耳被称为英语教研人员的偶像。 培训会还没开始，会议室就已经坐满了，不少员工也因此慕名而来。 站着来听讲座，可见研究人员对本次培训是多么的期待。 培训开始后，李晨老师做了题为“内容与语言整合学习——为什么？什么？&如何？”的专题讲座。 用英语。 讲座从重新审视英语教育在我国教育体系中的定位开始，分析了CLIL教学方法与传统英语教学方法的异同，并结合实例展示了如何设计教案以及课堂语言的注意事项。 精彩的培训内容受到了在场教研人员的一致好评和高度评价。

教研结合，呈现优质内容，激发孩子学习主动性

豌豆思维和魔耳的教研团队为何勤奋工作、不遗余力地专业发展？ 这与豌豆思维和魔耳一直坚持的品牌理念——“让孩子爱上学习”密不可分。 豌豆思维和魔耳在师资队伍建设上一直不遗余力。 凭借严选欧美优质师资和100%持有TESOL/TESL证书的专业教师的优势，魔耳持续赢得众多家长和孩子的信赖。 作为豌豆思维和魔耳的一员学前英语启蒙，教研团队不断努力寻求呈现更好的教学内容。 他们经常举办内训活动，对孩子们喜闻乐见的内容形式进行深入研究，并通过各种原创的游戏互动场景，调动孩子们的学习兴趣。 豌豆思维和魔耳坚信教育是一个需要长期积累的行业。 只有培养高素质的教学团队学前英语启蒙，提高教研能力，才能为孩子们提供高质量、更有趣的学习体验。

作为剑桥认证口语考官，李晨老师指出，学龄前儿童的英语学习需要注重听和说。 培训会后，他在与豌豆丝、魔耳员工交流时提到：“学龄前儿童学习英语最重要的是充分发挥大脑在声音的听觉和发音方面的先天优势，打下良好的基础。”打好发音基础——这远比背单词更重要！ 但需要注意的是，学龄前儿童（尤其是5岁之前）发音器官尚未发育成熟，所以不要强求音高准确度。 应以儿歌、童谣为主要学习材料，熟悉英语特有的节奏。 通过这种训练内化的英语节奏和韵律也有两个相关的好处：一方面可以走母语路线，结合自然拼写学习提高解码能力，加速阅读素养的提高； 另一方面，良好的发音使他们愿意与他人交流，产生兴趣和动力，有助于培养学习主动性。”

坚持优质教学内容，树立良好信誉形象

作为中国素质教育领军品牌，豌豆思维、魔耳始终坚守教育初心，以高品质、高标准严格要求课程质量和服务质量，坚持以科技和创新驱动，以高品质的师资、服务和产品重新定义教学。 为孩子们创造更好的在线学习体验。 豌豆思维、魔耳凭借极致的服务和优质的课程，赢得了众多家长和孩子的青睐。 他们在家长圈子里广受好评，拥有良好的声誉。 他们还赢得了行业领袖和教育专家的强烈推荐。

豌豆思维与魔耳联手，为3至12岁儿童打造一站式在线学习平台，让孩子不仅学好英语，还能练好思维。 未来，豌豆思维将投入1亿元提升魔耳的英语口语体验，包括更好的外教选拔和教研培训体系。 可见，孩子在魔耳中的英语口语学习会更加高效。

本次培训会取得了很好的效果。 参加培训的教研人员课后纷纷表示热情，希望李晨老师传授的教学经验能够运用到在线课程内容的教学和研究过程中。 未来，豌豆思维和魔耳还将邀请更多权威专家提供教学指导，积极探索教研融合的新方式，让更多的孩子享受到更前沿、更高品质的课堂内容。