19考研，暑期英语复习计划

前段时间，我了解了同学们目前的英语复习情况。 今天，我们将根据大家的反馈制定暑期英语复习计划。 今天没有音频，请花几分钟仔细阅读！ 具体内容如下：

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每天必须做的事情

在了解了学生的情况后19考研，暑期英语复习计划，我为大家制定了暑期英语复习计划。 以下复习计划不针对任何特定学生，但每个人都可以找到自己的定位和应该做什么：

首先，词汇。 先说没通过六级的同学应该做什么：巩固初高中词汇。 不管你的基础是什么，或者你的考研目标分数是多少，记得把初高中词汇过一遍。 原因是我们的七篇研究生英语文章全部选自国外报刊杂志。 报纸杂志是供大众阅读的，也就是说报纸杂志中的词汇一定是我们日常常用词汇。 因此暑假英语学习计划暑假英语学习计划，与研究生和博士的词汇相比。 考试、初高中的词汇肯定是日常生活中比较常用的。 所以，掌握了这些，一定能抓住考研词汇的灵魂！ 对于已经通过大学英语六级的同学以及考研50分以上的同学，建议大家加深词汇的深度。 六级词汇的广度已经足够了。 不信的话，你可以用电脑软件把六级和考研的词汇进行匹配暑假英语学习计划，你就明白了。 那么这个“深度”到底是什么呢？ 即：同义词、反义词、多重含义、形式相似、含义不同。

第二，语法。 现在您可以从研究生英语文章中随机选择 10 个句子。 如果你的分析准确率很难达到6分，那么你就需要加强语法复习了。 加强语法不需要迷信考研复习材料。 最好的材料是我们的高中语法书。 想想看，大学四年，我们英语班并没有专门为大家上一堂语法课。 这是什么意思？ 注：高中语法已经可以满足大学、研究生、博士生英语学习的需要。 因此，高中语法书是考研最权威的语法复习材料。 但由于时间有限，没有必要复习整本高中语法书，只复习语法即可。 如果你了解五个基本英语句型的每个组成部分是什么，你的语法就成功了 80%。 然后所有的并列句和从句都在此基础上进行变化。 记住，做完以上事情之后，再用考研英语真题的句子进行练习，因为这样才是最真实的。 这几句话就是考研要考的。 如果你分析多了，你就会知道，考研的英语句子往往是考什么，考的重点是什么。 不要复习其他英语句子。 这相当于用你有限的时间和精力去射散弹。 我们的时间和精力都是有限的，所以我们应该集中精力，而不是分散！

三是抓好每一期暑期培训班。 只是不要将这种说法视为充耳不闻。

接下来是阅读和写作的复习计划。 同学们仔细看。

读

俗话说：世界由读者主宰！ 阅读是分数模块中最大的部分，也是我教授的课程之一。 今天我就给大家讲清楚我们的读书复习计划。 还是和前段时间一样的做法。 不同的学生可以就座，找到自己应该做的事情：

在词汇和语法的基础上，大家应该注重“技巧和方法”，而不是漫无目的地大量阅读。 因为泛读的目的是提高阅读理解能力，这个量可能会超出大多数学生的预期。 以我自己的经历为例。 我是英语专业的。 大学二年级的时候，我花了一年的时间读了很多英文原著小说，大概有30多本。 一年下来，我的英语整体控制能力确实提高了很多。 对于大多数学生（没有通过英语四六级或者成绩不高的学生）来说，如果你想通过这种方法提高阅读理解能力，你会遇到两个难以逾越的障碍：第一，你的时间有限。 ; 第二，你不能做这里所说的“大量”。 因此，这种方法并不适合大多数学生。

对于已经学习或正在学习《星河发音法》的同学来说，暑假期间要做的第一件事就是：按照强化课程，完成《星河发音法》，然后保证方法中的每一步都小。要点都被正确和彻底地理解。 然后在9月份之前，把2002年到2012年的真题做两遍。 读完两遍后，你就应该熟记方法了，并且知道每道题是如何用形式组合阅读法来解答的。 这是一个很大的目标。 如果达不到的话，应该在10月初完成这个任务。 如果您在解决问题的过程中遇到任何无法解决的问题，请发送给我。 我不能保证每次同学发来的问题我都会回答，但我会尽力回答每一个问题。 所有参加过我的面对面课程的学生都有我的电话号码。 如果我没有得到回复，您可以打电话提醒我。

对于那些没有听说过我讲的“阅读形式与组合搜索法”的同学，我建议你们看一下我写的《阅读高分突破全书》，然后分试题分为三类：部分试题、段落试题、全文试题。 。 并找出每一类题的答案与题干之间的关系。 例如：添加一个部分考试的题，比如学生提到的细节题。 你可以观察细节问题的主干和文章中的答案之间的关系。 并且通过大量的统计，可以找到一个大概的范围。 其实我们平台上经常提到的方法都提到了。 如果你听几个问题，你就会明白我的意思。

从上面给学生的计划中，你可以看到，我建议你在掌握目标词汇和目标语法的基础上，熟练掌握解题的方法，然后通过大量的练习，你就可以在短时间内做到。有限的时间。 ，取得了良好的成绩。 确实，这样复习的话，你的英语能力会受到限制（因为英语能力的提高需要期间的积累）。 如果你不掌握方法，只想着提高英语能力，那么在剩下的时间里，你的能力或许还是能提高的。 不符合研究生入学考试要求。 很多通过了大学英语六级的学生，考研成绩比没有通过大学四、六级的学生考研成绩还要高，就是一个很好的证明。

大家应该用我教的方法搞清楚题干与文章的对应关系，正确答案和错误答案与文章句子的关系暑假英语学习计划，并定期进行总结。

如果你总结起来有困难，你一定要按照我上面告诉你的去复习。 然后，我会花时间通过网络直播给大家做点睛之笔。 你必须先这样做。 我一讲，你立刻就觉得开窍了。 不然我讲的你能听懂，但实际效果不会很好。

写作

写作是研究生英语考试中仅次于阅读的第二大模块。 但写作对于中国英语学习者来说似乎是一种诅咒。 每个人的进步似乎都很难，从初中到博士，从国内考试到托福雅思，无一例外！ 很多出国留学的朋友都复习了很久自己的写作，但实际上最终并没有得到很高的分数。 笔者认为，至少有以下几个原因：

首先，写作是一个需要你表达你的想法的问题。 你怎么认为？ 您必须写下自己的想法，以便根据您所写的内容进行评分。 但读书却并非如此。 即使你认为是错误的，但最终你选择了正确的，你仍然会获得积分。 而以我们中国人的思维方式，当我们用英语写作时，往往是不真实的！

其次，我们现在写的作文实际上是另一种形式的“汉译英”。 因为大多数学生在写英语作文时，脑子里首先想到的是中文，然后把中文翻译成英语。 在这个过程中，大家都很难避免写英语 。

第三，我们的语法和词汇基础不够。

第四，事实上，我们的学校从来没有教过我们如何写英语作文。

以上四个原因导致我们在写论文（我的意思是实际自己写）时遇到了很大的障碍。 怎么做？

可能只有一种方法：用功能句或者功能段落来写——也就是通过考研论文的分析，得到考研论文的出题套路，然后根据这些题设置套路，我们就可以分析考研英语作文了。 例如构成要素，作文中往往需要写“因果”、“措施”、“事物现状”、“事例”、“问题总结”、“展望未来”等。 因此，我们可以用框架句的形式来概括这些内容。 写作时，我们可以根据要求将这些内容组合在一起，形成一篇高分作文。 需要提醒的是，大家千万不要背诵固定模板，这样会造成无穷无尽的危害！

现在已经明确了，大家暑假作文的复习计划是：

有课的同学：认真跟老师讲课，掌握功能句、功能段落，然后不管情况都背下来，秋季开始每周写一篇文章。 你可以发给我，我帮你改构图。 。

没有上过课的同学：可以跟着我的《聚沙成塔》一期一期地看。 说到作文，我会讲所有功能性句子或段落。

还可以购买一些比较好的作文参考书，阅读书中的功能句或段落。 但提醒一下，有很多人在读这些书里的东西。