托福口语task5范例

近年来，越来越多的中国学生选择出国留学。 托福口语任务5的例子有哪些？ 本文为大家整理了关于这个问题的资料。 让我们一起来详细了解一下吧。

托福口语任务5示例

托福口语考试分为六个部分，其中五题和六题是最难的部分。 因此，考生在备考过程中应充分复习该部分的题型和解题技巧。 以下是小编为您整理的托福口语任务5示例。 希望对您有所帮助。

问题：

简要总结发言者正在讨论的问题。 然后说明您推荐哪种解决方案。 解释你的推荐理由。

1.问题关键词：

总结问题，说明您推荐哪种解决方案，解释原因。

2、答题技巧

(1)总结问题

(2)说明您推荐哪种解决方案

(3)说明推荐理由

3.听力材料要点

(1) 该男子的报告有问题，他必须重写报告才能获得成绩。

(2)教授给学生的第一个选择是一周内提交修改后的报告，但他本来打算明天离开，而且这个周末还有家庭聚会。

(4)另一种选择是下学期提交论文，但他不确定自己能否在家里的图书馆找到资料。

4. 视角提示

(1)留校并重写报告

1）他可以使用学校图书馆的资料。

2)他不需要整个夏天都在思考这份报告。

（2）下学期上交报告

1）他不会错过家人团聚

2）即使在家图书馆找不到资料，他也可以上网查找资料。

5. 模板

(1)在这次谈话中，这个人有一个问题......

(2)他必须重写报告才能获得成绩，但是他有两个选择来解决问题，即...或...

(3)嗯，我认为第一个/第二个是更好的选择。

(4)首先……然后……

TPO 托福口语任务 5 范文：

这个人的问题是，学期快结束了，他需要重写生物课的实验报告。 他有两种选择：要么留在校园修改报告并立即获得成绩，要么在课堂上完成不完整的作业并在下学期提交论文。 我认为他应该在秋季学期回来时提交报告。 他可以慢慢来，用整个暑假来写论文。 如果他需要其他材料托福口语task5范例，他总是可以在互联网上找到它们。 而且，通过选择这种方式，他不必留在校园而错过这个周末的家庭聚会。

托福口语Task 5分析与技巧

1. 任务 5 测试什么？

从某种程度上来说，Task 5是综合题中比较容易得分的一部分。 新托福口语考试第五题是校园场景，要求考生针对大学生遇到的问题提出解决方案。 在这一部分中英语口语范文，考生将聆听两名学生、学生和教授、或学生和学校员工之间发生的对话。 时长约60-90秒，无朗读内容。 谈话通常涉及其中一名学生遇到的问题。 两个人讨论问题并提出了两种解决方案，但提出问题的一方无法确定哪种解决方案更有效。

和第三个问题一样，对话的双方是一男一女。 考生必须准确把握男女中谁遇到麻烦。 有时遇到麻烦的学生会听取另一个学生提出的两种解决方案。 也有的时候，学生遇到问题会自己想出两种解决方案，然后由另一个人给出反馈。 但无论哪种情况，候选人都会听到两种解决问题的方法以及每种方法的优缺点。

对话结束后，候选人将听到一个问题，该问题也将出现在计算机屏幕上。 问题通常要求考生简要总结问题并快速列出两个解决方案。 与其他三道综合题完全是复述题不同，第五口语试题是唯一一道需要考生提供自己意见的题。 因此，题目要求也要求考生选择一个自己认为更好的解法。 并给出你选择的理由。 由于从第五题开始试题没有阅读部分，考生的准备时间由之前的30秒减少到20秒，作答时间仍为60秒。 第五题的题型也很相似。 常见问题如下：

1. 学生们讨论解决该妇女问题的两种可能的方案。 描述问题。 然后说明您更喜欢这两种解决方案中的哪一种并解释原因。

2. 简要总结发言者正在讨论的问题。 然后说出您会推荐哪种解决方案。 解释你的推荐理由。

不难看出，所有出题模式的目的都是一样的：要求考生总结听力中的问题和解决办法，但都要求考生自己做出选择，并给出选择的理由。 考生需要时刻记住，口语第五题需要自己选择，不要在总结完听力内容后就此打住。

2. 任务5评分标准

与第三题一样，第五题将按照综合题评分标准进行评分。 评分时主要考虑考生的语言表达能力、语言应用能力和话题展开能力。 考生作答时必须“涵盖问题所需的相关信息”。 如果所提供的信息不完整或不正确，即使语言流利且语法正确英语口语范文，也会被扣分。

第5题讨论的话题也很容易理解，话题背景也是校园生活。 想要获得高分，考生只需理解对话内容，然后简要总结内容，选择自己认为最好的解决方案，并给出清晰、易懂、有理有据的解释。

如何应对托福口语任务5

1.熟练运用连接词和说话人的语气来查找问题

在托福口语考试中，一般情况下，男女对话都会以简单的打招呼开始，然后立即进入主题。 但有时针对男孩或女孩的问题不会立即出来，而是在一些背景介绍之后给出。 然而，很多学生常常错误地认为这些背景介绍就是“问题”。 其实，在听的时候，我们可以通过辨别说话的语气来判断哪些是背景，哪些是问题。 因为当主角陈述自己遇到的问题时，往往听起来很困惑、疲倦、无助或愤怒，而且语气永远不会平淡。

此外，连接词还可以帮助您确定“问题”所在。 这道题中，最常见的转折词是but，这绝对是主角的问题。

就TPO5而言，当一个女孩说“嗨，马克”时。 呃，我想我还好，但是我的功课确实让我压力很大，语气很沮丧，我们基本上可以断定这句话是女孩在陈述她的问题。 问题来了。

2.用笔记摘录两个解决方案并表达你的态度。

在接下来的谈话中，一个人通常会对另一个人的问题提出两个建议。 这两种建议各有优缺点，并不完美。 听了这两人的建议后，候选人们不得不选择一方。 听这部分时，建议考生用笔记的方式摘录答案要点。 考生可以使用一些速记符号，防止自己在写作时分心英语口语范文，不要试图去死记硬背原文。 笔记的内容应该是记录重点或关键词，否则就会错过听力。 另外，考生在做笔记时，应参考角色划分的格式，如：男和女，或教授和学生，或人名。 这将使您的记录更有条理，并让您在发表声明时更容易提取一些重要信息。

比如英语口语范文，在这个问题上，男生非常热情地提出了两种解决方案：一是建议女生向导师说明原因，适当延长论文或数学问题研究的期限；二是建议女生向导师解释原因，适当延长论文或数学问题研究的期限；二是建议女生向导师解释原因，适当延长论文或数学问题研究的期限；二是建议女生向导师解释原因，适当延长论文或数学问题研究的期限。 二是建议女生自己制定一个短期的工作时间表，每天适当划分自己的时间，在不同的时间段集中解决不同的问题。 只要有条理并坚持不懈即可。 如果你更喜欢第二种方法，你可以在笔记中用上面提到的句型来肯定这个方法：我认为如果女人准备一个时间表会更好。

3. 用你自己的经历来解释原因

在描述他们选择这种方法的原因时，候选人可以使用对话中的信息或他们自己的经历。 由于Task 5的大部分内容与大学校园生活密切相关，很多考生可能会遇到自己熟悉甚至有类似经历的问题。 对于这种情况，考生可以根据自己的个人经历进行解释。

以这个问题为例，选择第二种方法的原因可能是：工作量太大的问题也是女性将来也会面临的问题，如果她现在学会如何安排日程，这将有助于她的整个学术生涯。 此外，考生还可以从两个方面来说明原因：一是正面说明自己选择上述方法的好处；二是正面说明自己选择的方法的好处。 另一种是用自己的实际经验总结出另一种解决方案。 缺点。 以这个问题为例，我们可以说另一种方法有缺点：即使她的教授可能愿意给她延期，他们也可能会通过更严厉地评分她的作业来惩罚她。 这样，我们的想法就有了内容，阐述的理由也更加连贯、流畅。

最后提醒考生，方案的选择没有对错之分。 评分标准并不取决于考生最终选择哪种方案，而是取决于考生是否能够正确、充分地解释自己选择的理由。 在谈论与自己经历有关的原因时，应始终注意问题的焦点是解决对话者的问题。 你自己的经历只能作为参考，并转化为你自己的想法，而不是谈论你面临的问题。 情况！