大学英语学习心得【篇2】

我叫周琳佳，是外国语学院2014级德语系的学生。我的四、英语成绩都在600分以上。这次我很荣幸参加全国大学生英语竞赛，并在决赛中获得三等奖。

作为一名德语专业的学生，​​我感到有些惭愧，英语。但经过这么多年，学英语对我来说已经越来越成为一种日常。秘诀无非就是四个字：耐心和专注。

在日常的考试和学习中，阅读、写作、记忆都要毫不妥协地去练习。打基础的过程总是痛苦的，在备考四六级之前，我曾揪着头发在宿舍里嚎啕大哭，把每个单词都背下来。不要迷信背单词，一笑了之。没有21天的语法快车，对于真正背单词有困难的同学，我推荐阅读识字法（背单词完全熟练的请绕道）。即阅读一篇相应级别的考试文章，把里面的生词标注出来，然后背下来。这样比单词本上的单背稍微容易一些，也更容易控制背单词的量和方向，不至于把一些冷门、不实用的单词背到筋疲力尽。前期稍微猥琐一点也没关系。大部分单词书你都带不走。努力的结果就是你的意志、兴趣、自信、体力、智力都被摧毁了。五杀。

此外，语言学习不只是省下买书的钱，还要温习生活的各个方面：我从初中开始就爱听欧美流行音乐，一边学唱歌，一边背歌词中生词的相关语法发音，一举多得；高中时看了很多英美剧，一集45分钟的剧集要看1.5个小时，因为要不停地停顿模仿别人的声音和语调，语言风格天生带有讽刺意味；我还把爱玩的游戏换成了英语，再痛苦也能玩得下去（u have slayed an enemy!……um）；我可以试着用路上的日常内容freestyle自言自语，哪怕是骂人，对口语也很有帮助，但表情不能太生动，否则被抓到可不好担责。总之，这些书本之外的积累，不仅对于口语听力这两座大山有极大的帮助，而且学习很有趣，妈妈再也不用担心我成为不了王者了。

此外，找个语言伙伴、看外媒、读原文、路过公共广告牌时稍微留意一下双语表达，也是学习英语好方法。语言学习在日常生活中很重要。希望大家都能找到适合自己、享受学习的方法，在英语上有所突破！

猴子，如果你没什么话要说，就请你走吧。

大学英语学习心得（三）

在近期的部门讲座中，听了X老师和XX老师的讲座，深受启发，受益匪浅，忍不住想把自己听完讲座后的一些感想和体会与同事们分享一下，希望与大家交流，共同进步。

x老师和xx老师都是我系里非常有经验的老师，深受学生爱戴。听他们的课本身就让我有耳目一新的感觉。而且他们讲的内容有些是我以前讲过的，有些是我现在正在讲的，所以就更有收获了。

X老师讲授的课程是新版大学英语综合课上册第二单元《All the Cabbie Had Was a Letter》。课文内容是希望大家能够及时表达自己的情绪，不要等到不会表达时才后悔莫及。这篇课文是我去年教的，文章写得很感人，文字生动。但X老师的课堂处理方式却给我耳目一新的感觉大学英语课文，无论是文章的引入，还是重点的讲解，都很新颖，让故事更加引人入胜，让人产生共鸣。X老师发音清晰标准，授课风格自然娴熟，课堂节奏把握得恰到好处，教学步骤清晰合理，充分体现了一位资深老师应有的风范。如果说真的有什么不完美的地方大学英语课文，我觉得如果教室能装个扩音器就更好了。X老师的声音有些沙哑，但在后排听来还是有些吃力。幸好瑕疵掩盖不了优点，已经是很好的示范课了，学到了很多，谢谢X老师！

xx老师讲授的内容，正好是我正在讲授的单元：新版大学英语综合教程第三册第五单元《感恩》。巧合的是，这篇文章也讲到了如何表达自己的情感，学会感恩。xx老师的处理可以说更加感性，也更加具有感染力。xx老师的教学步骤和我的很相似大学英语课文，但很明显她的时间安排更加合理，节奏更加紧凑，让学生能够充分有效地利用课上的时间掌握更多的内容。当然这也离不开学生的配合，xx老师和学生配合得很好，师生之间的互动非常自然，可以看出xx老师很受学生的欢迎，这也是优质课堂不可或缺的因素。此外，xx老师在课上非常注重介绍相关的文化信息。本单元涉及到感恩节的内容，所以xx老师适时地插入了感恩节的背景知识，包括感恩节的由来以及感恩节的一些传统食物和活动。精美的课件让这一介绍生动形象，让学生对西方这一重大节日有了全方位、立体的感受。将西方文化内容引入大学英语课堂对学生来说意义重大，不仅可以开阔视野、增长知识，还可以帮助他们了解与我们完全不同的文化，体验另一种世界观和价值观。在这方面，我非常欣赏xx老师的教学方法，以后我会将其运用到我的课堂中。希望更多的学生能在英语课堂上感受到不一样的氛围，收获更多的知识。

孔子说：“三人行，必有我师。”这次听课活动让我受益匪浅，也让我们同事之间多交流，多学习，在教学中互相学习，共同提高！

大学英语学习心得（四）

我上大学英语课的经历

在最近的系里讲座中，听了两位老师的讲座，深受启发，受益匪浅，忍不住想把自己听完讲座的一些感想和体会与同事们分享一下，希望与大家交流，共同进步。

两位老师都是我系里非常资深的老师，深受学生喜爱。听他们的课本身就让人耳目一新。而且他们讲的内容有些是我以前讲过的，有些是我现在正在讲的，所以更有收获。

老师讲授的课程是新版大学英语综合课第一册第二单元《All the Cabbie Had Was a Letter》。课文内容是希望大家能够及时表达自己的情绪，不要等到不会表达时才后悔莫及。这篇课文是我去年讲授的，文章写得很感人，文字至今仍历历在目。但老师在课堂上的处理方式却给我耳目一新的感觉，无论是文章的引言还是重点的讲解，都很新颖，让故事更加引人入胜，让人产生共鸣。老师发音清晰标准，授课风格自然娴熟，课堂节奏把握得恰到好处，教学步骤清晰合理，充分体现了一位资深老师应有的风范。如果说真的有什么不完美的地方，我觉得如果教室能配个扩音器就更好了。老师的声音有些沙哑，但在后排听来还是有些吃力。幸好瑕疵不多，已经是很好的示范课了，学到了很多，谢谢老师！

老师讲授的内容正是我正在讲授的单元：新版大学英语综合教程第三册第五单元《感恩》。巧合的是，这篇文章也讲到了如何表达自己的情感，学会感恩。老师的处理可以说更加感性，也更加具有感染力。老师的教学步骤和我的很相似，但很明显她的时间安排更加合理，节奏更加紧凑，让学生能够充分有效地利用课上时间掌握更多的内容。当然这也离不开学生的配合，老师和学生配合得很好，师生之间的互动非常自然，看得出老师很受学生的欢迎，这也是优质课堂不可或缺的因素。此外，老师在课上注重介绍相关的文化信息。本单元涉及到感恩节的内容，所以老师适时地插入了感恩节的背景知识，包括感恩节的由来以及感恩节的一些传统食物和活动。精美的课件让这个介绍变得生动形象，让学生对西方这个重大节日有了全方位、立体的感受。将西方文化内容引入大学英语课堂对学生来说意义重大，不仅可以开阔视野、增长知识，还可以帮助他们了解与我们完全不同的文化，体验另一种世界观和价值观。在这方面，我非常欣赏老师的教学方法，以后我会把它运用到我的课堂上。希望更多的学生能在英语课堂上感受到不一样的氛围，收获更多的知识。

孔子说：“三人行，必有我师。”这次的讲座活动让我受益匪浅，也让我们同事们之间有了更多的交流，更多的学习，在教学中互相学习，共同进步！

我上大学英语课的经历

10月23日上午，大家齐聚江苏职业技术学院（现常州大学）武进校区，聆听该校外事处谢老师讲授的一堂大学英语课，课上的内容是外语教学与研究出版社出版的《新视野大学英语阅读与写作教程第三册Unit 5 Graceful Hands。大家就这堂课进行了讨论，并达成了共识：

第一，老师业务能力强，专业功底扎实。作为一名大学英语老师，发音很标准大学英语学习心得【篇2】，语言地道，语速适中，能用英语授课，给学生提供良好的语言环境。大家一致认为这是对英语老师最根本、最重要的要求。我们在这方面要多向谢老师学习，多学习英语语言知识，加强自己的语言能力，特别是如何用更标准、更地道的方式表达英语，让学生满意。没有这一点，其他一切都是无本之木。

其次，谢老师上课采用了很多教学方法，可以充分调动学生的积极性。她运用了交流法、启发法、直观示范等多种教学方法，在与学生交流的过程中不时给予鼓励的眼神，适时给予一些表扬，让发言的学生有了成就感，不发言的学生也跃跃欲试。在谢老师的启发式提问下，整个课堂气氛活跃。诚然，本科生的英语基础略高于高职学生，课堂表现也更加流利、流畅。在谢老师的课上，我们仍在思考一个问题：我们的学生基础差，但得到的老师更多的是关心还是嘲笑？学生的自尊心和自信心都在老师的思想和言语的差别中。在学生回答问题、参与课堂活动时，应给予学生平等的地位和宽松的环境，鼓励学生不卑不亢、淡定自然，不断取得成功。

第三，讲课者可以将课文的讲解与学生身边的社会问题、校园新闻联系起来，化抽象为具体，化陌生为熟悉。我们的教学要关注学生的生活体验，以学生自己的生活为媒介，解决学生生活的多样性、具体性与教材内容的抽象性、泛化性之间的矛盾。鼓励学生通过自己的探索，获得独特的感受、独特的体验、独特的领悟。教师要重新调整自己的角色和行为，成为学生发展的引导者和推动者，而不仅仅是知识的拥有者和解释者，更不是神圣殿堂里那些冷漠、喋喋不休的“传教士”。我们应该真正蹲下来看着学生，用平常的心态和他们交朋友。教学是师生共同的幸福生活大学英语课文，课堂是师生共同生活的生活世界。当前，在新的理念的引领下，重建新型师生关系，重构新型教学生活十分必要。时代在进步，事物在发展，我们的教学也要与时俱进，不断创新。只有创新的教师，才能有教学的创新研究；只有教学的创新研究，才能使教学真正成为促进学生发展的教学。

大学英语学习心得（第五部分）

只要你喜欢，所谓的坚持就没有那么难。

说到学英语，大家总是说坚持。这无疑是真的。在一万小时定律下，只要你坚持，哪怕一开始你是一个单词都不会写的“英语文盲”，你也能用英语正常交流。是的，坚持没有错，问题是，你如何坚持？或者说，你如何坚持？

比如，一个调皮的男孩总想出去踢球、看球赛、和小伙伴们一起玩，但是他的父母不希望他玩得开心，希望他好好学习，总是限制他；而另一个男孩则是宅男，宅在家里看书学习，对户外运动不感兴趣，但是他的父母希望他多出去锻炼，所以安排他每天跟着教练学几个小时足球。不管哪种教育模式是对的，你觉得最后谁学足球会更好？换个说法，你觉得谁在坚持？

坚持是一个中性的词，但是我们说出来的时候，往往带着一些负面的情绪。所以，我不要坚持，我只要喜欢。只要喜欢，我想就很难放下。

所以，我一直努力去喜欢它并从中找到乐趣。

如果只是为了学英语而学英语，我恐怕不会喜欢这个过程。

日常生活中，我们总会在经历一些事情之后，意外的收获一些，虽然没有得到自己努力追求的结果，但一路走来，也收获了很多。然而，一旦把那些意外的收获当成目标，就很难实现。因此，我们总觉得老天在跟我们开玩笑，想要的东西总是那么难得到。

如果你每天跑步是为了减肥，可能很枯燥；但如果你跑步是为了在校运动会上夺得金牌，那么就算别人劝你多休息、多吃饭，你还是会减肥的。如果你每天练书法是为了写好字，可能很枯燥；但如果你是为了博得喜欢的女孩子的欢心，我相信你的文采一定会提高的。

所以，无论是英语、减肥、书法还是其他什么，一旦它们成为目标，在努力的过程中遇到挫折，你就会对它们产生厌恶，从而让坚持变得痛苦。但如果它们是一个过程，一个让你到达另一个更远的目标的过程，你可能会错过这个过程。

这就是为什么我们有一个关于英语的梦想，因为梦想就在那里，在追逐梦想的过程中，我们会获得英语的技能。但如果英语成为终极的梦想，那么它很可能只是一个梦想。

所以，我一直有一个目标，就是一边跑步一边学英语。

当你困惑的时候，保持原有的规则，但同时要小心寻找。

很多时候，我们会迷茫，或者遇到瓶颈期，你会发现自己一无所获，没有任何进步，开始怀疑此刻所做的一切的意义。客观地说，迷茫是正常的，但我们不应该无缘无故地浪费时间。

其实对我来说，就是去做就好。维持这个常规，坚持这个习惯，保持正常的作息时间，正常地做这件事，但试着从其他方面在这件事上找到一些乐趣。

想法：

只要你心情愉快，语言习得就会非常高效，因为语言受情绪的影响很大。

只要你喜欢，你就会像追电视剧、玩游戏一样投入时间在里面，根本停不下来，一万小时之后你甚至感觉不到它的存在。

大学英语学习心得（第六部分）

回首大学第一学期已经过去，大学生涯的最后一节英语课（但愿如此）在圣诞节欢乐的氛围中带着淡淡的落寞和遗憾落幕。回顾结束之后的暑假，等待成绩的这一个多月里，我真的没有心情出去玩。尘埃落定之后，又怕学期初的英语分班考试落后，便强行自己报了半个多月的新东方四级班。就这样，我“等了18年的欢乐暑假”着实有些寒酸。但当我在三级班的名单上找到自己的名字时，突然觉得这一切都是值得的！

学英语很累，但可以称得上是最好学的学科。说容易，其实就是费力。它不像理科，需要埋头苦读公式和题目，也不像文科，考前临时抱佛脚就能拿到好成绩。慢工出细活。英语最贴切的形象，大概就是一根铁杵，必须日复一日地锤打打磨，毫不懈怠、毫不放弃，才能最终蜕变成最完美的针。

说了这么多，是时候跟大家分享一下我的为数不多但质量很高的英语学习秘诀了。

先说单词。单词是英语学习中最烦人的部分，很多人说要每天背单词，但自己背的话很难坚持下来。不过别放弃，最靠谱的长期单词背诵方法就是这个。这里我给大家推荐一个“四级考试”的单词背诵方法（只针对考试，别指望靠这个提高英语水平！）：

1. 把过去五年（如果实在没有，就把三年的）的阅读题全部收集起来，把题中的生词和所有选项都记住。

2.在文章中找出阅读题正确答案所对应的句子，并记住对应句子中的生词。

3、听力课文、单词选择、完形填空选项里的生词不用我解释，你一定要记住！

接下来要说的是我上大学时发现的一个非常好的练习听力和扩大词汇量的方法——OPENCOURSES方法。我想大家一定会抱怨大学里的高数和线性代数，甚至很多学生把学不会英语原因归结为“把时间都花在数学上了”。别担心，你不需要抽出时间去学数学，只要听听麻省理工教授讲授的同样甚至更精彩的数学公开课就行了。它不仅能提高你的数学水平，还能在潜移默化中提高你的英语。我敢说，没有什么比这更好的了~

还有一样东西我想推荐：中国日报手机报！我曾经试图在报摊上买一本厚厚的中国日报，但最终还是被密密麻麻的英文文字搞晕了。现在，每月不到5元，每天就能收到两份精美的中国日报手机报（早间一份、晚间一份）。它不仅精选最吸引人的内容，而且是双语的，不用来回查字典，每晚还有音频播报。几个月后，我只要看英文就能听懂80%的新闻。

最后，我想说一下辅导班。虽然自学和大学英语老师的指导是首要任务，但每周的英语课很少（以后可能就没有了！），如果没有专业老师的指导，有时我坚持不下来，理解不透彻。新东方的这段经历恐怕会是我一生难忘的。幽默风趣、经验丰富的老师让我体会到，学习英语原来可以这么有技巧。每一项技能都有专门的老师指导，让我更深入地理解和掌握英语知识，受益匪浅。我觉得英语写作课是对我最有益的。

最后还要感谢热心的徐老师半年来对我们这群“新人”的悉心教导，感谢学校给我们提供这堂出乎意料短的英语课。

祝愿各位同学在未来的英语学习中能够更上一层楼！