大学官宣！撤销外语系

近日，西弗吉尼亚州最大的大学西弗吉尼亚大学因财务问题，计划取消9%的专业、包括本科生和研究生院在内的所有外语系以及7%的教职员工。从新学期开始，本科生将不再能够学习西班牙语、法语、德语、俄语和汉语，研究生将不再能够攻读语言学和英语作为第二语言的学位。

西弗吉尼亚大学官员称，入学率下降和高等教育的全国趋势是导致取消语言系的因素。学校官网的声明还表示：“数据显示，学生对语言课程的兴趣非常低并且正在下降大学官宣！撤销外语系，这种趋势并非西弗吉尼亚大学独有。”根据国家教育统计中心的数据，2010年至2021年期间，全国外语、文学和语言学各领域授予的学士学位数量每年下降25%，西弗吉尼亚大学小学招生州的学士学位数量每年下降30%。

除了西弗吉尼亚大学撤销外语系的消息外，中国科学技术大学近期发布的《关于取消“英语”等6个本科专业方案的公告》也引发广泛关注。中国科学技术大学教务处相关人员表示，英语等专业的取消是基于客观事实和学科优化考虑。中国科学技术大学英语专业长期停止招生，培养文学学士与学校人才培养定位不符。

部分大学撤回语言专业

近年来南京大学英语系，语言专业、外语系的撤并合并一直是社会关注的焦点。早在2019年，记者就曾报道南京大学英语系，浙江省十几所高校的外语系就已经开始“关闭、转移”。此外，湖南省也有高校将外语系与其他院系合并，组建新的文理学院。

在专业撤销方面，除了中国科学技术大学外，今年以来，已有多所大学宣布计划取消2023年本科专业，其中也包括语言专业。例如，今年8月，华南农业大学宣布拟申请取消交通运输、通信工程、社会学、音乐学、工业工程、商务英语等6个本科专业，自2020年起暂停招生。

在教育部今年发布的《2022年普通高等学校本科专业注册审批结果》中，这些被公开撤销的语言类专业也值得关注。

对于层出不穷的外语专业退出的消息，很多人，甚至是英语专业的学生，​​都表示了支持。他们认为语言应该是一种工具而不是专业，学校应该培养更多具有高级语言技能的综合型人才；也有人持保留态度，认为语言专业应该优化而不是撤回，因为实用性很强。忽略了职业本身的闪光点。

但事实上，外语专业的退出往往是多维度原因造成的。国外案例表明，教学经费不足、招不到足够的生源是外语专业取消的主要原因。由于教育经费减少，英国一些知名院校，如伦敦大学东方与非洲研究学院，已停止资助该校乌尔都语和印尼语专业的教学。在欧洲其他地方，语言系也受到教育经费削减的威胁。例如，荷兰阿姆斯特丹自由大学取消了除英语外的所有外语专业；格罗宁根大学取消了丹麦语、挪威语、冰岛语、匈牙利语及相关专业，同时大幅减少了除英语或荷兰语之外的其他语言课程的数量。资金等

对于国内高校来说，语言专业的调整更多地涉及到学校定位、专业招生和就业条件的调整。教育部高等教育司负责人介绍，被撤销的专业主要包括不能适应社会变革需要、就业率较低的专业。对于一些工科院校来说，取消这些专业实际上是优化教育资源配置和整合的重要举措。此外，《2023年中国本科生就业报告》（就业蓝皮书）数据也显示南京大学英语系，英语和翻译双双被列入2023年本科专业“黄牌专业”。其毕业去向落实率、薪资待遇和就业满意度综合偏低。这可能是许多大学取消相关专业的主要原因之一。

语言专业去哪里读？

当前一个难以忽视的现状是，语言专业等人文学科仍然缺乏发展资金，学生在就业市场上缺乏竞争力。通过外语专业面临的一些困难，也可以看到很多人文专业发展面临的困难。根据教育部每年发布的普通高等学校本科专业注册审批结果，2017年至2021年五年间，取消数量最多的11个本科专业中，文科专业7个。

《记者观察》曾就大学英语系转型的相关问题采访了在复旦大学任教30多年的蔡继刚教授。在他看来，英语专业之所以显得“不尽如人意”，归根结底是因为其定位出了问题：长期以来，英语专业将自己定位为语言类专业，注重英语语言、文学和英语能力的培养。翻译人才南京大学英语系，强调对象。我国的文化研究长期以来在科学技术、经济等方面知识的研究上相对缺乏。

2020年11月，在教育部新文科建设工作组主办的新文科建设工作会议上，发布了《新文科建设宣言》（简称《宣言》），对新文科建设工作进行了全面部署。新文科建设。 《宣言》强调，鼓励和支持高等学校开设新兴跨学科、跨专业课程和实践教学课程，培养学生跨学科知识整合和实践能力。要推动文科专业间深度融合，文科与理、工、农、医交叉融合，融合现代信息技术赋能文科教育。

近年来，不少高校开始了新文科建设试点。例如，闽南师范大学推出“新文科+地域文化”人才培养模式，培养“汉语+闽南语+英语”三语复合型人才；北京第二外国语学院建有通识教育与专科教育相结合的“多语种”学院。 “多语种、跨专业”的人才培养机制，本科专业全面实现“外语+专业”的基本跨专业培养，学生本科学习期间可选修三个专业课程，并实现至少两个专业体系的复合学习和复合语言的有效率达到100%。

也有不少学校开设了一些外语交叉学科。例如，四川外国语大学开设了“国际经济与贸易+商务英语”交叉学科；中国政法大学设立“外语+法学”新兴交叉学科，并成功举办今年跨学科学科融合发展高端论坛，创新探索“外语+法学”构建复合型外语专业人才培养体系，推动国家涉外法治事业发展，服务中国法治国际传播、法治外交、对外开放等国家战略需求。

此外，欧美多所大学的外语专业也在不断调整。例如，斯坦福大学正试图将计算机科学与语言、比较文学、区域和国家研究整合成新的专业组合。

相信在不久的将来，外语专业一定会探索出更多适合我国发展道路的新方向。

主要参考资料：

[1]银莲花。西弗吉尼亚大学削减专业和人员[N]．纽约时间，2023 年 8 月 21 日。第 14 页 A 部分。