四川内江七中英语教师姚丽：用网络热梗调节课堂氛围 幽默教学风格收获学生爱戴

封面新闻记者黄小青、实习生陈育新

“我们为什么要学英语？好玩？社交？还是高考需要？” 姚莉在新学期的第一堂英语课上经常以这句话开头。 当电子白板上显示日常生活中常见物品的包装图片时线上英语老师，学生们发现中文标识旁边还有英文标识。 “英语融入我们的生活。” 姚莉一针见血。

姚莉是内江市第七中学的英语老师。 她已经教书20年了。 幽默风趣是她一贯的教学风格，这也是她深受孩子们喜爱的原因之一。 2023级，她班44名学生参加高考，其中26人进入本科，6人进入一年级。

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姚莉上课

传授知识

将网络语言与课堂有机结合

9月7日，第一节课结束后，一名学生向姚莉请假。 当得知要办理新身份证时，姚丽爽快地答应了。 她要求学生先获得家长的同意四川内江七中英语教师姚丽：用网络热梗调节课堂氛围 幽默教学风格收获学生爱戴，然后写一份申请须知并完成相关手续。

“我上课比较严格，但下课后还是很容易说话的，他们都叫我‘姚姐’。” 姚莉转身告诉记者。 她身穿白色碎花连衣裙，戴着无框眼镜，微笑时眉毛弯弯的，给人一种平易近人的感觉。

姚丽来自资中县一个乡镇，2003年毕业后成为一名英语教师。谈起自己当老师的初衷，她双手交叉，低着头，微笑着。 深思熟虑后，她回答道：“我始终相信知识改变命运，所以我还是想把自己学到的知识传递给更多的学生，为社会做点事。” 贡献。”

姚莉的教学风格和她的性格一样活泼、活泼。 在发现同学们喜欢网络词汇后，她特意向女儿和侄女学习了一些网络术语、网络歌曲、网络表情包。 有时她用它们来调节课堂气氛，有时又直接将它们与英语教学联系起来。 例如，教学生如何写英语单词“anchor”和“hype”，或者直接要求学生以“网红经济的利弊”为主题写一篇英语短文。 这种新颖的方式让学习变得更加有趣，也更容易让学生接受。

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姚莉备课

全心全意地奉献

希望每个同学都能在考试中取得好成绩

2020级学生冯超高考时，英语只考了70分。 不甘心的他来到内江七中复读。 姚莉是他的英语老师。 为了提高冯超的英语成绩，姚莉为他制定了专门的学习计划，要求学生每天听、背单词，然后亲自批改作文，充分利用可用的时间。 第二年高考，凭借自己的执行力和老师的责任心线上英语老师，英语，最终进入了理想的大学。

今年考入天津科技大学的学生王鹏也特别感谢姚莉，因为高中时期，他最头疼的就是英语。 他记得有一次，姚老师下班后就匆匆离开了学校。 他记得王朋的作文还没有批改，所以他必须等作文亲自批改之后才能离开。 他看到了姚老师的付出，把这份感动化作前进的动力。

作为一名班主任，姚莉在日常生活中也非常关心学生。 遇到家庭经济困难的学生线上英语老师，她不仅会尽力帮助他们获得各种资助政策，还会帮助垫付费用，解燃眉之急。

在严玉正同学的印象中，姚老师非常随和。 有时早上，当她端着还没来得及吃的早餐时，她会若有所思地询问原因。

采访最后线上英语老师，当记者问姚老师最大的愿望是什么时，她停顿了一下，微笑着说道：“希望今年不负众望，希望高年级的同学都能取得好成绩。 ” 也许对于一个老师来说，这就是最简单、最真诚的愿望。