一文说透英语语法，什么时候开始学？怎么学？

原创逃脱妈妈的东西儿童教育

期末考试即将来临；寒假已经不远了~

今年圣诞节和元旦，我回到中国，和老同学们进行了一次小小的聚会。当被问及孩子们的寒假计划时，妈妈们的态度非常一致——除了春节那几天可以出去玩，其余时间实在不敢放羊。他们必须学习他们应该学习的东西。该弥补的如何开始学英语，就得去弥补。以目前国内的教育现状，不说“弯道超车”，至少不能一放假就被同学拉得太远……

当被问到主要想补充什么时，答案出奇的一致，英语是首选。

与语文和数学相比，学校里英语的学习要求其实并不高，孩子也更容易应对考试。然而，校园英语学习的要求与实际应用还有很长的路要走。我平时忙着背诗、做作业、做奥数。我必须利用假期来补补英语。不然长此以往，原来的孩子和那些早年掌握英语、通过KET、PET的英语孩子之间的差距会越来越大……

一位同学提出了辅导孩子英语一个困境：我的孩子三年级了，学了很多单词和常用表达，记忆速度也很快，但他觉得很难把自己所学的单词结合起来。已经学会了句子。每次说英语时候，我都感觉很别扭，对自己没有信心，总是害怕说错。

原因是孩子的中文已经比较强了，英语和中文真的不一样！

例如，我们都知道coming是“来”的意思，going是“去”的意思；那么为什么我们有时来时说“来”，去时说“去”呢？

另一个例子是同一个“兔子”。既然大兔子是“兔子”，为什么小兔子不是小兔子，而是“小兔子”呢？

至于单复数名词、冠词等，就更让人摸不着头脑了……

一只羊还是一只羊，两只羊还是一只羊；

但一只兔子就是兔子，两只兔子一定是兔子；

兔子是一只兔子，也是一只兔子；

这只兔子就是这只兔子，也可以是这只兔子；

那只兔子还是那只兔子……还是那只兔子！

对了，别忘了第一只兔子就是第一只兔子！

我的天啊！简直不能再混乱了！坚持住！这只是英语的基础！

（图片来自《哈利·波特》电影截图）

容易迷茫、害怕犯错、不敢说出来，孩子对英语学习的兴趣越来越小！

同学告诉我，经过仔细观察，其实孩子最容易犯错误的地方就是名词单复数、形容词层次、各种时态。由于表达规则与中文表达规则完全不同，孩子很容易混淆。

总的来说，她觉得如果孩子系统地学习英语语法知识，这个问题应该很容易解决。

但问题是，我也听到了一些不同的声音。例如，有专家认为，过早干预语法会导致孩子用“逻辑”来思考英语，而不能自然形成英语的“语感”。

那么，当我的孩子学习英语时，他应该学习语法吗？你什么时候开始学习？

如果你学习，你担心影响你的语感；如果你不学习，你就无法理解句子，你就没有学习英语的信心。

学还是不学、什么时候学、如何学，这些问题其实很有代表性，也是读者后台经常问到的。今天就来给大家解释清楚吧！

01

语感到底是什么？如何培养？

既然担心影响“语感”，那就先说一下吧。

语感，顾名思义，就是对语言的感受；英语是Language intuition，直译为语言直觉。

感觉和直觉听起来好抽象啊~但是和我们中国人比起来就很容易理解了。汉语是我们的母语。这是孩子们每天听、说、读的内容。我相信，到了一定年龄，正常的孩子都不会说中文很乱的。这就是汉语的意义。

学习英语也是如此。只要达到接近母语环境的水平，英语语感等东西都不会成为问题。

也就是说，我们要为孩子创造一个接近母语的环境，海量输入（听、读）+输出（说、写）。如果孩子沉浸其中，就能积累很多。

在中国如何获得这个环境？

如果父母从小就很紧张，花费了大量的时间和精力进行训练，比如从胎教开始用英文儿歌、童谣，读原版绘本，看原版动画片，听BBC，开始幼儿园跟着外教、上国际学校……一路跟随外国孩子的语言学习进度，基本上是一个母语般的英语语言环境。

不过我敢说95%以上的家庭都是这样做的！不！到达！

我们自己来说说吧。如果不是机缘巧合，我和团兔的爸爸工作调动，团兔五岁多就直接去美国上学，我们肯定供不起他。在这样的英语环境下。

而且性价比不高！

孩子的时间有限，需要学习、练习、打基础的东西太多了——体育需要培养，艺术需要熏陶，逻辑思维的黄金期需要把握。我们的中国娃娃，我们的汉语如何开始学英语，我们的古诗词，我们的传统文化知识，我们五千年的历史，不能被抛下吧？我们还必须跟上编程、机器人和人工智能等未来趋势。

对于中国孩子来说，英语毕竟只是一门外语，是用来了解世界、与世界联系的工具。既然它是一个工具，我们就需要一种更加经济高效的方法来快速高效地掌握这个工具。只要我们会用、懂得用、用得顺！

02

没有语言环境如何有效学习英语？

其实，关于“语感”，我们经常听到意思相近的词：车感、球感、棋感。

优秀赛车手、明星棋手、国际象棋高手，他们如何在赛场上获得瞬间爆发力？它绝对不是凭空而来，也不是与生俱来的。即使有天赋等极端情况，这些杰出人物的“性感”和“直觉”都是通过日复一日、长年累月的培养而获得的。经过多年的艰苦练习才得到正确的结果。

同样的，你要有良好的语感，而且要刻苦练习、努力才能拥有！如何练习？

刚才提到，语感的培养需要在母语环境下进行大量的输入（听、读）+输出（说、写）。我们国内的英语学习确实需要一定的输入和输出，但达不到母语的水平。数量。

那么你还能做什么呢？

我亲自测试过的一个行之有效的方法——基于一定的量，借助语法，非常强大！

语法学习

有意识地积累语言组合的规则

在《牛津词典》中，语法可以简单地解释为“单词按照这个规则进行变形和组合，最终形成不同的短语和句子”。

没错，任何一种学习都没有本质的区别。学英语、学中文、学开车、玩棋盘游戏都是一样的。掌握规则是成功的关键！

如果不懂规则，就会遇到之前有同学给孩子提过的同样的问题——“每个单词我都认识，但句子理解不太好，我自己也不会造句”。但如果我们告诉孩子使用a、an、the、that、this、come、come、go、goed等的规则，然后通过练习巩固它们，这些困惑就会成为过去。

没有语法基础，短期内就意味着你不能流畅地阅读或书写，也不敢说话。长期的影响会直接制约听、说、读、写的全面提高！

如何学习语法？

早点开始

美国孩子从一年级开始学习

首先纠正一个误解：很多人认为“孩子太小，学习死板的语法知识，很难，也没有必要”。其实，这是混淆了儿童和成人学习语言的两个概念。

成年人学习英语较晚，错过了语言发展的黄金时期。在学习英语之前，他们已经具备了扎实的母语基础。因此，在学习英语的过程中，他们不可避免地会受到汉语的影响，只能依靠死记硬背。英语语法知识点是掌握规则（我们这一代人就是这样学的）。

但现在对于孩子们来说情况已经大不一样了。他们的英语启蒙已经很早了，接触英语的渠道也很多。如果从小就教导他们使用正确的语言规则进行口语、练习、阅读等，他们就可以通过无意识的习惯而不是死记硬背规则来形成正确的英语用法。 。

正确的语法如果经常使用也会有“感觉”。学习语法可以提升你的语感。

美国孩子的语法学习很早就开始了，从小学一年级就开始了。

主要原因有两个：

首先是英语语法本身就比较复杂，当地的孩子在自己说话时很容易出错。

比如，我刚到美国的时候，经常听到邻居的妈妈纠正孩子。他们不明白为什么他们会说“看！我抓到一只兔子了！” “妈妈，我抓到一只兔子了！”当他们抓到一只兔子时。兔子！”

（汉语也有类似的情况一文说透英语语法，什么时候开始学？怎么学？，我们在语文课上学习的纠正错句、纠正错误单词等，其实都是语法学习，只是我们没有意识到而已。）

第二个原因让我特别感动。美国是一个多民族国家，有很多ESL（英语作为第二语言）的孩子。虽然他们生活在美国，拥有比家里更大的听、说、读、写环境，但当他们放学回家时，又回到了非英语。语言环境位于语言环境中。对于孩子来说这个量是远远不够的，所以他们需要尽早学习语法。逃亡就是这种情况。

这时，正确的语言，即正确使用语言的习惯就显得尤为重要。 “世界上本没有路，走的人多了，它就成了路。”语法统一了语言使用的标准，让不同地区的人们能够无障碍地交流（类似于我们的标准普通话），也让不同文化背景的人们能够无障碍地交流。对于母语人士（比如我和兔兔）来说沟通起来更容易。

从这个角度来看，语法学习和语感培养有着相同的目的：高水平、有效的输入和输出。

03

美国小学生如何学习语法？

美国学校有相当于教学大纲的东西，即共同核心国家标准。其中非常重要的一部分——英语语言艺术，规定了语法和基础语言知识的考试标准。

英语语言艺术是一门课程，相当于汉语的“读”和“写”，包括单词、句子、语法、写作标准等，其中语法知识占很大比例。例如，一年级ELA教学大纲中包括名词、动词、形容词、单复数、时态等语法知识，这些知识的学习将持续整个小学阶段，难度逐年递增。

美国共同核心州标准官网一年级语法学习要求

从知识点来看，它和我们在国内小学需要掌握的语法点非常相似。它实际上分为两部分：单词+句子。

美国孩子学习语法时，是通过沉浸在单词和句子表达中系统地、逐步地​​学习的。

通过单词和句子表达来学习

小学时，图图一直在使用老师推荐的语法练习册，哈考特的《语言艺术》。下面，我就按照他的步骤，使用练习册来学习孩子学习语法的正确方法：

01

单词

美国小学的学习方式呈螺旋式上升。词性和词性的学习每年都会发生，但难度会逐渐向上增加。

比如词性的学习是最基本、最重要、也是最困难的。

由于词性，它是基本且重要的。在我们国内的英语考试中，一定是必考的、常见的考试，从一年级到研究生的各类、各级别的考试中都一遍又一遍地考！

我觉得难的主要原因是概念很难理解——名词、动词、动宾短语，别说小孩子，就是大人第一次听也会觉得一头雾水。

美国一年级小学生在第一堂语法课中学习词性。我们来看看他们是如何学习的。

一年级目录

看一下这个目录。你注意到了吗？一年级孩子学到的语法“概念”非常接地气。我们知道，英语中名词称为Noun，动词称为Verb，形容词称为Adjective。但对于低年级的孩子来说，这样的名字太抽象了，所以在这个阶段，它们被称为命名词（代表名字的词）。 、Action Words（表达动作的单词）和Describeing Words（表达描述的单词），我们还会专门练习一些常用且容易混淆的单词，如I/Me、is/are、a/an、go/went ……

在高年级，所有词类都需要掌握。除了名词、动词、形容词之外，还有副词、代词、介词、感叹词，动词还分为助动词、连系动词等，当然，此时的概念名称也都是实词。 ：名词、动词、形容词……

五年级目录

同一概念在不同年级有不同的难度。例如，对于相同的单数和复数名词，一年级正在学习一些规则的变化。您只需在单词后面直接添加“s”即可：

一年级单数和复数学习

高年级，需要熟练掌握很多不规则的变化。例如，单数和复数是两个完全不同的词，child/children、tooth/teeth等；或者单数和复数相同：

五年级单数和复数学习

02

句子

与单词类似，句子的学习难度也逐年增加。一年级学生学习简单句子的组成部分。同样，此时也不会出现“主语、谓语、宾语”等专业词汇。相反，他们学习句子的命名部分（“有名字的部分”）和讲述部分（“告诉你”）。 》部分），让孩子做一些简单的句子组合练习：

一年级句子组合练习

学习区分肯定句和疑问句：

一年级句子学习

为了让它变得更复杂一点，可以将两个简单的句子组合成一个句子，例如“我看到一条鱼。湖里有一条鱼。”变成“我在湖里看到一条鱼”。

一年级复合句

高年级，他们也在学习句子，但练习难度却有了很大的提高。

孩子需要学会区分更多类型的句子，比如祈使句、感叹句等，有时感叹句和疑问句会混淆。例如，下面练习中的第四句话是“靠近她是一种多么好的感觉啊！”当你看到“什么”时，不要认为它是一个问题。事实上，这是一个感叹词，孩子。我会做很多这样的练习：

五年级句子学习

还有类似于我们中文的“纠错句”。例如，下面的第一句话“箱龟是一种爬行动物，它生活在树林和田野中。”是一个错误的句子。需要分成两个句子或者在中间加一个句子。单词：

五年级错句改正练习

同样，在保证正确的基础上，你也必须写好。例如，做下面的“重写句子”练习，通过改变句子中单词的出现顺序来使其更加多样化：

五年级句子改写

除此之外，美国孩子还有一点非常重要的需要学习——

03

英语写作标准

虽然这方面看起来没有太多技术含量，但是对于考试来说却显得尤为重要。如果因为该写的大写字母没有大写、该标点符号没有标出而丢分，那简直就是“不公正”。另外，如果你以后打算送孩子去美国读书，4年级以上肯定需要参加写作考试。论文通常会单独发送到学校进行审查。除了论文内容本身之外，行文是否规范如何开始学英语，甚至是否清晰工整都会影响最终的分数。

关于写作标准，我们也是从低年级到高年级一步一步地学习和练习。一年级的孩子开始接触各种标准化的书写格式，比如句子首字母大写，人名、地名、月份、节假日等的书写方法：

一年级写作要求

例如，什么时候应该使用句点（.）？句号不仅可以用在每个句子的末尾，也可以用在标题中：

一年级标点符号书写标准

在高年级，将练习一些更复杂的写作惯例。例如撇号和冒号的使用、书写时间的格式等：

五年级标点符号书写标准

许多孩子对对话的标点符号感到困惑。标点符号应该放在冒号内还是冒号外？我通过阅读《Escape》练习册复习了很多：

五年级标点符号书写标准

例子还有很多如何开始学英语，这里就不一一列举了。

综上所述，美国孩子很早就开始系统、循序渐进地学习语法知识。语法、听力和阅读（输入）、口语和写作（输出），这三者相互促进，循环进步。

我们是彼此的齿轮，滚滚向前

如果孩子有一定的英语输入输出基础，语法就会更容易理解，读、写、口语的疑惑就会消失。如果你的孩子还没有开始，同时学习语法会让他的听、说、读、写更清晰、更直接。

同样，加强语法学习的一个重要途径绝对是与输入和输出密切相关：

1.大量阅读优质原创书籍。因为这类书以非常正式、标准的方式再现了正确的语法知识点。此外，阅读这些内容为孩子们理解和应用提供了非常具体的背景。他一看就明白：哦！原来“抓”只能用在这种情况下！ （这与将单词放入句子中以记住它们是一样的）

2、写作和练习（书面练习+口语练习）是加强语法的最好方法。这三者都是语言输出活动，输出过程就是反复确定每条语法规则以及如何正确使用的过程。尤其是书面写作和练习，孩子们拿着自己的“作品”并通过检查，不断地比较和验证，他们的英语学习一定会一天天进步！

顺便说一句，在学习过程中，如果有孩子和家长都不太清楚的语法知识点，我推荐大家一个免费检查语法问题的网站：Grammarly。

有在线版本（需要手动输入或复制粘贴内容）、桌面版本（支持Mac和Windows，并且将在office中嵌入检查功能）和插件版本（Word、Outlook，只需选择内容）需要在你的电脑上检查），是对还是错，如何更改？看看吧！

具有检查和纠正拼写、不同语境下的词汇应用、语法、标点符号、句子结构等功能，对家长和孩子来说都非常有用！

最后祝大家寒假快乐，鸡宝宝快乐~~~