如何学好口语 AIGC变革全球教育，各国有哪些经验和挑战？

界面新闻记者|查勤军

界面新闻编辑|宋嘉男

“人类即将迎来人与机器协作的新文明形态，以人工智能推动教育改革是世界各国面临的重大课题。”

8月18日，在2024全球智慧教育大会上，中国教育部副部长王家谊在讲话中表达了上述观点。本次会议由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所（UNESCO IITE）联合主办。

王家义表示，当前，新一轮科技革命和产业变革正在加速推进，数字技术正在成为推动教育改革的主导力量。联合国教育转型峰会将教育数字化转型列为五个重点行动领域之一如何学好口语 AIGC变革全球教育，各国有哪些经验和挑战？，教育数字化转型已成为全球共识。以及时代的潮流。

在数字教育资源供给方面，中国教育部于2022年3月启动国家智慧教育公共服务平台。截至目前，已上线优质中小学资源课程8.9万门，超过10400门职业教育在线精品课程上线。高质量高等教育 有27,000个科目。

上述平台提供就业、考试、学籍与资格、留学、语言等五类35项服务，服务大学生就业创业、提升教师素质。今年将启动国家中小学智慧教育平台全面应用试点。

平台还推出联合国六种官方语言的国际版本，为各国学者提供课程资源、国际资讯和留学服务。截至目前，平台累计注册用户数已突破1.2亿。

会上，北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀发布了《数字化转型视角下智慧教育的国际理解》研究报告。报告分析了48个国家的数字教育政策以及智慧教育对提高教育质量的贡献。全球各个地区的智慧教育呈现出不同的特点和挑战。

例如，亚太地区注重构建技术丰富、互动的学习环境，依赖全面的教育政策支持；西欧和北美更加注重性别和文化平等，通过全球实践和跨文化交流加强教师专业发展；东欧强调教育政策与实践的协调，依靠有意义的技术融合和持续的专业教师培训逐步推动教育发展。

非洲地区智慧教育建设面临资金不足、资源分配不均等多重挑战，制约了技术和基础设施的投资和发展；拉美和加勒比地区面临技术成本高、基础设施薄弱、数字素养水平低等问题。

其中，马尔代夫高等教育、人力资源和技能发展部长玛丽亚姆·玛丽亚提到，该国有近1200个岛屿分布在印度洋各地，其中许多是天然岛屿。远程学习面临着积极性低和孤立等挑战。

Mariam Maria认为，技术并不是唯一的解决方案，人工智能等数字技术的伦理考量也非常有必要。同时，必须解决一些关键问题，例如数据隐私、数据福利和包容性。

上海市闵行区教育局局长何美龙分享了该区教育数字化转型的探索与实践。在他看来，教育强国、教育数字化转型绝不能只是口号。目标应该是解决我们今天面临的优质教育资源均衡不足、学生负担过重、作业过多、学生个性不足等问题。发展等

“新赛道应该以帮助地区减负增效、高质量均衡、促进地区发展为目标，这是教育数字化智能化转型的基本方向。”何美龙说道。

以作业核心场景为例如何学好口语，上海闵行区从作业成绩、目标、知识领域、能力维度、学习水平、作业表现、各类作业完成次数等多个维度进行数据数字化，完成率、正确率。速率、效率、作业习惯、专注答题、尝试难题、按时提交等。通过收集这些数据行为，我们利用全国的备课助手、学习助手、教师助手来辅助老师备课命题。

近一两年如何学好口语，国内不少教育企业陆续推出大型模型及其在教育领域的应用。例如，网易有道推出“子曰”大型教育模式，推出了词典笔、学习机、口语教练等多款软件产品。体现在硬件产品中。

科大讯飞在学习机等产品中搭载了大规模Spark认知模型，提供中英文作文人工批改、数学真人互动辅助学习、英语口语训练等功能。好未来推出数学领域大型垂直模型。

网龙也在探索如何将AIGC技术应用到自身的教育业务中。继去年发布面向未来的智慧教育服务机构EDA后，今年该公司在全球智慧教育大会上推出了K12教育产品“紫美粒子”，其中“粒子”指的是教学粒子。

网龙副总裁、北京师范大学智慧学习研究院副院长陈长杰在接受媒体采访时表示，这款教育产品是网龙重点打造的战略产品。项目从一开始就邀请了全国各地的专家、学者和一线教师参与研发。逐步结合AI工具自动生成内容，大幅降低成本、加快制作速度，同时保证内容准确性和教学适应性。

谈及目前正在开发的AI自动生成工具，陈长杰告诉界面新闻，该工具将利用人工智能技术来匹配整个内容创作过程的各个环节。内容创作者可以使用该工具自定义编辑方式，让AI自动完成编辑和合并任务如何学好口语，最终生成包含卡通图像或数字人教学的完整课程视频。

他表示，虽然目前市面上的自动内容生成（AIGC）工具，无论是国内还是国外如何学好口语，在视觉效果方面都表现不错，但在准确性方面仍然需要人为干预，尤其是教育内容，仍然需要老师的审核和专家。因此，下一阶段的目标是让工具本身能够过滤、分配和匹配，从而减少人工审核的需要。