怎样抓住0~3岁宝宝语言黄金期，科学高效做好英语启蒙讲座文稿整理，附回放

大家好，欢迎收看今晚的直播。 我们的孩子现在几岁了？ 比如一岁，或者几个月，或者两岁，五岁，八岁？ 其实今晚的直播就可以收听了。 安可和嘟嘟的英语启蒙实践分享给大家。

0-3岁英语启蒙优势

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哪怕需要一点时间，也能有相当不错的效果。 安可是2013年的宝宝，那时候在新东方工作很忙。 我从早上 8:30 到晚上 8:30 上课。 从2014年开始，我每天回家都会陪安可看phonics cards。 一个多月的时间，安可听了phonics，拿到了将近100张卡片。 非常神奇。

当时我买这套phonics卡本来是为了自己研究，因为她当时才一岁多，我觉得她一岁多了不可能学phonics吧？ 所以这张卡不是给她买的，但是她很喜欢。 她每天都在那里读，从头读到尾，每天晚上我回到家，她都等着我让我从头读到尾。

我当时觉得没什么用，因为按照我们以前教学生的方式，差不多掌握了再教新的。 例如，今天你教了5节课，你就能学好。 你明天教5课，后天再教5课，然后复习前面的。 但是像安可那样从头读到尾对我来说是没有用的。 当时我就想，还是把它当亲子公司吧！ 只要她喜欢，我就看。

一个多月后，神奇的事情发生了——她能听声音，能看图片，能拿着几乎所有我看过的卡片。

在英国安可

我说肘子它可以指向自己的肘子，或者我说肘子它可以把肘子的牌拿出来。 所以，这让我很吃惊，也正是因为这个原因，我逐渐减少了在新东方的教学工作，最终辞职了。 因为我觉得我不能浪费她的时间，她的学习能力真的是太强了。

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0-3岁的孩子对一切都很好奇，能很快积累重要的名词（身体部位、水果蔬菜、动物玩具、公园海滩等）、形容词（快乐和悲伤、多大和小、有营养和美味) 通过游戏、歌曲等）、动词（躺、滚、坐、爬、跑、跳、指点、阅读、画画、唱歌等）、副词（缓慢、快速、轻轻等）和学习不同场合的社会行为规范。

小时候因为刚出生，对什么都好奇，可以通过游戏和歌曲快速积累特别重要的名词，比如我们都很熟悉的头，肩膀，膝盖，脚趾，就像这首超简单的歌曲歌曲，这种歌曲可以积累太多的东西。 你可以为他积累身体部位、水果、蔬菜、动物、玩具、公园、海滩等。 还有形容词，比如happy、sad、size、how much、nutritious、delicious； 还有动词，比如躺、跳、坐、爬、滚、读、画、唱，都是可以积累的，包括副词slowly、quickly、gently等等。

在英国安可

现在，我们有了更好的学习嘟嘟的条件，可以有更多的视频和文字记录。 我在学Encore的时候，并没有那么多的理论和实践经验，所以没有给她录太多的视频。 嘟嘟从他出生开始，每天都在给他录视频，我发现他每天都有进步。 例如，我会发 f 的音，我会说 digger，我会说中文的“no”。 我把它们都记录下来了。

在英国安可

零到三岁的孩子除了学习名词、动词、形容词、副词之外，还有一个很重要的内容：学习不同情境下的社会行为规范。

因为像从零到三岁，为了不让他变成熊孩子，我们还需要教他一些社会行为规范。 比如只有一个玩具，怎么解决？ 你玩五分钟，他玩五分钟，轮流玩； 滑的时候要排队，玩玩具的时候要轮流。 这是一些符合社会行为习惯的规范。 所以，孩子也需要学习。

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0-3岁孩子的家长也处于相对放松的状态。 （参考嘟嘟早教课，有视频照片和文字记录）

那么零到三岁有什么优势呢？ 只是父母没有那么担心。 零到三岁的孩子没有小学生那么多的家庭作业。 父母也处于相对放松的状态。 他们可以在做好语言记录的同时和孩子一起玩耍，做好大动作和精细动作的培养。

通过孩子们的这些场景，你可以有很多东西输入给他们。 让我告诉你这是一张语音卡。

现在嘟嘟幼儿园在教c开头的单词，a和b都已经学会了。 现在学习cat和car，也属于phonics。 先熟悉这个首字母的发音，从A到Z。

虽然学校老师没有讲toy和joy，但是因为老师已经讲过boy了，所以我和他一起复习了所有的boy和joy的phonics。 This ant and apple 就是老师在讲字母a的时候说的。 我现在说蚂蚁的时候，他会做出这个攀爬的姿势。

每当我说蚂蚁，或者我用中文说“蚂蚁”，嘟嘟就会用手指爬到我的胳膊上。 为什么？ 因为学校就是这么教的。

在英国安可

一起来看看嘟嘟的早教课吧。 这种教具上有狮子等动物。 会说中文的就用中文，会说英文的就用英文。 他们会说中文和英文。 像狮子、熊猫和兔子一样，您可以开始与您的孩子交谈。 这些简单的名词，动物名词，包括水果蔬菜之类的东西都可以。

这时候，有的家长就会问，我每天应该说多少呢？ 说几句就好了，最好有记录，因为这些东西几乎天天都有，所以有机会就说吧，不用担心每天说多少，直接说当你有机会的时候。 我们的卡也可以用。

像这种滑梯，像他在蹦床上蹦蹦跳跳的时候，你可以跟他说说跳跃。 这种玩具里还有小鸡，这种跟孩子应酬，应酬，可以说。 一定不要局限于简单的名词和动词，因为这会浪费孩子的时间。

零到三岁其实是一个非常好的积累大量听力词汇和句子的时期。 大家可以看看我的视频号，里面记录了很多悟道的方法。

嘟嘟跟小伙伴玩的时候，我就叫他要学会应酬，因为他们喋喋不休，不知道说什么。

像这句话比较长，有时候你没有那么多时间，就跟他说socialize，他在跟孩子玩的时候，你可以找关键词说socialize，他在那里跟孩子说话的时候，他甚至不知道当你说些什么时，你说的是交流。

如果两个人为一个玩具打架，那么你可以说学会成为一个问题解决者。 一个人如何成为问题解决者？ 然后你告诉他们如何解决这个问题。

永远不要拒绝说你的母语。 拒绝母语是一种非常错误的方式。 安克小时候（九年前），很多人都会说中文和英文。 孩子会用中文思考吗？ 这纯粹是一个很外行的话。 像我们正规学习语言学和第二语言习得，并不是提倡抛弃母语，而是要学会用母语启蒙外语。

比如连续几天下雨，我就跟他说：

连续下了三天雨，其实连续是一个很正常的词。 只是因为有些家长可能还不知道。 如果他连连下的功夫不高，连连下三天雨他都不知道。 他可能只会说中文，所以他不会说英语。 这时候，他就可以通过教案卡进行教学。

让我们来看看这个：

还有刚才说的，就算他还小，就几个月的时间，你就可以带他去早教中心了。 比如嘟嘟在红黄蓝幼教时，他会爬到阅读区，往那里扔书。 这时，我告诉他小声点，遵守规则。 虽然他现在不会说话，但渐渐地他明白了：孩子和父母都应该遵守规则。

就问了，今天听直播的都是一岁的，两岁的，三岁的，几岁的。 慢慢观察，你会发现越来越多的孩子真正懂了。 所以，你要告诉他，不管是中文还是英文。

另外，有的家长可能会问：几个月大、两岁、三岁这样的小孩子真的不能看成绩吗？ 读成绩是完全可以的，不一定是想读的孩子，成绩是任何年龄段的人都可以读的。

我举个例子，这是RAZ的分类，你可以看看，这里有一些小狗穿的服装，还有一个兔子穿的服装。

这是RAZ-d级别的分类，我用嘟嘟都能看懂，为什么？ 因为嘟嘟在早教课上也戴了蝴蝶的翅膀。 我们可以代替一只狗可以戴上一只蝴蝶的翅膀。 有了嘟嘟就可以戴上蝴蝶的翅膀了。

所以，不是你不能读书，而是非常贴近孩子生活的人都可以读书。 这里我把嘟嘟的照片和书的内容放在一起，让他很想看。 嘟嘟现在快一岁半了，他特别喜欢指着自己的照片，因为照片里有他熟悉的人。

我做了很多这样的卡片，拿了电子版的绘本，把绘本里的图剪下来。 比如Encore在英国的时候就有这个summer fair，就是学校在夏天会举办这种summer fair，然后孩子们可以吃点零食，骑个小独角兽，吃冰淇淋。 有这个冰淇淋车，特别好玩。

嗯，刚好这个班也有同样的场景，只不过不是夏天开，秋天开，所以我把这些东西都打印出来了。 因为这和嘟嘟熟悉的人的生活很贴近。

这就是我们今天要说的，如何营造充满文字和画面的家居环境。 这样做可以促进孩子大脑和语言能力的发展。

给你们看Maisy的绘本，这是孩子们最喜欢的，因为现在嘟嘟也在上幼儿园和托儿所，所以他对这些东西很熟悉。 所以不管孩子多大，都可以读。 先找出孩子熟悉的场景，读一遍。

综上所述，可以看出孩子的生活可以很丰富，我们的资源也不缺。 现在谁都不缺评分和绘本，缺的是练习。 另外，我要强调的是，你和孩子的交流不能只限于简单的英语，比如apple banana，这是不对的，会浪费孩子宝贵的时间。

因为现在我发现有些孩子刚起个大早，就赶上了晚场。 你是什​​么意思？ 我很早就开始了我的英语启蒙，但是经过多年的启蒙，我仍然只知道最简单最基本的英语。 不知道你身边有没有见过这样的情况。 我最近回到湖北，与我的邻居和朋友交谈。 有些家长的想法真好，花了不少钱和时间。 花。 但是效果真的很差。

你身边有没有这样的情况，为什么？ 是因为不懂，因为其实英语启蒙是一件很专业的事情。 有时候在抖音或者视频号看到一些非英语专业的三岁宝宝学英语，英语比较好的妈妈带大家启蒙，我觉得带在身边也无妨，毕竟不是所有的内容都是不专业的。 但是，有时也会有偏差。

非职业妈妈在带领他人开悟时，关注的是什么？ 宝宝每天。 这种涉外家政我称之为英语，如果你出国做保姆的话可能会有用。 但是对孩子的学习没有用。 强调一点，你开悟的方向和内容一定要对。 孩子都是好孩子，没有问题。 他们都有很强的学习能力。

但如果你的方向和内容不受控制，那就是浪费宝贵的时间。 学习的内容和方向一定要正确。 我写过文章很详细。 大家可以看看。

想想10年的新东方教学经验，你真的规划好少儿英语启蒙的方向了吗？ （点击跳转）

多孩家庭语言启蒙的优势

直播间里很多家庭都有二胎甚至三胎。 事实上，孩子多的家庭在语言启蒙方面更有优势。

大家可以看看，这张是我们在英国的时候拍的，安可的眼神特别不开心。 为什么？ 因为我当时正在给他们拍照，结果我先给弟弟拍照了，安克很不爽。 然后他说：你为什么先对你弟弟开枪？ 这是嫉妒嫉妒。

所以有了二宝，boss也可以听到一些更丰富的话语，体验更丰富的场景。 例如，当他一个人的时候，他可能不会意识到嫉妒是什么。 可现在两个孩子都会有嫉妒心，哪怕弟弟很小，他也能感觉到。 比如，当姐姐抱着我，离我很近的时候，弟弟有时会跑过来把姐姐推开。

还有一个好处就是，如果老大没教好，家长会更加注重老二的英语训练，这对老二的学习是非常有利的。

老板培训好怎么办？ 然后培养二胎会比较顺利，我们家的英语就是这样。 我们在英国留学的时候，专门从事这种多孩家庭语言发展的研究。 我当时写不出来，因为我当时只有一个孩子，以后上学的时候可以写这个话题。

那我们再来看看，这是国庆拍安可和嘟嘟的时候。 嘟嘟会说中文“干杯”也是姐姐教的，她们俩吃棒棒糖的时候都想“干杯”。 因此，对于孩子多的家庭来说，语言环境是非常好的。 小的可以跟随大的去到更广阔的世界。 比如姐姐背的诗，弟弟也在上学的路上听。 例如，我的英国朋友告诉我，我妹妹能理解我哥哥背的乘法口诀。 因为我经常在上学的路上背诵它。 （谁说英国人不背乘法口诀？他们背12乘12！我们只背9乘9）

多子女家庭还有一个好处：你可以给小孩子看大照片，解释大孩子去过的地方。 他们也会想去，解释和输入要点：比如旅游景点； 住宿; 书法; 性能等等。 这些所谓难听的话，我都跟嘟嘟说了。 安可已经见面了。 因为我安可的经历，我完全信任嘟嘟，我也会慢慢明白。

刚才说的都是高考必备词汇，所以高考必备词汇不一定要等到高考才学吧？ 可以看到嘟嘟一岁多了，他也在听。 听得多了，以后就可以说得很流利了，这跟中文是一样的。

所以不得不提醒大家，所谓的难字不要等，有场景的就去学吧。 没有场景，就看教案学。 我们的教案卡都是有图的，图就是场景。

在英国安可

很多家长会说，老师，你会说英语，那我们怎么办呢？ 学习它。 就算不去黄鹤楼旅游，也总会带着孩子去某个地方旅游。 你去某个地方旅游，会有旅游景点，你可以跟他说，你需要住宿吗？ 住宿住宿。 这种书法在中国随处可见，很多孩子都在学习书法书法。 这个词也是中考的重点内容。

我们来看看，中国文化是中考和高考英语的必修部分。 因为国家希望你能用英语传达中国文化。 而且performance这个词看起来很长，是表演的意思。 你经常用中文说我们来参加演出吗？ 我经常带嘟嘟去看演出，每次去都会跟他说演出，演出，所以不要怕说，中英文都可以跟他说，这些关键词你说着就知道了.

书法

刚才说的多孩家庭还有一个好处就是可以看到哥哥姐姐的照片。 我给你们看，这是我们在英国玩的时候，有人把安克姐弄进了这个大泡泡。

哇，做得很好，她很高兴。 然后我给她拍了张照片。 在raz的分类中，可以看到完全相同的场景。 孩子被一个大泡泡包围着。 难道安这里也被大泡罩住了？

我会告诉嘟嘟，等疫情结束了，我带你一起去。 所以，你可以给他读这样的绘本，也可以给她讲讲姐姐的生活实情。 当他看到她姐姐的这张照片时，他会尖叫起来，好像在说：这不是我姐姐吗？ 虽然他不能说，但他可以指出来。 因此，这些也是多子女家庭的一些优势。 你可以把家里大孩子的照片拿出来，看看这些绘本是不是和大孩子的生活经历有相似之处。 你可以把它变成一个谜题。

不管是说绘本还是教案卡，一定要注意：一定要用孩子的中文来匹配其对应的英文。 有的孩子三四五岁，都上幼儿园了。 这些上过幼儿园的孩子家长一定要看看他们在幼儿园学到了什么。

比如我的小侄女小侄子，她现在上学前班了，学校教的是中文，一点英文都没有。 她在学校学了生肖歌。 我说我刚好教你China Zodiac，十二生肖。 我问淘宝你是什么属的？ 她说你是一只鸡，我说你知道鸡有三个特点：自信、乐于助人、快乐。 所以，她在学校学习了十二生肖，认知上是没有问题的。 那么，这样教英语对你有好处吗？

让我再举一个例子。 安克谦刚去英国的时候，她就读的学校也是唯一的双语学校。 他们在英语课堂上学到的和在中文课堂上学到的一样。 英文课堂用英文授课，中文课堂用中文授课。 这是一个很好的形式。

因为那时候有中国孩子和英国孩子，如果你让他们全学中文，英国孩子很难学。 但是如果你已经在英语课堂上用英语教过他这种认知，而他的认知完全没有问题，那么他在中文课堂上学习中文就会容易得多。 而且一开始是允许翻译的，中文老师可以去英文教室，所以不代表我们一定要放弃母语。

这是我反复强调的。 我们现在必须给孩子输入英语，以帮助他们将来学习三岁宝宝学英语，所以内容和方法必须正确。 要知道你的启蒙是为了孩子以后好好学习，而不是为了他以后出去当保姆。 所以你的语言和国外国内的语言完全不一样。

但是现在有很多老师不知道怎么做。 他们只是带你学擦嘴、擦屁股、换尿布、熨衣服之类的东西。 这种所谓的妈妈日常生活英语是没有用的。

不想一早赶上晚间剧集，就得用中英双语给孩子讲一些高质量的话。 比如，妈妈每天都很累。 中文除了说I am tired怎样抓住0~3岁宝宝语言黄金期，科学高效做好英语启蒙讲座文稿整理，附回放，还可以说tired, exhausted，对吧？ 这两个词在高考中很可能会看到三岁宝宝学英语，但我们不必等到高中才知道。

所以你必须告诉你的孩子你能说什么，这并不难。 例如，你充满活力。 你充满活力。 孩子们精力充沛。

而且我们一再强调亲子、亲子的句子。 所以这并不难。 看一看，做一个善良有礼貌的人。 因为英国老师会给每个孩子写评语，老师说安可是一个善良有礼貌的人，礼貌这个词很地道。 但是这个词在我们学校可能学不到，所以我们要想学它，就要原汁原味地学，而不是一直用good，要用更多的词来代替。

一是我们现在说的，二是让孩子在考试中使用。 另外，刚才也说了，也有利于你思想和好习惯的培养。

大家可以看看，嘟嘟一岁五个月了，可以看到老师已经在输入这些国家中国的概念，然后给他做了一个“花中国”。

我觉得这张照片很好，所以我回到家后就给他讲了中国的事，还告诉他熊猫是中国的象征。

而我和嘟嘟也不局限于一年级的教案卡。 我也会跟他说说三年级的卡片，比如Frida的，因为我觉得这是艺术的影响。 还不算太早。

我记得特别清楚，去英国的时候，在英国的画展上，有爸爸妈妈抱着小宝，手牵着手，很多都接受了这种艺术的熏陶，很好。

那我刚才跟你说了，学校要求复习的，我会继续跟他说三岁宝宝学英语，虽然之前跟他说过了，我还是得让他复习。 因为我们要把老师的话当真，把老师的任务当成任务，让他养成很好的习惯。 在学校学的东西，回到家一定要及时复习，让他养成这个好习惯。 习惯，这个很重要。

现在我给大家看看，孩子学这些东西难不难？ 大家看看。

其实也不难，关键是家长要学会。 看一看，这是美国幼儿园的语言教育指导文件，上面提到了同义词。 但这在中国很少有人说。

但是我告诉你，因为我教过美国的中考和高考，这些话真的很有必要。 我当时还在想，美国中考要求12000个单词，而我们的中考能掌握1800个单词，已经很不错了。 中间还有一万字的差距。 一万字的差距是怎么来的？ 英美学生是怎么学单词的？ 他们不可能像我们中国学生那样背那么多。

几个月或半年记住10,000个单词是不可能的。 做了妈妈去了英国之后，才知道英美孩子的学科学习，比如艺术，美术，英语同义词，才是重点。

所以大家一定要注意，我们现在的条件很好，很好。 我们拥有您需要的所有资源。 但是我们的资源太多了，声音太多了，声音太多了，所以你要从这些声音中分辨出真正优质专业的声音。

这是安克在英国读小学一年级时学校发的一本词汇手册。 词汇手册中的词汇种类繁多，如身体部位词汇、讲故事词汇、讲恐怖故事词汇等。 它会给你一个分类的词汇表，然后它会给你一个同义词。

比如说到big，除了big还能用什么？ 疫情期间，我们在英国的时候，英国的学校都是上网课。 我觉得特别好：能看到老师讲范文和写作，听到老师跟他们强调我不想在你们学校。 在作文中看到sad用sad，happy用happy。 看这里写的instead of sad，除了sad还能用那么多词； 除了快乐，你还能用什么词来形容？ 欣喜若狂，我们教学计划里也有吧？

你会用那么多字眼，为什么天天说悲欢离合？ 所以提醒大家，和孩子说话要语言丰富。 事实上，我们有很多图画书。 比如我经常提到的Fancy Nancy，就是一套非常好的绘本，专门提醒大家使用丰富的文字。

详见：郑老师绘本精读：为什么这套花式南希深受英美老师和家长的推崇讲座全文回顾，附文稿（点击跳转）

这是嘟嘟幼儿园的课本。 比较简单，不过没关系。 当我们回到家时，我会帮助嘟嘟改进他的英语单词和句子。

我和安可练了这么多年的基础英语和高级英语，我觉得这种融合的方式非常非常好，因为现在安可做一些高考题或者一些托福雅思题都非常容易。 我教的孩子在新东方教书的时候背单词太痛苦了。 就是因为看到安克的学习能力很强，不能浪费她的时间，所以才离开新东方，去研究这孩子怎么才能把英语学高。

所以现在我必须把这个经过实践检验的比较好的理论，结合实践，介绍给大家。 一定要好好学习，就是基础的和我们高端的，一定要好好学习，不要浪费时间。

跟错人，可以把浪费的钱赚回来。 但是浪费的时间是无法挽回的。

下面我们看看这是老师对安可的评价，说她写诗很好。 因为我安可的语言能力是从小培养的。

因此，即使在英国这样母语孩子的环境中，她的语言能力也时常受到老师的表扬。 我已经保存了所有这些东西。 这是一种激励。

大家可以看到LAMDA考试也是考distinction的，也是考语言能力。 母语孩子特别喜欢参加这个 LAMDA 考试。 也可以上网查，特别有价值的考试。

英国人专门给孩子们这个多音节词汇跟进测试，证明这东西很重要。 大家都觉得我们的高端教案有点难，但是多看书不难，不看书永远学不会。

最后再告诉大家另一套书：《人生初年》。 本书由我国著名语言学家李玉明教授编写。 这是一个0-6岁中国女孩的语言日志。 大家可以看看李教授是如何记录孩子的语言发展的。

据书中介绍，她的孩子出生于1985年，从80年代开始，人们就开始进行这样的语言学研究。 Some parents asked me, my baby is very small, should I know how to read? When will you learn to read? In fact, I have also written in the article, a long time ago: Infant literacy has been studied at home and abroad. I specifically mentioned this Professor Li Yuming. A study of infant literacy.

It talks about teaching her to know the word "mother" when Dongdong is in a happy mood. She reads the words very attentively, with a small mouth that opens and closes, as if she is following along. The key is that sentence: Mom plans to teach him no less than twenty-five times a day. I don't think it's possible for me. So I haven't taught Dudu to read, but I plan to post all the cards I printed, as well as phonics, lesson cards, and slowly point to teach Dudu.

I have a good friend who told me that he learned to read very early, which is a very good starting point for him. So, I visited a kindergarten the day before yesterday, which is our local kindergarten. I heard that their children can read 1,500 characters after they come out of preschool, but they don't teach English, they only teach Chinese. This really attracts me, why?

Because I think that if Dudu can read 1,500 characters after finishing the preschool in China, then he went to the UK, and it is very good to have a good Chinese foundation. So I went to visit it, the environment is not bad, and the venue is relatively large. Some parents say that children's early literacy is not conducive to the cultivation of his imagination and so on. 不必要。 I specifically checked the early education materials in the United Kingdom and the United States, but I didn't see such a statement, so I just learned to read. In fact, at a certain stage, the child will point to the words around him and ask you, and you will boldly tell him.Return to Sohu to see more