国学声音遍天下｜e夫子译国学：以课促学，传承中华优秀传统文化

中华民族源远流长，中华传统文化博大精深，五千年文明灿烂不灭。 四大发明，四书五典，学问的力量在历史上流传，在新时代流传。 近年来，随着文化传承的流动，大众对中国文化学习意识的返朴归真和多习惯融合，以及现代年轻人个性倾向的发展，中国文化走出了历史的喧嚣，正在走向正轨。现在以更加自信的态度在世界上。 新时代焕发青春。 “国学”不仅仅是中国社会生活文化的一个“词”，它往往也是一个政治符号，其中包含着许多具有象征意义的思想观念或背景。 ”在中央党校建校80周年庆祝大会上提出：“要学习中华民族优秀传统文化和崇高精神追求。 历经磨难的中华文明蕴藏着丰富而珍贵的文化遗产。” 在全球化背景下国学英语，面对西方文化的强大压力，通过“国学英译”传播中国文化的独特魅力，是提高我们学生或文化传播者“用英语讲好中国故事”的重要手段提升文化软实力。

图为：中央党校80周年校庆

国学英语平台鱼龙混杂，信息获取复杂

可见，将中国文化教育融入英语课堂或作为课后延伸，可以让学生更全面、更深入地了解中国文化，同时帮助他们提高英语水平。 但是，这种整合也存在以下问题：知识体系不匹配。 英语课程和中国文化教育涉及的知识体系不同国学英语，很难完全融合。 这会导致在课堂上难以深入探究中国文化的内涵，甚至在教学过程中流于表面； 时间安排不合理。 中国传统文化需要时间和精力才能充分理解其内涵。 然而，英语课或课后拓展的时间往往有限，难以真正学习和理解中国文化； 学生接受度不高。 部分学生可能对中国文化缺乏兴趣和认同感，导致他们缺乏积极参与课堂讨论和研究的动力； 需求匹配不够。 由于英语课程本身定位的特殊性，中国文化教育是否符合学生的需求也是一个问题。 教育者需要仔细权衡学生是否对它感兴趣，它的可接受程度等等。

图：“e大师翻译汉学”项目成员召开国学英译精品课程设计及社会发展现状调研会

针对以上问题，我们可以思考：在整合中国文化教育与英语课程的过程中，我们应该着重设计合适的教育策略和方法。 例如，可以选择更多有代表性的国学经典，通过多媒体的方式生动展示（如引入有趣的国学英译视频讲解），增加学生的兴趣和参与度； 同时，教师需要把握好时间长短，注意课堂与作业的结合，合理安排相应的学习内容。 为此，“e大师翻译汉学”团队充分利用互联网的高效传播功能，以微信公众号为平台，做好中英双语教育的拓展和交流工作。中国文化在中小学的传播。 “该团队将于2023年4月推出一系列在线教学课程。

“英语教学+中国文化教育”，探索中小学教育新模式

目前，“e大师翻译国学”的课程内容包括：《孔子三字经》、《红楼梦》、《西游记》、《江城子·密州狩猎》、《丁风波·勿听穿林大业之声《史记》《春望》《望月》《春夜喜雨》《诗经·关举》《如梦令·昨夜风雨、《早发白帝城》、《水调歌头》等中国文化故事，名言解读、诗歌朗诵等课程拓展模式。讲述中国古代的传统文化故事是的国学英语，比如《孔子三字经》、《百家姓氏》等，不仅可以帮助学生更深入地了解中国文化，还可以拓展学生的英语听、说、读、写能力。名言往往蕴含着中国思想的精髓，可以作为学习名言和名人传记的纽带，加强学生对中国文化的了解，拓展学生的英语词汇量和表达能力。 此外，中国传统诗歌是一种独特的文化艺术形式，也可以成为英语教育与国学教育的衔接点。 通过学习和背诵中国古典诗词，学生不仅可以提高英语语感和发音，还可以增进对中国文化的了解。 最后，解释了课程中包含的文化背景。 在英语教学过程中，可以补充中国文化的介绍和背景讲解。 例如，在学习英文小说或电影时，加入中国历史和文化解读，可以让学生更好地了解外国文学和文化，提高阅读理解能力。

总之，“e大师翻译国学”团队推出的短视频教学课程国学声音遍天下｜e夫子译国学：以课促学，传承中华优秀传统文化，教学内容简洁，层次分明：有诗词名著，体现中国国学的丰富结构； 详尽贴切的英语翻译架起了中英文化交流的桥梁； 知识范围贴近中小学教学内容，让学生在学习英语的同时，挖掘课本中中国文化的魅力。

图为：《e大师翻译国学》精品课堂教学视频《红楼梦》

“互联网+国学”让国学融入人们的情感，走向国际文化

“我们希望优秀的国学英译课能够帮助中学英语课堂融入更多国学元素，培养学生用英语讲好中国故事的能力。”“e大师翻译中文”成员表示。 Studies”教案组。 “e Master Translating Chinese Studies”项目组通过这种方式将中英文文化教育内容融为一体，既能激发学生的学习兴趣和学习动力，又能促进综合素质的提高。 同时，也有助于中学生更好地理解和接受中华传统文化，凝聚爱国情怀，增强文化自信。 此外国学英语，开发中国文化、文化英译在线课程具有重要意义，可以进一步弘扬和传承中华文化，提升中国的全球影响力和话语权，为中外文化交流做出积极贡献。 . （作者：陆晓婷、陈嘉田、罗继云、邓向荣、赵文静，王一梅供图）