“种子”项目助力青年教师成长！浦东这个学区的创新机制结出硕果

播下一颗种子，长成一棵大树，成为一片森林。 如此美好的播种和收获，在周浦学区已成为现实。 日前，由浦东新区教育发展基金会与周浦学区联合启动的第二期“种子”教师培训项目成果在上海市里西中学展示。 致敬过去一年名师的指导。

周浦学区成立于2017年上海英语学习班，现有会员学校10所，其中小学6所，初中2所，九年制学校2所。 2020年10月“种子”项目助力青年教师成长！浦东这个学区的创新机制结出硕果，周浦学区与浦东教育发展基金会首次合作，依托浦东新区教师赴美研修志愿者团优质资源，为学校培养“种子”教师区，取得了良好的效果。 去年9月，双方再次“牵手”续约合作，20名青年教师和9名导师结对成为师徒。

据周浦学区管委会主任、立西中学校长朱国华介绍，与第一期“种子”教师培训项目相比，第二期培训体系更加系统化、立体化，更专注明确的培养目标和更全面的培养路径。 丰富上海英语学习班，不仅有专家指导、在线培训、调查观察、案例分析、模拟研讨、诊断评估等，还包括好书阅读、同行合作、自主学习、任务驱动等。一年时间，专注开展专项培训、项目式教学、阅读教育教学、心理教育教学等多形式、多主题、多领域的青年教师培养。

“半夜或者一大早，你发来的修改文档微信弹出来上海英语学习班，你帮我一个字一个字的修改润色论文，甚至调整字体格式……”毕业典礼上，5位“种子老师”以情景喜剧的形式“写”给敬爱的导师一封信。 字里行间，既有他们发自内心的感谢，也有蜕变成长的喜悦。

他们表示，在导师的指导下上海英语学习班，学会了给自己的课“减法”，抓住“重点”，把更多的时间留给学生； 在与导师的共同阅读中，他们了解了基于项目的学习和驱动问题设计之间的关系，并试图更好地支持学生进行深度学习。

导师言传身教，无私分享，让青年明白职业规划的重要性，鼓起勇气尝试青年教师项目申报，参与创新成果奖评选，力争在更大的舞台上展示自己，不断提高教育教学能力。 一年来，越来越多的“种子”教师在导师的引领下悄然“发芽”、积淀成长。

导师与“种子老师”学生配对，但受益的不只是这位年轻老师。 拥有26年教学经验的张艳君，建平实验中学高级英语教师。 近十年来，先后两次被派往英国和美国进行交流学习。 2022年9月，他与梨西中学的吴晓华、付雷中学的郑雪莹搭档，成为播下“种子”的师傅。

在他的指导和推荐下，两位“种子”教师编写的《期中、期末考试卷》在《上海学生英语报》上发表； 吴晓华老师更是获得了代表上海参加全国英语教师大赛的宝贵机会。 张彦军同时也是初三两个毕业班的英语教学任务，同时还要承担学校繁重的管理工作。 不管再忙，他依然一心一意地帮助小武老师磨练班级，还请来自己的导师裴长义老师做小武的老师。 求指点。 在此过程中，张艳君也持续为礼西中学三年级英语教研组提供优质教研资源，将教学成果辐射到礼西中学英语学科教研组。 . 最终，小吴老师不负众望，获得初中英语课堂教学展一等奖。

从一粒种子，到大树，再到森林。 据进才中学东校区校长郑刚介绍，短短一年时间，周浦学区第二期“种子教师”培训项目取得了丰硕成果：20名“种子”教师承担了超过教学示范10个，其​​中公开发表论文9个。 立项7项，22名“种子”教师获奖。

“周浦学区‘种子’教师培训项目，借助赴美讲师团的专业实力，实现了地区、学区、校区的联动，形成合力推动青年教师的成长。” 浦东新区教育工作党委副书记毛立雄认为，青年教师的培养是教育人才培养中最关键的一环。 周浦学区的探索卓有成效，具有很好的借鉴意义。

据悉，未来，周浦学区还计划继续启动第三期“种子”教师培训项目。 通过青年教师的培养，将为学区建设带来“新机遇”，注入“活水”。