步步领先变为步步入坑？早教英语“抢跑”背后乱象多

师资成谜，改变外国外教犹如“走马灯”

记者发现，很多早教英语培训机构都以外教教学为噱头，而来自欧美等国家形象良好的外教会作为招牌来吸引父母。然而，这些外教的资历千差万别，变化频繁，家长们也无从知晓他们的深层次背景。

根据规定，在中国教育机构聘用的外籍教师英语早教机构，除身体健康、无犯罪记录外，还必须具有本科以上学历和两年以上相关工作经验，或者具有国际公认的专业教师资格证书，并在省人力资源和社会保障部门取得省出入境管理部门颁发的外国专家证和外国人员就业证，方可任教。

兰州一家早教英语培训机构的内部人士告诉记者，目前市场上持有工作签证的外教很少，大多持有旅游签证，此前从未从事过教学工作。培训机构在介绍时通常会模糊 外教 身份。“我们有一位自称来自英国的女性外教，但实际上她只在英国学习过。我们担心父母有意见，他们通常会模糊外教的具体背景。许多父母听不到口音，只能看到外教。”

外教质量是个谜，这也体现在外教的频繁更换上。太原市一位家长反映，他最初带孩子去试镜，讲师是来自加拿大的外教，但他很快就离开了。之后步步领先变为步步入坑？早教英语“抢跑”背后乱象多，外教的变化非常频繁，一年换了4个地方。该机构负责人解释说英语早教机构，是外教的签证过期了。

“有些外教也戴鼻环。” 有家长反映，“如果外教的形象不好，孩子会抗拒，上课会害怕，还得家长陪着，说能保护好自己。” 兰州一位业内人士透露，早教英语不仅涉及英语培训，还涉及早教内容，早教英语培训机构的教师还应持有幼儿园教师资格证. 有些这样的从业人员没有任何证书，很难保证教师的专业素质。

幼儿教育英语行业处于“幼儿期”，监管缺口应尽快填补

相关人士认为，早教英语行业市场处于混乱期，相应的教材、师资等方面缺乏标准，监管尚有差距。

记者调查发现，目前涉足早教的培训机构英语大多以教育培训中心、教育咨询公司的名义在工商部门注册，进行商业经营。做出客观评价，而教育部门没有相关的审批权限，更没有管理权限，导致行业陷入“不管怎样”的空白地带。

山西省太原市第十二中学教研室副主任孟娟表示英语早教机构，国际化的英语教学有利于孩子语言学习和思维视野的发展英语早教机构，前提是外教需要合格的资格和相关的教育背景。如果雇佣一些“不知名”的外教作为早教英语培训机构的营利噱头，甚至使用的教材不科学、不正规，都不利于孩子的系统性英语@ > 学习，教学效果会大打折扣。

“早教的目的英语是为了帮助孩子更好的成长。如果一定要在入学前教给孩子一些东西，那就是自理能力、学习和行为习惯、社会适应能力等等，学会符合孩子成长规律的知识。”兰州大学高等教育研究所副教授王倩说。

王倩建议，有关部门要加强外籍专家就业平台建设，一方面为具有专业技能的人才创造便利条件，更好地满足外语培训等行业的巨大需求；另一方面，早教机构的规范化最终离不开法律。约束，尽快完善相关法律法规，加强早教英语市场监管，以期逐步解决问题。（新华社记者白丽萍、王菲菲）