补习英语 00后卷娃的尽头是心理健康

文森特对北美国际学生的原始观察

“鸡宝宝”最初源于父母对孩子学业成绩的焦虑。这个词原本是指“赋予孩子很多技能，让他们学习、全面发展”，但不知道从什么时候开始，它成了家长过度干预孩子教育的代名词。

最早的“鸡宝宝”出现在北京海淀区的一群“无所不能”的孩子们中：琴棋书画样样精通，上国际学校补习英语，操着地道的伦敦口音，赢得了所有人的赞誉。 - 一轮奥林匹克编程机器人奖。对于当时吃瓜群众的影响可以说是相当大的。

这群“别人家的孩子”让更多家长着急。由此，00后开启了“全面内卷化”模式。

对于很多父母来说，童年的不足必须由孩子“弥补”，未完成的学业必须由孩子“完成”。从幼儿园开始，各种兴趣班、补习班就开始了无休无止的轮换。钢琴、绘画、围棋、英语、少儿编程……孩子生命中的每一分钟都被规划得毫无间隙。很多父母甚至在孩子出生之前就开始规划未来的路线。后来，父母只能不断重复“都是为了你好”、“以后你就会明白”的说辞来安慰孩子牢牢抓住、牢牢抓住的想法。覆盖生活。

除了家庭之外，社会意识中过度竞争、过度重视业绩的观念也在不断强化。无论是中小学升学的压力，还是高考大军，似乎每一个00后都在为未来的名校或期望的职位而拼命地奔跑——即使他们不知道这意味着什么。补习英语，有什么好呢。

当成绩成为评价品质的唯一标准时，孩子的情感、兴趣、性格都将被忽视。每一次考试都像一场战争，成绩直接决定孩子能否进入一流学校或理想大学。家长的期望和教育体系的固化，压力不断增大。在这个信息超载的时代补习英语，孩子不仅要应对知识的海量积累，还要接受父母、老师和社会的期望。

在这样的环境下，很多00后在成长过程中变得越来越焦虑。他们觉得自己的努力永远不够，永远没有安全感和满足感。

伴随这种不安而来的是心理健康问题的激增。

长期的高压状态让很多00后感到难以忍受的焦虑和疲劳。一方面，他们期望取得优异的学业成绩；另一方面，社会对他们的“应该是未来”充满了苛刻的要求补习英语，让他们常常感觉自己被推入了无休无止的竞争漩涡。 。在这个过程中，很多青少年开始逐渐对生活失去兴趣，甚至出现抑郁、焦虑、失眠、食欲不振等症状。前面提到的数据也可以表明，这种压力和抑郁随着时间的推移而变得更加严重，甚至可以简单粗暴地概括为“越学习，越抑郁”。

尽管近年来社会更加关注青少年的心理健康，并开展了一些心理咨询和心理健康教育项目，但现实仍不容乐观。

也许是出于不理解，或者是出于避免问题的根本需要，很多家长常常忽视孩子的求救信号，认为孩子小题大做，而使出东亚家长的终极绝招：“哪有什么好办法？”这就是苦难吗？”我们小时候更难！”即使问题严重到不容忽视，也会采取措施。否则，孩子就会“心理脆弱”、“活得太好”、“吃不了苦”。

更重要的是，当前的心理健康教育往往停留在表面层面。学校大多数心理健康课程内容简单、缺乏针对性，不能真正帮助学生应对实际心理困难。家庭中的家长普遍缺乏心理知识，无法真正帮助孩子解决问题。孩子们常常感到被忽视或误解，进一步加重了心理负担。

本质上，“娟娃”现象背后传达的是整个社会的焦虑。在快速发展的时代，家庭、教育体系乃至社会价值观都越来越注重“成就”和“成功”。社会的供给量快速上升，结果是需求量相应上升。父母不得不照顾孩子，希望用孩子的高成绩换取更多的选择，却忽略了这种竞争可能会对心理健康产生负面影响。危害深远。

社会对高学历人士、高职位的过度尊重，也是“卷宝”现象日益严重的原因之一。尤其是在中国，高考作为阶层晋升的重要渠道，已经成为很多家长的唯一出路。 “不能输在起跑线上”的理念，让家长愿意花费巨大的精力和财力来集中家庭教育资源。

这种理念的单一性忽视了多元化的发展和个性的培养。结果就是孩子们陷入了这场竞争，迷失了自我。许多孩子最终走上了“精神病院”之路，成为“迷惘的一代”。

“卷八”现象的盛行，既是社会竞争压力的体现，也是教育模式与家庭文化失衡的结果。青少年抑郁症日益严重的背后，是我们忽视了心理健康问题的根本原因。

为孩子创造一个更健康、更宽松的成长环境，不仅需要社会层面观念的转变，更需要家庭和学校的深刻反思。心理健康教育不能仅仅停留在形式上，而应成为家庭教育和学校培训的重要组成部分。家长需要认识到补习英语 00后卷娃的尽头是心理健康，如果以牺牲孩子的心理健康为代价，所谓的“赢得未来”只会适得其反。

“卷起”心理健康问题是家长和社会的真正责任。