大学英语和高中英语有什么差别，该如何学大学英语？

大学英语与高中英语最大的区别在于大学英语没有老师指导，基本上是自学。在大学的公共英语课上，老师只是走走过场，课堂也是英语好的学生的一场口语秀。在大学英语课上学任何东西都很困难。如果大学里有英语老师可以一步步教你大学英语英文，那只能在大专里找到。

但即便如此，在大学英语考试中取得高分并不困难。其学习符合高中英语知识。高中英语成绩好的学生可以固步自封，而高中英语成绩差的学生仍然可以通过抓住英语学习的本质来获得高分。

非英语专业的考生在大学主要面临四类考试：专科英语、大学英语四级、大学英语六级、考研英语。这些考试和高中英语的关系就像套娃一样。

高中英语需要记忆的核心知识点是3500个单词和15000个短语。与高中英语相比大学英语英文，大学英语包含高中知识点。由于大学英语中的增量词更多集中在与人有关的短语上，因此短语的使用量很少，可以忽略不计。因此，对于高中英语、大学英语来说主要意味着单词的增加。

高中英语考试140=3500个单词+15000个词组短语，记住80%以上

专升本科英语=3500个单词+15000个词组、记忆20%以上+400个专升本科增量单词

大学4级550分=3500个单词+15000个词组和词组，记住50%以上+800个4级增量单词

大学6级550分=3500个单词+15000个词组和词组，记住50%以上+800个4级增量单词+2000个6级增量单词

考研英语70分=3500个单词+15000个词组词组，记住50%以上+800个四级增量单词+2000个六级增量单词+2000个研究生英语增量单词

根据上面的套娃公式，我们就可以看出，为什么我们高中英语好的学生，到了大学就可以吃老本，而高中英语不好的学生，到了大学就得还债了。大学。

其中，高中的3500个单词是英语常用单词。在高中以上的任何英语考试中，它们占试卷的80%以上。它的功能类似于我们常用的汉字。所以大家应该时不时的做一下总体的回顾。

短语和固定用法是获得高分的关键。它们主要影响我们的理解能力。这些问题可以通过背《高中英语15000考点》来解决。高考出现词组命中率在98%左右大学英语英文，专科、四级命中率在95%以上，六级、考研命中率在80%左右。这部分知识要循环复习。最好每天复习一部分。

对于增量词部分，建议快速解决。从专科到本科的英语增量单词只有400个。建议每天背100个单词，4天背完，然后每天复习200个单词，多复习几轮。

以此类推，大学四级的增量单词依然采用同样的策略，需要8天的时间背800个单词，然后每天复习200个单词，多复习几轮。大学英语六级写增量单词需要20天，考研英语使用增量单词需要20天。这样，就可以最大程度地避免忘记过去。

大学里有大量的学习时间，所以大多数学生不会遇到任何记忆困难。毕竟我们都是大浪过后留下来的精英。大专到本科毕业的学生普遍记忆力较差，记住100个单词可能需要一个多小时。如果你背100个单词需要一个多小时，建议你学习“睡眠记忆法”。这个方法是高考英语科状元廖维维发明的，可以在网上免费获取。任何人都可以检索并独立学习。只要按照方法的要求，做到“一背四复习”就可以了。每天只需一小时，你就可以相对轻松地记住 100 个单词。注意睡眠记忆法。不是睡觉时听录音。睡觉时听录音会影响睡眠质量，导致记忆力减退。

最后请注意，无论是高中还是大学的英语测试，主要目的都是测试理解能力。因此，掌握词语的要求就是能够“见字有条件地体现出中文意思”。因此大学英语和高中英语有什么差别，该如何学大学英语？，在记单词的过程中，考单词的方法就是遮住单词的汉字，边看英语边说中文。如果不能有条件地反映词语的意思，就不能通过检验。

另外，英语四级、六级和考研的英语作文分数占比很大大学英语英文，作文成绩将决定你能否通过。考试中看单词打分早已是“公开的秘密”。所以，到了大学，我还是要练衡水书法，只是字帖的内容换成了考试优秀作文的版本。