小初衔接英语该咋学？海淀名师来支招——

不久前，第一次统一调查是针对该地区一年级学习的孩子进行的，并发现了一个共同的现象：许多学生在阅读文章时感到困难英语该怎么学习，无法理解，并且没有认识到很多单词...

这种现象使我们感到困惑。他们显然在课堂上非常活跃，并且非常认真地完成了作业。那么问题发生在哪里？如何学习英语有用？

首先，要理解这一点，每个人都应该知道考试是什么。

从考试问题的转变来看，初中入学考试的改革更接近大学入学考试问题，检查了学生言语细分市场的产出，而不是填写详细信息；检查学生对话语的理解，而不是搜索信息。

从国家政策的角度来看，该国需要培养的才能取决于我们在国际竞争中训练的学生的地位，即培养学生的全球能力。

全球能力

1级目标：用英语解释中国的事务；

二级目标：准确表达中国的事务，让外国人了解中国的事务；

3级目标：从文化理解到行动和执行

那么，为全球能力种植提倡哪些学习方法呢？

首先，整个学习我们的学生应该成为理解自己并具有管理情感的能力的全面个人。

其次，我们的学生应将他们的学生和全球主题带入课堂上英语该怎么学习，以加强学习内容与学生生活之间的联系。

第三，信息学习鼓励学生保持开放的态度，并发展长期学习能力以适应不同的环境，并能够根据环境调整自我认知。

第四，社会学习鼓励学生融入社会和文化群体，培养沟通技巧，并帮助他们更好地学习沟通。

第五，“世界上”的学习重点是学生的真实经验，解决了实际情景中的实际问题，并允许学习“实现”。

初中的首次统一调查不仅是入学前半学期的内容，还包括在整个小学阶段需要掌握的词汇和阅读和分析技能。仅阅读和查找答案不再适用于初中的阅读模式。在此阶段，孩子需要做的是获取一篇英语阅读文章，不仅是为了了解文章的内容，而且还要掌握作者的意图。

那么，我们如何平衡教科书内容和扩展阅读之间的平衡呢？ Yuying学校的Cui Jing老师认为，首先，父母应该了解中小学中英语学习的差异。

首先，小学和初中的英语学科的课程时间表不同。

小学几乎没有内容，学生有足够的时间学习和消化。初中的速度很快，内容太高，如果您不小心，差距将会扩大。幸运的是，初中开始时的教科书内容相对简单，基础贫穷的学生可以抓住这个机会检查遗漏并填补空白。

其次小初衔接英语该咋学？海淀名师来支招——，知识存在差异。

在英语词汇教学中，小学对特定拼写没有很高的要求。中学强调拼写和文字写作，他们的词汇也大大增加，使学生很难接受它。因此，基础弱的学生应该理解，并且学习不止一个人的学生应该准确地写作并正确使用它。

在课堂上，课堂介绍非常不同。

小学教师将通过图片和节奏诵经来设计新单词，并通过图片和节奏来铺设新词汇。初中老师将要求学生观看相关视频，以讨论这一点，吸引学生参加课堂，创造期望并通过以下读数进行验证。因此，中学更加关注学生主观批判性思维的逻辑表达。

那么英语该怎么学习，在中小学的过渡阶段，我应该如何学习英语？

来自北京Yuying学校的Cui Jing老师

01

从学习习惯开始

提高背诵基本单词，句子和文本的准确性，改善课堂上答案的参与，并养成聆听他人表达方式并随时记笔记的习惯。此外，只要孩子在初中的一年级之前，无论是使用自然拼写还是语音符号，只要他理解英语单词的发音规则，它就会将学习压力减少一半并大大提高拼写和记忆的准确性。

02

学习质量

实际上，最直接，最明确的途径是说更多的英语，那么该怎么说？

小学英语主要通过模仿建立语言感。初中要求学生内在化并学会用英语表达自己的想法。围绕主题进行多方面的学习，实践和创新，以形成对主题内容的理解并提高全面的表达技能。

03

如何学习

中学生可以总结信息，完善核心，并使用思维图和概念图来介绍主题和语言之间的逻辑关系，以便他们可以从结构化的思维角度构建内容。孩子们还应根据教师在课堂上的问题探索主题和意义，融合和发展自己的语言技能，并锻炼他们的思维能力。目前，父母将根据他们学到的知识来帮助他们的孩子选择合适的分级阅读文本。

因此，小学和中学之间的联系并不是令人头疼。当然英语该怎么学习，作为父母，我们还需要花时间帮助孩子养成良好的学习习惯，陪伴孩子改善他们的语言感，并一起探索语言背后的魅力。