李浩:以爱引路 以勤致学

时间:2025-03-14 12:20:56 阅读: 10

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用爱浇水并导致鲜花的健康成长

学生就像鲜花一样,老师需要用爱浇水,以吸引花朵以健康和盛开的盛开。 Li Hao以这种方式定位了教育工作者的特征。

Li Hao曾教过Chunhui外语学校和Chunhui中学,并担任了班级老师多年。在日常教育和管理中,他尊重学生的兴趣和爱好,鼓励他们发展全面的素质绍兴英语学校培训,并经常仔细组织各种对学生身心健康有益的活动。他认为,作为具有独立人物的人,从人类的角度来看,老师和学生是平等的。只有维持平等的对话,我们才能及时理解问题,从而使许多问题变化。为此,他主动将其融入学生,完全尊重学生,与老师和学生之间有着和谐的关系,并且在班上的成绩很高。他教授的班级被评为该地区的小学和中学的高级集体,2016年11级关键利率达到了100%。

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Li Hao认为,作为学生的指南,老师不应照顾学生的思维。他们应该“教”学生绍兴英语学校培训,并应该“教育”学生,教学生“学习”知识,并教育学生“学习”文化,并最终将肤浅的知识内在化为深厚的精神素养。

学生是鲜花,鲜花的盛开并不完全在春天。为此,他鼓励每个学生培养核心素养,专注于高中的阅读和培训,培养创新的不同思维绍兴英语学校培训绍兴英语学校培训,并越来越提高全面的质量,为未来的发展奠定了坚实的基础。

勤奋学习教室身高

“老师李浩对教学有热爱,因此他发展了一种持久性。在不断追求教室身高的过程中李浩:以爱引路 以勤致学,这种爱受到了不断的启发,帮助他不要在专业成长的道路上担心困难,继续前进并最终成功。” Chunhui中学教学系主任Tian Fangxian曾经对Li Hao发表评论。

经过十年的教学,李浩始终相信教师应该遵守终身学习的态度,勤奋学习和严格学习。只有这样,他们才能跟上时代的步伐并教更多的学生。在业余时间,他广泛阅读了书籍和专业的教学书籍,这使他的课堂教学更加高等和深刻。他还读了非专业书籍,这些书不断扩大他的知识并提高了课堂教学的广度和宽度。同时,他谦虚地与学校内外的同事进行了咨询,不断地练习和打磨教室,并追求卓越。在过去的两年中,他在市政层及以上进行了十多个公共课程,并最终赢得了该省的一等奖。

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为了追求课堂高度,老师需要不断扩大他们的教育视野。 2016年,Shaoxing市政教育局组织了剑桥大学国际英语培训计划。 Li Hao通过了考试,并在学习过程中比较了中国和西方的英语教学方法,并受益匪浅。他目前是剑桥大学国际英语教师培训的成员,他是Shaoxing高中英语的“学习与研究社区”的成员,也是Shangyu District 英语主题指导小组的成员。

教学和研究无穷无尽。在过去的两年中,李浩逐渐从课堂扩展到理论研究。在省级培训活动中促进了“杰克伦敦文学作品”课程的相关成就。选修课程“基于文化意识培养的阅读和欣赏”在学生中非常受欢迎。 “在核心素养下的高中英语教室中的多维问题”赢得了Shaoxing City Paper评估的一等奖,同时在杂志上发表了许多论文。此外,还邀请李霍在宁波,金华,杭州,shaoxing和其他地方提供公开课程,并参加了各种级别和类型的各种考试问题。他执教的数十名学生赢得了各级和类型的英语比赛一等奖。

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