当光环开始褪色，大学英语专业出路何在？

高校不能只看目前的招生情况而忽视国家对英语专业的需求。

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撰：蔡继刚（上海外国语大学显达学院教授、博士生导师） 迟道华主编 赵林校对

▲大学生正在参加英语考试。图/新华社

英语专业未来的话题再次成为人们关注的焦点。

近日，中国科学技术大学在其官网发布《关于取消“英语”等6个本科专业计划的公告》，引发关注。

中国科学技术大学的这一决定，让人想起不久前美国《纽约客》网站上发表的一篇题​​为《英语专业的终结》的长篇报道。 文章以哈佛大学和亚利桑那州立大学的英语专业为例，英语近年来美国社会用脚投票，迫使两所大学大幅减少英语专业招生的原因。

早在2018年，文汇报就发起了“英语专业是否是良心专业”的巨大讨论。 一方认为，目前全国近80%的普通大学开设“以英语语言、英语文学、英国社会文化为学习和研究科目的学科专业”。 但社会经济发展每年并不需要十几名学生。 数百万拥有英语学士学位的毕业生始终面临着就业红牌。

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走跨学科道路

英语专业的前途如何？ 一般来说，大家想到的是大幅减少英语专业的数量和招生规模。 比如，除外语学院、英语英语必须停办。 目前中国科学技术大学就采用这种方法。 但笔者认为，目前高校现有英语专业削减70%-80%似乎不太现实。

笔者认为怎么开始学英语，英语专业可以保留，但必须根据学校的定位和社会需求，改变单纯的“以英语语言、英语文学和英国社会文化为学习和研究对象的学科专业”的定位。 ”，比如选修跨学科专业。 道路。

2018年，教育部提出建设新工科、新医学、新农业、新文科。 提出“四新”的目的是为了解决高校各学科、专业面临的毕业生不适应社会发展需要的问题。 “四新”建设的核心是学科交叉：“学科交叉融合”和“专业结构调整”。

外语界曾提出“外语+”复合型人才，但这并不是跨学科的。 这里的外语只是一个工具，利用工具来学习一门学科知识。 由于英语专业教师的知识背景，“外语+”往往意味着“+商科、法律”等文科知识，而很少“+医学、工科、农林”，因此仍然不能满足英语专业教师的需求。社会。

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不要仅仅将英语作为工具

但如果用语言学中的功能语言学和专用外语理论来与其他学科交叉，那就是真正的跨学科了。 即用语言学理论来研究跨学科语言，而不是用语言来学习知识。

根据这些理论，表达意义内容所选择的语言形式有三个基础：领域是特定的领域或场合； 目的是沟通的对象； mode是沟通的方式，例如口头或书面等。

每个领域、每个学科的知识和理论的建构方式不同（如实验方法、演绎方法、论证方法等），因而其语言交流方式也不同。

例如怎么开始学英语，人文学科通过经文和参考文献来解释自己的观点，而自然学科则大多通过实验得出结论。 因此，前者的句子较长，以主动为主，表明作者的态度和立场； 后者则应描述方法和研究结果怎么开始学英语，用简洁的句子和较多的被动语态来突出研究对象。

同样，前者多使用强调词（如“事实上”、“毫无疑问”、“应该”等），而后者则考虑各种变量的影响，倾向于使用委婉语（如“也许”、 “也许”、“在某种意义上”等）。

还有文献引用。 前者多采用作者突出式，即把作者放在句首，用“某某认为”、“据某某”。 后者大多采用信息突出显示方式，将被引作者放在括号内，以突出显示被引信息。 因为科技前沿成果日新月异，信息的时效性比作者的权威性更为重要。

也就是说，医生、法官、科技人员、公务员、工程技术人员、农林技术人员等，即使都使用英语，但他们都有自己独特的语言表达方式。

因此，即使你是英语专业毕业，无论你的英语水平有多高，如果你不了解某个特定领域或学科，在写文章时选择不同的特定语言表达方式和说服性修辞方法仍然是没有用的。和说话。

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理、工、医、农等跨学科研究符合社会需求

跨学科英语专业根据学校定位，开设“英语专业（理工科）”，包括农业、林业、医学、能源、金融等方向。

课程可分为三类：以医学方向为例，有（1）专业课程当光环开始褪色，大学英语专业出路何在？，如医学相关专业技术写作、技术翻译、专业期刊研究论文写作等； （2）语言学课程怎么开始学英语，如功能语言学、专用英语等； （三）医学专业知识课程，如专业入门课程。

这种跨学科的毕业生恰恰符合社会的实际需求。 例如，可以到相关大学或相关领域和企事业单位从事专业（领域）技术写作和翻译、科研论文写作（如编辑和润色）、专业口译和笔译等语言服务工作。

还可以加入相关学校的大学英语和英语专业教学团队，从事特定领域的特殊用途英语教学。 这两个方向目前是各个领域和学校最紧缺的。

2023年，各省市高校外语大学录取分数线大幅下滑。 比如浙江、江苏、广东、江西等省份，以及北京外国语大学、上海外国语大学、四川外国语大学的英语专业排名均出现明显下降。

虽然各大学英语专业仍能招收足够的生源，但主要原因是高等教育的发展不能满足社会需求。 大多数高中毕业生选择申请英语专业并不是出于热爱或需要，而是因为他们别无选择。

然而，高校不能只看目前的招生情况而忽视国家对英语专业的需求。

改革开放以来，英语专业适应对外开放的需要大规模扩招。 这是时代发展的结果。 但今天，我国的国际交往涉及各个领域。 交流越深入，英语专业学生越需要改变单纯通过语言、文学学习英语的方向，走向理、工、医、农等学科交叉的方向。