嘉兴市2020年英语名优教师“携手镇村”教育指导服务活动举行

近日，嘉兴市2020年“手牵手乡镇”中小学名师教育指导服务活动在秀洲区新城镇枫溪教育集团举行。 本次活动采取线上线下相结合的形式。 参与现场活动的有嘉兴市中小学英语教学研究员姚斌、来自五县三区的小学英语教学研究员、秀洲区小学英语骨干教师。 全市其他英语教师通过学校单位以网络形式准时参加了本次培训。

活动伊始，枫溪教育集团总裁陈超致欢迎辞。 陈校长对参加本次活动的专家老师表示热烈欢迎，并祝愿活动顺利进行。

上午，进行了课堂展示。 嘉兴一中实验经济发展学校杨敏亚老师讲授《PEP 1 U4 我们爱动物A Let's talk》。 在充分解读课文的基础上，杨老师将课文情境设计得更加完整。 教学过程中，她通过生动的肢体语言、身临其境的声调将三年级学生带入课文语境，充分展现了她作为城市学科带头人的风采。

桐乡市矛盾实验小学陈显德教授《PEP 3 U3我的朋友B来学吧》。 陈老师以桐乡名人丰子恺的画作为教材，引导学生用目标语言描述人物的主要特征，使学生不仅掌握了语言知识，还了解了文化知识，实现了人文知识的统一。和器乐英语。 陈老师幽默的语言、自然的讲课风格、精美的课件给在场老师留下了深刻的印象。

秀洲区枫溪教育集团查森燕老师教授《PEP 5 U3 What would you like? B 读写》。 查老师抓住课文的主要悬念英语线上，引导学生阅读并找出答案。 在此过程中，他们不断深入思考，结合自身实际情况用语言表达。 在整个课堂上，学生能够保持较高的学习动机，实现更好的探究式学习。

中午，进行了教学答谢会。 作为嘉兴市名师，海盐县实验小学教育集团的徐芳老师结合上午的三堂课，对《基于核心素养的小学英语课堂教学实践》进行了教学鉴赏。 徐老师主要从教学目标和教学方法两个方面入手英语线上，提出在英语教学中，要跳出“英语只是一种交流工具”的传统观念框架英语线上，思考如何通过培养学生的核心能力。英语学习。

下午的会议是经验分享。 四所学校的教师代表结合本校实际英语线上，向全体教师分享了英语校本教研工作。 南湖国际实验学校从教学规范、学术评价、师生发展三个方面展示了规范、扎实的教研工作。 养成习惯，获得方法。

经济开发区阳光小学教研团队是一支年轻的教研团队，但他们在校本教研中可以结合学校实际，通过创新套路促发展，让年轻教师快速站稳脚跟登上领奖台，在各项比赛中脱颖而出。

海盐县行知小学校本教研秉承“教学与科学共研促提高、团队协作、共同成长”的理念，将教育教学中发现的有意义的实际问题转化为学校——具有独特特色的教学和研究课题。 在主题的带领下，让我们用团队的智慧，携手前进，开拓创新。

海宁市丁桥小学以课题项目实施为研训主题，落实全单位组下课苦练研训策略，落实教学常规，提高校本研训成效嘉兴市2020年英语名优教师“携手镇村”教育指导服务活动举行，逐步形成“乐于学习、善于研究、开拓发展”的教研特色。

最后，市英语教研员姚斌老师对本次活动进行了总结。 她从本次活动主题出发，向全体老师讲解了如何做好文本解读，通过有效的教学设计促进学生英语核心素养的提升。 她还希望各学校能够做好校本教研工作，促进教师课堂教学。 能力提升。

此次活动的顺利开展，给全体小学英语教师带来了新的启发。 “线上线下一起讨论，继续努力寻找新的篇章。” 相信经过这次活动，全市小学的英语一定会达到一个更高的水平。