英语效果如何？我和家长们总结出了3种选老师的方法

每个机构的外教素质都存在差异。

余先生身边就有很多家长想要报读哒哒英语，想要选择优质的外教，却只能挠头，不知道该如何选择。

根据我两年的选课经验，我总结了三种选择外教方法，分享给大家：

方法 1：试镜前提条件

在准备试听课之前，我们可以向课程顾问提出以下要求，以便安排老师给我们：

1. 教师最好是加拿大人、美国人或者讲英语人。

2.要求教师具有3至8年的教学经验。

3.根据孩子的喜好选择性别和肤色。

你可能会想，即使我们提出要求，课程顾问也未必能满足我们？

不过你既然提出了要求，课程顾问肯定会认为你很重视外教质量，他不敢随便给你安排外教，如果安排的不好，还是要承担一定的责任的。

方法二：阅读资料

家长可以要求查看一些外教的相关信息，哒哒英语既有文字资料，也有老师的自我介绍视频。

我们可以根据国籍、教学经验、肤色、是否会说中文等来选择满意的老师。

（一）国籍

DaDa外教外教主要来自欧美，因此家长可以明确要求课程顾问安排美国、加拿大、英国的外教英语学英音还是美音比较好，当然选择美式还是英式的外教，还是要根据孩子的具体情况来定。

（2）教龄及经验

根据很多家长的反馈和我自己的教学经验，我建议选择教学经验3-8年的老师。因为很多老师的教学经验里都会包含一些非正式的教学，所以一般来说英语效果如何？我和家长们总结出了3种选老师的方法，写3年教学经验的老师，实际的教学经验都比1年多。

如果教师执教时间过短，就会缺乏教学经验；如果教师执教时间过长英语学英音还是美音比较好，教学积极性往往会降低。

家长还应关注外教是否持有TESOL、TESL、TEFL等证书。

余先生在帮家长看资料的时候，就碰到了这样的情况：有机构把托福证书当成TEFL（在非英语国家教非英语母语学生学英语）证书来忽悠家长。一个是测英语水平的证书，一个是教英语证书，天壤之别。

（3）性别、性别和肤色

关于这些，我觉得完全可以根据孩子的喜好来决定。不过我一般建议家长不要太在意性别和肤色。孩子学英语的目的之一就是提高孩子的文化适应能力。接触不同种族、肤色、性格的人对孩子来说会是一个很好的经历。

DaDa英语老师都有自我介绍视频，也有一定的参考价值，比如之前有家长发给我一些资料，我就找了两个例子给大家简单分析一下。

外教1-1

外教1-2

这类外教的授课风格偏情感化，这类外教教授课时动作夸张，表情丰富，情绪饱满英语学英音还是美音比较好，声音激情四射，能很快引起学生的共鸣，更容易吸引孩子的注意力。

外教2-1

外教2-2

这位外教的风格比较自然，这种类型的外教上课亲切自然，声音不大，但是有感情，就像孩子们的朋友一样，从容不迫的讲述着课堂内容，课堂氛围比较平静和谐。

另外还有技巧型、幽默型、理性型等教学风格，适合不同阶段、不同性格的孩子，我会在课程指南里给大家详细介绍。

方法三：找鱼先生听并分析

试讲环节是体现外教综合能力的最好方式。

余Sir家长圈里的大部分家长都做到了上面提到的两点，但是到了试听阶段，很多家长还是很难辨别外教的好坏，还是会出现各种问题。后来我想到，对于需要试听分析的家长，就直接让大家拍一段1分钟的试听视频给我分析吧。

试镜 1

试镜 2

以上是一位家长要求我试听并分析的视频。

Summday的孩子上课坐姿端正，双手叉腰，声音不大，但能听从外教的指令，做出相应的动作。外教风格自然，课堂氛围比较平静。缺点是外教没有激发孩子的情绪，课堂氛围比较沉闷。师生互动性不高。如果给师生互动打分的话英语学英音还是美音比较好，满分10分，我只能打6.5分。但这种上课的优点是全程没有跑题，孩子能学到的知识比较多，上课节奏快，效率高。

在家长帮我分析的试镜视频中，我也遇到了一些不合格的外教（没有接受过专门的教学方法培训）。

他们往往不知道如何通过教学活动更好地帮助孩子学习英语，课堂语言非常随意，基本就是照本宣科，看上去孩子沉浸在英语中，但实际上孩子什么也学不到。

有些情况下，外教为了维持孩子上课的兴趣，课堂上会重复进行一些看似孩子感兴趣的互动，学习内容的广度和深度无法拓展。

如果家长按照我的要求，做好这三件事，你们的孩子后续的英语学习就会省心省力很多。

家长们对哒哒英语也有一些常见问题。例如

我采用了9D-SE模型，从9个维度对哒哒英语进行了评估。

因为涉及的维度太多，而且每个孩子的英语基础都不一样，关于选择少儿英语英语的问题比较多，家长可以来和余先生私下聊聊。