英语选课最该较真的事，培训班装傻，你也不问啊？

多萝西

英语牛娃策划大师

抓住要点，避免陷阱

把普通孩子变成小牛

大家好，我叫多萝西。

这个问题你在群里问了100遍了新概念英语怎么学，我也会给你同样的答案！

明天我会给你们发艾思英语的小组开场白+详细内容！

后天上午10:00AISI英语直播！ ！

至少和他们中的任何一个呆在一起吧，因为后天直播结束后群就关了。

对了，我昨天造谣了，说今天要招大量的人——如何选择英语班/课程？

在此之前，新手爸妈朋友们可以补上以下课程：

4、今天的文章也是家长们非常关心的话题之一。

我应该选择什么样的英语课程？这背后是重视英语的家长们朴素的心愿：

如何让孩子不试错，直行高效，用时间出结果，尽可能提高小学英语能力。

所以今天我想从一个不那么讨人喜欢的角度开始：考试的通过率，

接下来我会给大家一些选择英语课程的实用想法。

01

英语课程/机构的剑桥考试通过率是指教学科研实力、教材选用、教师教学能力和课堂部署能力、课后服务、家校关系、师生关系等综合因素。 N方的努力。

我也把考试的通过率称为“一棍子杀”选项，英语选课的闪杀指标。

在给孩子选课的时候，无论是线上还是线下，或者是哪位大V推荐给你的，不妨思考一下这三个问题：

1、问：为什么不公布KET和PET的通过率？

也许不会新概念英语怎么学，但如果是线下课或者直播课，没有通过率就奇怪了。

也许没有统计数据。例如，录播课一次性交付，数据难以追踪。这将在稍后详细讨论。

2、问：为什么只讲通过率而不讲优秀率和优秀率？

以KET为例，满分150分，120分算【及格】，但它和133【优秀】、140【优秀】相差不小。

通过K或P根本没有任何意义，面对新课程标准下的高中和高考也没有明显的优势。

而且，低分通过和高分通过、不考通过和N考通过之间没有可比性。谁能证明“英语水平”更好，一目了然。更何况，有的孩子能考到150分，因为满分只有150分。

3. 问：为什么FCE没有通过率？

因为有资格教授FCE课程的人并不多。

FCE本身就是一个硬门槛。它代表了新课改下英语能力的天花板和英语考试的高标准参考。

为什么你家没有FCE课程？不要喷水，也不要坐在座位上。我大胆猜测可能是：

1) 教师不具备资格，不能教授FCE课程。教FCE，老师的水平至少得是CAE吧？

2）学生没有能力。如果学生的KP通过率勉强够用，或者根本不通过，怎么能通过FCE呢？当然，这还是1）和课程本身的原因。

1）+2）还有一种现实的可能是，机构看到了家长对英语课外课的迫切需求，打着冲K、冲P的旗号，匆匆更换了原来的教材，先斩断了这波浪潮。

一位老师在一本书中抱怨压力大，他教了10多年的新概念一夜之间被PU——优品取代。

除了以上这些之外，一些野人还装出一副古怪的样子。例如，XX班今年只招收学生，然后就宣传其通过率是XX%。问题是，连老板的孩子都通过了，那么是100%吗？主要的都敢说！ （请勿查看座位号）

再比如“XX保证过关”——只要你的孩子有一天没过关，他就会继续上课，不放弃。英语不费吹灰之力，总有一天能考过去的~最主要的是100%通过！ （请勿查看座位号）

以防万一大家因为关心孩子而被骗英语选课最该较真的事，培训班装傻，你也不问啊？，我们来看看剑桥官方的通过率——

2022年国内孩子参加KET考试官方数据：

获得【及格】分数的考生比例为：44.6%

获得【优秀】成绩的考生比例为：23.6%

获得【优秀】成绩的考生比例为：10.6%

今年能通过KET的孩子总体比例为：44.6%+23.6%+10.3%=78.8%。

总体评分还是蛮高的。如果你努力学习，通过并不难，对吗？ 78.8%！但【优秀】、【优秀】的孩子确实很少。

而且越往上走，人就越少：

PET总体合格率为：

53.1%【及格】+14.1%【优秀】+6.5%【优秀】=73.7%

FCE总体通过率为：

41.7%【及格】+11.8%【优秀】+4.4%【优秀】=57.9%

朋友们，在英语科目上，我们一直选择的是高级赛道；我们一直参加牛娃的比赛。

剑桥英语水平考试是国际标准化的英语水平考试，可以在全球范围内进行比较，所以家长们千万不要忽视它。它让我们了解孩子的英语国际竞争力：

△ 在学生学习英语作为外语的国家，我们并不算“尖子生”哈哈

快来看看靠谱的课代表爱思英语。不仅有2021年以来K、P、F的整体通过率，还大方地给你展示了今年的最新成绩：

剑师一二级，100%的学员达到10盾以上，90%的学员优秀到优秀，盾满；

KET，通过率99%，其中70%达到良好至优秀； （AISI的健3是KET衔接班，难度介于健2和KET之间）

PET，学员通过率95%，其中优秀50%；

对于 FCE，90% 的学生通过，个别班级 100% 通过。大部分学生都是三四年级，全网低年级高分学生最多！

02

继续挖掘，高通过率从何而来？

我不敢编造，又担心自己太自命不凡，让人无法理解。我特意向爱思英语创始人思思先生请教。

她所教的课程KET、PET通过率100%，优秀率超过60%。

还有FCE单班通过率100%的记录，至今未被打破，在北京英牛神秘圈子里口口相传。

学习中所谓的秘诀和认知能力真的很少。

多萝西问：“你成功的秘诀是什么？”

思思老师回答：“每个人都做自己的事。”

思思老师分享了AISI英语带出牛娃的秘诀。我总结了两个要点，每一个要点实际上都是我在文章和小组中反复重复的内容。

适用于全球所有学习英语儿童和家庭。

老师、学生、家长都争先恐后地赶来

精准学习与日常实践，黄金比例

教师：研究与教学

老师的作用非常重要。他或她需要掌控班上每个孩子的进度、理解力和个人能力（听、听、读、写、词汇、语法），并制定相应的计划来检查差距。

这就要求授课的老师和一对一批改作业的老师是同一个老师。

这注定意味着AISI的班级都是小班，学习小组都是小班。学生太多，老师无法照顾。 AISI 注定是一个小而美丽的机构。

我们这次开设的学生人数也是有限的。有需要的家庭不要错过预约，抢先注射，以免被关闭。您可以免费试听课程。

学生：课上动脑，课后动脑

合格的专业英语课堂，绝不允许孩子空着脑袋走进课堂。

在正式开课之前，爱思有非常精准的课前分班测试，帮助孩子们锁定准确的班级。该能力被分为非常详细的类别。比如KET根据孩子的不同进步分为：

剑三过渡期、积累期、加速期、准备期……

KET课程分为：

综合课、应试课、口语课、语法专项课……

孩子处于不同的学习阶段，使用的教材也不同。

比如建三-KET过渡期间新概念英语怎么学，爱思的教材有：

✅ 综合儿童教材——《Kid’s Box》进阶版，打好知识基础。

✅口语表达专用教材——《Time to Talk》新概念英语怎么学，准备对接更高级别的原创教材

✅一体化学习和练习教材——《准备》作为KET能力的基础和考试准备的热身。

KET累积周期，选择：

✅主课综合教材——《THINK》

✅补充语法——《使用中的语法》

✅积累词汇量并准备考试——“准备”+KET主题词汇补充

✅阅读与写作的个别强化——“解锁”

KET准备期，选择：

✅使用《KET听力满分特辑》——记笔记、听读

✅使用“Trainer”和“Booster”-进行阅读强化和考试准备训练

辅助能力也有不同的侧重点。比如KET还有专门的语法课，非常适合——

1️⃣有过剑桥系统学习经验，但KET语法不够系统、扎实的学生；

2️⃣想要在中小学巩固成绩、提高语法的学生

您一定想知道，我的孩子要去哪个班？

正式上课前，艾思会给孩子们进行等级测试，并分配到准确的班级。

能力相似的孩子必须被安排在同一个班级。这样，同伴之间的良性竞争才能产生良好的学习动力——同一个班级，同一批孩子，同样的优秀。

思思老师：我们有一个班正在学KET。班上的孩子们感觉他们在互相追逐。孩子们自己告诉家长，想要全班一起参加FCE考试……

上课前，孩子们需要完成班主任布置的预习作业。

课后，学生需要完成3-5天均匀分配的作业，包括笔试作业、听力作业和阅读作业。

△爱思英语一周作业

教师将为孩子们提供听力表、阅读清单和相关补充资源。

即使在假期，也有专门的签到作业，比如单词签到、口语话题签到、阅读签到（需要语音提交）、真题签到……

家长： 院长

家长们，您孩子课前课后的作业其实主要是由您的导师完成的。

老师会清楚地告诉你该听什么、该读什么、该做什么作业，艾思都包罗万象。

我们家长要做的就是时刻关注孩子的进步，让孩子坚持听、读，按时交作业，收集孩子的作业问题和与英语水平提升相关的问题，并主动提出对老师有疑问。

看似家长的作用比较低，但爱思的所有老师都发现了一件事：课堂表现好、能力提升快的孩子往往有更积极的家长。

你分不清哪个更重要：父母、孩子还是老师。有一点可以肯定，三字三路冲刺是牛娃的绝活。

看到这里，你可能会想，天哪，你们的英语课有点“鸡鸡”啊！

是的！

我们心里都知道，无论JJS、KET、PET、FCE，任何有价值的科目和考试，你都想轻松通过吗？没有什么。

·孩子有上进的意愿和能力吗？

·家长能否监督学校并及时反馈和调整？

·老师能否提供专业的教学并提供针对性强的改进/补偿计划？

AIS 有多种类型的课程。如何选择最好当面听老师讲。

03

对于真正想通过剑桥英语考试来促进学习、提高能力，当然也能取得非常好的成绩的家庭来说，更大的问题可能仍然是：

如何选择？

我遇到过很多家长，他们“执着”于“选xx教材”，更执着于“用好xx教材、xx课程”。

我专门回答了“原版教材的选择”，也梳理了“不执念选课的底层逻辑”。

而如何才能“真正用好”优质教材、优质课程呢？

真相是：1）遵循一定的制度，学好制度里的教材，好好上课。

然后，2）课后不要停止听、读、练习。

3）投入时间和精力。

这就是课程有效性的体现。没有捷径，也没有快速解决办法。

这堂课能解决问题吗？

能否解决我家目前的英语学习问题——这是我们为孩子选课的出发点。

1. 还处于准备阶段的下层家长，

该课程是否解决听力问题？给予了哪些支持和补充？

如何解决阅读和拼写问题？教Phonics怎么样？

分级阅读升级的问题解决了吗？是横向拓展阅读，还是强化听读？

2、正在准备KET考试或已经通过KET考试的中高级孩子。

是想继续推高，向PET和FCE迈进，还是需要解决绝缘问题？

你想解决考试难题吗？是否有相应的教学环节解析真题、备考？

你是想要校内中考高分满分，还是需要PET、FCE、CAE然后雅思托福，还是全都想要？

再次强调，核心是解决问题。

如果一个新概念解决了您家的问题，那么它就是一个新概念。

榨干这套教材的价值，然后继续用更厉害的教材来解决更厉害的问题。

弄清楚了核心问题是什么，我们最后看看教学方法。

上课方式能解决孩子的英语学习问题吗？