外教联手说亚运，这门中英双语亚运课堂上说了些什么？

近日，浙江旅游职业学院旅游服务与管理学院教师童海洋联手加拿大外教Fodil、俄罗斯外教Anton，为学生们带来了一堂特色中英双语亚运课。

“同学们都知道我们学校的操场正在装修外教 英文，那是为了亚运会的哪项赛事而建的呢？”课程伊始，加拿大外教福迪尔用英语向同学们介绍了学校承担的亚运英语七人造橄榄球比赛训练场馆建设项目。他从橄榄球的发展历史、中国橄榄球的发展、七人制橄榄球的规则等方面入手，以橄榄球为切入点，带领同学们了解亚运文化。

“这不就是我们小时候玩的老鹰抓小鸡吗？”课堂上，老师展示了15个项目，让学生猜出哪些项目是亚运会特有的项目，哪些项目既是亚运会又是奥运会的项目。

当介绍亚运会独有的卡巴迪项目时，同学们开始小声议论。确实外教联手说亚运，这门中英双语亚运课堂上说了些什么？，中国的“鹰抓小鸡”游戏和卡巴迪的玩法有一些相似之处。不同的是外教 英文，卡巴迪的激烈对抗和身体接触被称为“跑动格斗技巧”。通过对这些体育赛事的讲解，讲解员详细讲解了亚运会与奥运会的区别，包括比赛项目、参赛人数、参赛国家范围、主办国的选择方式、比赛项目等。资格赛的形式。

课堂上，该校俄罗斯外教Anton特别邀请了索契冬奥会工作人员Saudaa，为同学们分享了奥运会对城市经济、旅游、民生、国际等方面的积极影响。影响。 Saudaa相信，服务亚运会有助于学生开阔视野，结识来自不同国家、不同文化的人，这绝对会是一次非常独特而美好的人生经历。他鼓励同学们积极参与服务亚运会，为杭州亚运会的成功举办做出贡献。

目前在亚组委大型赛事部火炬接力办公室工作的全国优秀导游、国家青少年专业专家李德宇也来到课堂分享他对亚运的了解和经验与学生一起服务亚运。

“火炬接力仪式的重要性远比我们想象的要大。奥运火炬的传递可以追溯到古希腊奥运会的点燃仪式。奥运火炬象征着团结、友谊、和平与正义。”人类对光明的向往等等。同时，早在1951年印度新德里举办的第一届亚运会上，火炬接力仪式就出现在亚运会上。

李德裕讲述了火炬传递仪式的历史和对亚运火炬传递工作的感受。 “看似简单的火炬接力外教 英文，蕴含着很多智慧和缜密的思考。就拿火炬本身来说，火炬的整体设计、用什么材料，包括火炬中心用什么燃料等等都是如此。”工作人员需要反复考虑的问题在确定火炬的整体设计后外教 英文，还要确定火炬传递的运动员名单，包括传递火炬时运动员服装的设计和制作。火炬接力城市的意义，能否带动旅游产业而火炬接力仪式的整体运行过程也需要多方面的支持和保障，比如运动员的酒店住宿、餐饮、消防、防疫、通讯等一系列保障。简单的交付仪式需要耗费大量的人力物力，需要经过漫长而细致的准备才能最终呈现在大家面前。 ”

课程还连接了三位参与服务亚运会的校友。他们从过去的经历、训练和学习等方面分享了自己的感受和体会。

“中英文双语教学是这节课的一大亮点。这节课采用自愿报名的形式，全校不同学院的学生都积极报名参加我们的亚运课。整个课采用讲解、游戏的方式进行。” 、教师分享经验、拓展知识，通过视频连线等形式，希望通过这堂课，培养大家“人人参与亚运、人人服务亚运、人人为亚运做出贡献”的意识。 ，并加深学生的理解亚运文化和他们服务亚运的热情。”课程主要负责人童海洋介绍。