黑龙江东方学院：外语口语课上出“思政味儿”

中青网哈尔滨11月4日电（记者夏锡然、实习生李念慈、张梦林）“课程思政是把价值观融入知识传授和能力培养，把思政融入日常的教学理念和教学方法。生活英语教学是我们本着教育育人的初衷，自然而然地完成的一系列改革。” 黑龙江东方大学基础教学研究部副教授刘璐介绍，学校教师在知识传授过程中，探索课程本身所包含的思想政治教育要素，有机地融入课堂教学。

近年来英语基础教学，刘璐所在的黑龙江东方学院将思想政治教育融入到大学的教学中英语，提高了学生英语的学习能力，提升了人文素养。由全校四位党员共建的大学英语口语课程思想政治示范课，将思想政治教育渗透到大学的英语口语课程中。在教学中，取得了良好的教学效果。

翻转课堂教学场景。黑龙江东方大学供图

据了解，该校英语口语课程思政示范课着力探索英语学科课程思政教学新模式，培养学生的跨学科意识。 -文化交流。课程涵盖思政要素全过程，内容创新，支持中国传统节日文化系列和渗透思政要素的四级口语考试系列英语基础教学，助力高校打造混合型思政课背景下的线上线下课程教学体系建设[J]. 示范课采用第一课堂+第二课堂，检验思想政治教育成果。线下教学课程是第一课堂思想政治建设的主渠道。

黑龙江东方学院将学校英语课程思政从课堂延伸到课外，利用第二课堂打造学生感兴趣的一系列英语课外活动和语言实践活动，构建一个完善的课程思想政治活动体系。学校先后开展了“讲中国故事”大学生英语演讲比赛、《我眼中的中国》主题作品展播等第二课堂课程思政活动和志愿服务，发挥隐性课程的教育作用。

“第二课堂活动将实践融入课程英语基础教学，激发了我们的学习热情英语基础教学，增强了课堂的兴趣，也为我们提供了锻炼口语和沟通能力的平台。” 2020级人文学院的刘琪琪说。

此外，学校将“育人”融入到教与学的过程中，结合学生在第二课堂的实践活动和竞赛，观察育人成效。举办“中华文化英语说”演讲比赛、“抗疫加油武汉”网络配音大赛、“好中国学子”英语活动等比赛，鼓励学生参与相关活动。语言实践活动。“我们学习并深刻领会了社会主义核心价值观，也学会了用英语弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。”参加实践活动的同学们说.

“第一课解决学生的思维问题，第二课解决学生的行为问题。两个课的结合建立了课程教育的闭环过程，帮助学生实现知行合一。 " 黑龙江东方大学基础教学研究部教师王宇说。

黑龙江东方大学外语教学小结及答题现场。黑龙江东方大学供图

目前，黑龙江东方大学的英语口语课程已形成思想政治教学“五位一体”的闭环模式，即教材的编写体现思想政治理念政治教育，教学模式保障思想政治教育。方法得当，MOOC资源为思想政治教育提供了丰富的寄托黑龙江东方学院：外语口语课上出“思政味儿”，第二课堂打造了思想政治教育的隐蔽课程，教学评价反馈思想政治教育的实际效果。