现代大学英语 杨立民教授

1936年出生，1955年以优异的成绩被推荐到北京外国语大学西语学院学习英语。 1959年大学毕业后，一直在该校任教至今。 北京外国语大学英语学院资深教授，《现代大学英语》主编。

■和平

自称“黄埔三期”的杨老师是第三批从高中进入大学的学生。 他与北外一起长大，对北外有着深厚的感情。 杨老师笑着说，现在他经常看着学生们朝气蓬勃的面孔，回想起以前年轻时的自己。 “当我像你这么大的时候”已经成为他在课堂上的口头禅。 当年的学习生活非常困难，这不仅体现在衣食住等硬件条件上，更明显地体现在教学等方面的软件条件上。 当时有关外国的书籍和资料相当匮乏。 从大一到大四都是同一部英语电影，几本杂志是他们这一代学生难得的课外读物。 但在这样的环境下，当时的学子们都胸怀大志，以振兴中华为己任，心无旁骛地学习现代大学英语，取得了骄人的成绩。 当时中国涌现出许多优秀的外语专家，为中国的外交事业做出了巨大贡献。

与老一辈相比，现在的学生的学习动机已经变得模糊。 杨老师用毛主席的“丢掉幻想，准备战斗”来概括自己的治学态度。 他建议学生在学习之前一定要弄清楚“为什么要学习”，确定自己的理想，然后全力以赴。

因为学好一门语言并不是一件容易的事。 语言本身就是一个非常大的挑战，它不是发音，也不是词汇，它是包罗万象的。 不仅需要付出努力和努力，还需要花费大量的时间。 在学习语言的过程中，不宜急功近利、浮躁。 对于语言学习来说，这个“好”的标准是不确定的——取决于个人的追求和理想，取决于学校的定位。 北京外国语大学需要的是高层次人才。 这个高层的定义与体育界的国家队类似。 所输送的人才必须是高水平、优秀的。

■修身版型

说起英语和英语学院，杨老师就像几件珍品一样向我们介绍。

过去，我国与其他国家的经贸往来很少，各单位的外事部门几乎成为我国对外交往的唯一渠道。 正因为如此，北京外国语大学受到了中国外交部的重视，北京外国语大学的大部分学生毕业后都在外交部工作。 作为北京外国语大学最大的学院，英语学院在同行中逐渐显现出自己的优势，奠定了北京外国语大学英语学院在全国的领先地位。 时至今日，北外英语学院仍以“老大哥”形象在全国同类专业中发挥着不可替代的典范和引领者作用。 但同时，杨老师也指出，由于一些历史原因，与语言教学相比，北外在科研方面相对薄弱，甚至被戏称为“高职”。 对此，杨老师建议：从事外语工作不应该局限于语言本身，应该从各个方面了解所要学习的语言目标国的文化、历史、经济等，包括文学、历史和哲学。

针对英国学院最近提出的“文科人才”的概念，杨老师进一步向我们阐释了英语学习的人文内涵。 他指出语言具有二元性。 从低层次的理解来说，语言是一种交流工具； 从高层次上理解，语言是文化的载体。 语言和文化密切相关，密不可分。 沟通不仅仅必须是“嗨，我很好”，还需要有实质内容。 因此，文化、政治、历史、经济等都自然地包含在其中，所以语言的交流就变成了文化的交流。 文化交流包括两个方面，即自己的文化和他国的文化。 只有了解自己的文化，才能了解自己的优势和劣势现代大学英语，这是与他人沟通的基础； 只有了解了其他国家的文化、历史和来龙去脉，我们才能知道哪些东西是可以“亲近”的，可以为我们所用的。 杨老师形象地举了一个例子，中国的现代化是从洋务运动开始的现代大学英语 杨立民教授，而我们这些从事外语工作的人一辈子都要搞“洋务”。 中国的未来在于中国的现代化，这种现代化不仅应该是片面的经济现代化，更重要的是思想、文化、政治的现代化。 在这场全民奋斗的现代化进程中，外语工作者无疑发挥着先锋作用。 他们从不同立场、以不同方式引进各国先进的科学技术和文化理念，而这些往往成为中国变革和发展的潜在动力。 一个学习外语的人如果不能清醒地认识到这一点，他很可能成为翻译机器，成为外语教学的失败者。

杨老师还提到了创新的重要性。 英语学院等一些学院在秉承优良传统的同时，也进行了一些与时俱进的创新。 北京外国语大学在外语教学理念、教学方法、教材编写、师资培训等方面发挥着举足轻重的作用，其历史地位是公认的。 这在一定程度上得益于一系列卓有成效的改革，其中影响最大的就是前期由徐国章教授牵头、英语系参与的教材改革。 他们制定了一套国家主编教材，传达了北外新的教学理念和教学模式，在全国产生了很大影响并得到推广。 文革后，外语教学形成了“百花齐放”的局面，北外英语学院在激烈的竞争中始终名列前茅。 也证明良性竞争有利于学校的发展，好学校靠的不是“品牌”现代大学英语，而是扎实的努力。

■等待世界

采访最后，谈到人生目标和原则时，杨老师语重心长地说：“人生无非就是两个需要解决的矛盾，一个是自己和他人之间的矛盾，一个是个人和集体之间的矛盾。不能只考虑自己，要考虑名利，考虑金钱和物质，无论环境如何，无论诱惑有多少，我们都要坚守一个底线，那就是真、善、美国家的幸福、人类的幸福远远高于个人的幸福。”

博学之人，胸怀天下！ 从杨老师身上现代大学英语，我们可以体会到这句话的真正含义。