北大学子备考锦囊 | 陈煜麟：英语学习经验分享

编者注

当你在寒冷的窗外苦读时，你是否也在期盼光明？当你熬夜的时候，你是否渴望得到一些指导？也许你已经在艰难前行，也许你还在咬牙坚持，但请相信，这不会是一段孤独的旅程。未名博雅，行万里路，北大学子给你这份真诚的“备考秘诀”，学什么最重要？如何学习最有效率？以下是您最需要的答案。无论你是求学路上曲折的行者，还是高考战场上的勇士学好英语口语，北大永远与你同在。

个人信息

学生姓名：陈玉琳

毕业高中：汕头金山中学

就读系别：北京大学历史系

作为高考中占150分的学科，外语的重要性不言而喻。接下来我将从三个方面分享我的英语学习经历。

打下坚实的基础

英语中，26个字母组成单词，单词按照一定的语法规则组成句子，句子再排列组合形成文章。 26个字母我们从小就熟悉，但单词、语法等基础知识需要学生在高中继续学习，通过课内和课外渠道拓展词汇和语法知识。

在课堂学习中，首先要做好预习工作。 “凡事都要提前做好，提前失败就会导致失败。”预习可以帮助学生熟悉老师的课堂内容，在课堂上更好、更有针对性地获取有效信息。预习时，应提前完成教材中的相关练习，熟悉本单元的单词短语和语法知识，并尝试造句。例如，预习人教新教材必修科目Welcome Unit时，应重点关注语法部分的句子成分讲解，为高中三年的语法学习打下坚实的基础。这是作者的亲身经历。正是因为笔者在学习Welcome Unit时重点关注了这个陌生的部分，使得笔者三年的高中英语学习变得更加顺利。

二是做好听课工作。课堂是高中生获取知识的主要渠道，英语也不例外。上课时，要跟着老师的节奏，对预习过的课文进行深入的学习；积极参与课堂活动（如辩论、演讲、微写作等），充分发挥自己的想象力和创造力，提高英语素养； “好记性不如烂笔头”。还要做好笔记，有效记忆知识点，尤其是预习时感觉不熟悉的词汇和语法要重点记下来。

最后就是要做好课余工作。根据艾宾浩斯遗忘曲线，刚学过的知识如果不及时复习学好英语口语，会很快忘记，所以课后及时复习就显得尤为重要。对此，不仅要及时完成与进度相对应的配套练习，还要对课堂笔记进行补充、完善、复习和背诵。

在课外学习中，学生有多种途径获得此类基础知识。可以看几部外国电影，学习地道的发音和表达方式；你可以读几本英文书籍，感受作者对英语的精湛运用；你可以听几首英语歌曲来放松心情，并获得很多英语知识……总之，你可以根据自己的喜好选择合适的方法，但一定要利用好词典来理解你不会的内容。不及时了解。

能力提升

当然，如果你想学好高中英语，你绝不能仅仅满足于知道几个新词汇和学习一些新语法。你还必须不断提高你的听、说、读、写能力，这样你才能更好地满足高考英语的要求。

在听说方面，首先要依靠好的教材，认真完成教材中的听力练习和口语表达；其次，要利用好每天的零散时间（视个人情况而定），多大声读书，这样才能说得更流利。最后，你还应该多跟着课本录音一起阅读，以提高你的英语阅读水平，让你的发音更加标准。只有积累好，听说水平才会提高。

广东有听力听力考试，所以我在这里花点篇幅来分享一下我关于高考听力听力的经验。在听力和口语高考中，大多数学生常常陷入Part Cretelling的困境。其实这个环节就是考验学生速记并将其转化为故事表达的能力。记忆时应采用速记方法，如只记前几个字母、只记动词、灵活运用阿拉伯数字、写下汉字、写下音标等。

复述时，原则是流畅、完整。为了做到流畅，复述时如果不小心读错了某个时态，不用担心，应该平心静气地读。为了达到完整性，你应该写下笔记时给出的所有五个关键词，并在复述时涵盖所有五个关键词。如果时间紧张，一定要完整读完最后一句，因为最后一句往往有隐藏词。得分。

在阅读方面，首先需要注重课堂教材的学习，完成教材中相应的练习，并认真听老师的讲解。还可以从课本上积累一些阅读知识。比如，笔者记得人民教育出版社的新教材中有一篇阅读文章，旁边还给出了一个小提示，让学生关注作者的幕后花絮。

此外，学习人民教育新版教材的学生，会在教材后面找到“拓展你的世界”栏目。顾名思义学好英语口语，这部分是教材编写者用来开阔学生视野的，所以主要是自学。建议同学们仔细完成这部分的练习，并扩展对这部分文章的阅读（一般篇幅较长，难度较大，但可以很好地拓展学生对这一主题的知识）。如果你不明白什么，你应该积极地阅读它。与老师讨论，善用教材，潜移默化地提高自己的阅读能力。

其次，在课外阅读中，建议学生多阅读英文原著作品，如《动物农场》、《欧·亨利故事选》等，有利于培养“英语思维”，更好地理解作者写的东西。英语文章想要表达的意思。

最后，许多学生可能会购买课外练习来增加训练量。笔者对此的建议是量力而行。如果学校里的习题已经足够了，就没有必要跟风加题；但如果你有足够的精力去学习，你可以添加适量的问题，比如每周多做一套试卷，以磨练你的解题能力，积累课外知识。 。

写作方面，分为语言能力和审题能力。首先我们来谈谈语言能力。无论你是新高考的学生还是旧高考的学生，应用写作都是必修题型，但分数略有不同。这类问题的风格千变万化，所以在日常积累中要注意对不同风格的词汇进行分类和积累（如建议信、帮助信、介绍信、邀请信、信函等）。祝贺、感谢信、报告、演讲、竞赛短文等）。这些积累可以来自课本，也可以来自往年的真题，也可以来自一些配套习题的整理。

对于新高考地区的学生来说，增加了一个题型，涉及阅读和写作。它偏向于叙事风格，要求学生在日常积累中更加注重生动的描述，如动作描述中的脸、手、脚等，心理描述中的喜、悲、怒等。比如，2023年新高考卷一的读后作文，讲述了“我”参加自己不擅长的写作比赛并在老师的鼓励下获奖的故事。写作时，我们需要调动我们的情感来描述喜悦、兴奋、感激等。积累。

再说说审题能力。在新课程标准的要求下，为了减少“机械写作”的现象，考试往往不会机械地照搬已有的题目，导致学生在考试中经常面临新奇的写作题。然而，这些问题实际上只是围绕基本能力评估包裹的一层新奇场景。例如，2023年新高考卷一的实践写作中，要求考生指出外教以李华的名义将学生随机分为两组的问题并给出建议。看似新奇，其实是参考了一封基础信——推荐信审查。

因此，在考场上，日常生活中扎实的积累是学生面对任何看似新奇题目的信心，而准确的复习题则是学生完成要求的重要一步。复习题能力的提高一方面取决于学生在课内教材学习过程中完成课本中的相应练习，另一方面需要通过课外实践训练来实现。

技能发展

在考场上，面对在有限时间内完成试卷的要求，学生需要运用一些微技巧来辅助答题。下面笔者介绍几个常用的微技能。

第一种方法是用逆法代替。在阅读中，有一类题比较难，也比较有区别——主旨题。在回答中心思想问题时，可以采用代入推理法。对ABCD这四个选项一一进行分析，分析如果用这个选项作为标题你会写出什么样的文章，然后与原文进行比较，选出契合度最高的选项。例如，2023年新高考第一卷阅读D部分第12题是一般段落题北大学子备考锦囊 | 陈煜麟：英语学习经验分享，但其实学生可以转移方法并应用。这道题问的是文章第二段的主要思想。当我们将选项代入推论时，不难发现选项B有潜在的关键词，答案就显而易见了。

第二种方法是代词法。高考中有一种题型是用来测试考生对课文结构的掌握程度的——七选五。作为一错就可能引发连锁反应的题型，七选五择优选项时一定要谨慎。那么，比较中选出的最佳选项总要有一个比较标准，而其中一个比较标准就是代词。有些选项放在段落中是不合适的，因为选项中主语或宾语的单数或复数形式与前面或后面的文本不匹配。您可以将此作为排除它们的标准。例如，2023年新高考第一卷第39题，所选选项C中含有代词they，与上一篇文章关系较为密切，故为正确选项。因此，一个小代词有时会成为决定答案的关键，七选五时必须重点关注。

第三种方法是看后面写的题复习方法——From Problem to Solution。后面写的情节中经常会出现一个问题，所以先找到这个问题就相当于找到了文章的中心思想。下一步是根据这个问题和给定的每个延续段落的第一句话构思一个解决方案。采用该方案来设计剧情，可以有效保证剧情设计不会偏离主旨，或者出现太多与原文主体无关的小事。阴谋。

高中英语学习应该是一盘三年的棋，不可能一蹴而就。希望同学们能从这篇文章中有所收获，打好英语基础，提高英语素养，培养答题微观技巧学好英语口语，在高考中取得满意的成绩。