北外专家：切勿用成人的眼光审视孩子的英语学习

孩子的学习一直是家长最关心的问题。英语作为国家教育体系的重点学科，更是家长关注的焦点。随着人们对孩子英语学习的重视，越来越多的家长在课余时间选择英语培训机构进行学习。对此，家长们有比较普遍的看法：“学多少无所谓，沉浸其中就好。”然而，经过各种培训，孩子的英语并没有提高多少，甚至有的出现抵触情绪。针对家长们的困扰，北京外国语大学网络教育学院院长、北外青少年英语教学顾问曹文教授分析了其中的原因，并为家长们提出了建议。

并非所有的“沉浸式”都能引起兴趣

一直致力于北京外国语大学大学生教育的曹文教授，因为自身孩子学习英语的经历，对青少年英语进行了深入研究。她的儿子在12岁时就完成了一部20万字的英语小说。这样的成就是因为孩子自身对英语的兴趣而取得的，这几乎颠覆了曹文教授对以往成人英语学习方法的认识。在高中生、大学生当中，学习英语的最终目的更多是为了获得良好的就业机会或学业上的成功，而孩子兴趣的推动力足以让学了大半辈子英语硕士甚至博士汗颜。工作繁忙的曹文教授除了给孩子一些英语阅读方面的建议外，几乎没有过多的指导。然而，正是因为这种充满亲情的指导，以及对英语阅读材料的选择，才激起了孩子们的兴趣。相比之下，一味地“沉浸”在毫无目的的英语环境中，就好比在一片未知的海洋中航行，却不知道彼岸在何处，再加上没有家长的鼓励，孩子很容易迷失方向，失去兴趣。

儿童和成人学习英语方式存在差异

虽然很多家长都声称会让孩子学尽可能多的英语，但现实中，大部分家长对学习效果并不满意，家长常常一下课就问孩子“今天学了多少单词”、“苹果怎么说”。然而，对于12岁以下的孩子来说，学习英语方式与成人有很大的不同，家长切不可拿孩子学习标准来衡量成人学习英语标准。

关于什么时候是学英语最佳时期，学术界有两种观点：第一种认为外语学习有一个关键期，有时是8岁、12岁，但大家都认为外语学习的最佳关键期是在12岁之前、青春期之前；第二种观点认为，12岁之前学习外语的孩子在学习语音语调方面肯定比成年人要好。因此，如果不学好语音语调而去学语法、背单词，就等于浪费了这个年龄段孩子最好的学习潜能。之所以语音语调很重要，是因为英语是表音语言，如果语音语调正确，听完就会记下来英语学习频道英语学习频道，即使没学过一个单词，也能拼出来，这是表音语言的特点。因此，打好语音语调的基础，再通过拼写而不是音标来学习英语，才是适合青少年的语言学习过程。

那么，我们该如何学习单词呢？“学句子而不是学单词”是一种有效的方法，只有在句子中学习单词，才能学会如何使用它们。例如，实词table，我们都知道它就是“桌子”的意思。但是“在桌桌”中的“在”字是虚词，只学“on”是没有实际作用的。英语有冠词“the”和“a”，但只学这样的单词是没有意义的。英语还有助动词的概念，而汉语中却无法体现出来。因此英语学习频道，通过图文并茂的形式引导孩子以整句话的形式学习英语，不仅可以帮助孩子说一口流利的英语，还可以让学生真正理解个别单词的含义，并知道如何在其他场合合理地使用它们。

家长可以不懂英语，但必须懂英语教育

现代社会对于英语水平的要求是有目共睹的，也正是因为这样的社会现实，家长们都希望孩子从小就能学好英语。然而说到如何学好英语，大多数家长都会把这个问题抛给英语老师。其实，家长可以不懂英语，但一定懂英语教育。曹文教授提醒家长们，在让孩子学英语之前，一定要给孩子定目标，无论是长期的还是短期的。先知道孩子的起点北外专家：切勿用成人的眼光审视孩子的英语学习，再知道他的目标，再设计中间怎么走。并不是所有的课程都适合所有的孩子。另外，“欲速则不达”这个道理在英语学习中体现得淋漓尽致，速成不是英语学习的法则，盲目选择培训机构往往会给孩子造成难以挽回的损失。

为了普及家长对英语教育的认识，曹文教授将不定期在北外英语英语各大校区开展《有规划才有未来》、《读书是金》等大型系列讲座，对家长们关心的“要不要学英语”、“什么时候学”、“学什么”、“怎么学”、“在哪里学”等问题进行全方位的解析英语学习频道，通过讲座帮助家长了解英语教育，学习家庭辅导方法，做好孩子英语教育的引路人。