人民教育出版社践行网络教材出版新理念

人民教育版在线英语教材上线公测

北京时间12月1日，腾讯科技讯。 为实施立体教材发展战略，探索网络出版服务模式，人民教育出版社依托创而信（中国）科技有限公司的《英语（新目标）》教材和iFlashBook。由网络平台开发的网络教材《英语互动趣味学堂》今日正式上线公测。

贯彻课程标准理念服务任务型教学

《英语（新目标）》是人民教育出版社为适应基础教育课程全面改革的需要，与圣智学习（原汤姆森学习出版集团）合作出版英语图书。 （实验稿）是一套初中英语教材。 本套教材的编写是基于任务型语言教学的理念。 写作思路是：以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，采用循序渐进的生活化学习方案引导学生学会使用英语有目的地做事。

专家认为，任务型语言教学与传统语言教学相比，更强调在学习语言本身的同时理解语言所传达的文化信息。 因此，活动过程对教学环境和教学资源提出了更高的要求。

这套网络教材力求贯彻课程标准的理念。 在强化《英语（新目标）》写作理念的前提下，充分利用信息技术，从学生的学习兴趣、生活经历和认知水平出发，让学生体验、实践的学习方法、参与、合作、交流，发展学生的综合语言能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、活跃的思维和大胆的实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程，从而更好地服务于教学一线。

强调以人为本英语网络教育人民教育出版社践行网络教材出版新理念，注重统筹

为了更好地服务于教学一线英语网络教育，本网络教材的开发着重于以下几个方面：在传统教材的基础上，更加注重解决教学过程中的实际问题，更加注重提供英语教师和学生的教学。 为他们的实际需求提供服务，更加关注他们在“教与学”中的参与，更加关注他们在“教与学”中的收获与效率，更加关注网络教材在教学中的辅助作用过程，使“教材”从教学的“参考依据”过渡到“解决方案”。 为此，在网络教材的开发过程中，充分考虑了网络技术的进步、获取信息的手段、出版的进步、学习方式的进步、消费方式的进步等因素，力争能够为不同地区、不同城镇或不同村庄提供信息。 、不同学校、不同经济条件、不同教育环境、不同师资水平、不同生源，进行任务型语言教学，提供整体解决方案。

提供动画环境，引导自主学习

人民教育出版社认为，网络教材的优势，除了在媒体方面为用户、出版机构和全社会节省了不必要的载体和成本外，最重要的是可以充分利用多媒体等形式。以动画资源库为背景支撑英语网络教育，利用语音识别系统提供人机交互服务，还可以逐步加入教学全过程的动态评价功能，最大限度地贯彻课程标准理念。 因此，教师可以根据学生自身的条件和基础，以及学生的个体差异，灵活、创造性地使用教材。 在不影响教材的完整性和系统性的情况下，教师可以自主补充或选择教学内容。 教学。 学生也可以选择自己感兴趣的内容，自主调整学习进度。

据了解，通过“英语互动趣味学堂”提供的“语音听读”、“角色扮演”、“智能问答”等学习功能，学生可以变“被动学习”为“主动学习” ”。 借助动画场景图，学生可以在真实的语言情境中准确把握语言学习要点，深刻体验和理解英语的运用。 同时，学生可以通过身临其境的角色扮演和及时有效的语言批改和评价功能，提高学生的语言能力。

提供教学方案，推广网络出版

此次英语网络教育，人民教育出版社携手创而信（中国）科技有限公司，全方位、立体化、智能化地探索和尝试网络出版新业态、新运营模式。 有专家指出，在线互动英语教材《英语互动趣味学堂》的推出，标志着人民教育出版社正从基础教育教材出版商向成套教学方案提供者发展，进入了网络出版的探索之路。 . 阶段。 另据了解，基于创新科技平台开发的中文网络教材和英语网络教材，已得到新加坡教育部门的全面推广和普及，得到了师生和家长的广泛肯定。