供应链创新学院的学生培养模式以及就业形势怎样

宁波大学生：我是学生全媒体中心的记者，我记得谢菲教授讲过，这个项目吸引了全国的大型跨国公司来招聘我们的毕业生，听了刚才的介绍，我感到非常高兴和鼓舞。我想问一下谢菲教授，我们供应链创新学院的学生培养模式是怎样的，就业情况是怎样的？

主持人方飞龙：刚才我们已经讲到了就业的问题，下面我们来谈谈培养模式。

尤西·谢菲：首先为什么要学英语?，我来回答第一个问题。最重要的一步是学好英语，这样学生才能用英语提问。

我们之前提到过什么是物流和供应链，核心理念就是把货物顺利、顺利地送到各个地方。所以，这个领域的从业者跟全世界的人都有非常密切的联系。这就是为什么我们一定要说好、学好英语为什么要学英语?，因为一切商业交易、一切活动都是用英语进行和进行的。在麻省理工学院，我们所有的课程都是英语讲授的英语所以大家都要学好、用英语英语。中国是一个大国，但在世界上，英语是国际语言，是商业交易中使用的语言。

我也知道你在宁波大学的学习对英语有要求为什么要学英语?，但如果你将来想从事供应链管理工作，我希望你能认真对待这门课程。

我们在麻省理工学院如何培养学生？所有中心的所有课程都涉及与这些跨国公司的大量合作。

我们都生活在世界上最大的国家——中国。在过去的几十年里，中国的贸易增长非常迅速。现在中国的国内生产总值是几十年前的两倍。所以，中国现在与世界的联系越来越紧密。我们都知道，如果中国经济增长哪怕稍微放缓一点，整个世界都可能陷入大麻烦。

中国如何与世界联系？途径是贸易。贸易归根结底是物流和供应链管理。因此，在麻省理工学院，在我们的每个中心，我们都强调物流和供应链的重要性。

第二点，我们培养学生是应用与理论相结合的。我们在MIT分中心培养的学生，比如我们的硕士项目供应链创新学院的学生培养模式以及就业形势怎样，完成的论文其实是解决问题导向的。学生要跟公司、企业合作为什么要学英语?，向他们寻求信息。当然我们也教理论，我们的理论主要是跟真实的、现实的企业案例相结合的，所以我们是理论与应用相结合的。