人人皆学、处处可学、时时能学！终身学习，厦门有多拼→

学习，永不“封闭”！厦门全国终身学习活动周昨天开幕。

在厦门，越来越多的人接受这样一个观点：接受教育应该是一件与生活息息相关的事情，教育应该在每个人需要的时候，以最好的方式提供必要的知识和技能。离开学校并不是为了学习。结束。

终身学习，厦门有多难？从几个方面看就可以看出来。

厦门人到底有多爱学习？

9月2日新学期开学，送孙子上学后，厦门的一些老人也背起书包上学了。位于斗西路的厦门老年大学与全市中小学同时开学。

我们通过三位厦门市民，来看看学习如何成为厦门的一种生活方式。

想要学习、实现梦想的员工

返校男孩在大学读书期间送食物

姜志坚是每天穿梭在厦门大街小巷的数万名送货员之一。去年年底人人皆学、处处可学、时时能学！终身学习，厦门有多拼→，他开始在大学学习现代物流管理，中专学历。

江志坚的同学中，除了像他这样的送货员外，还有快递小哥、啦啦司机、网约车司机等，他们中的很多人在很多年前就离开了校园，从未想过自己会走进校园。这是一个大学校园的机会。

帮助他们实现梦想的是厦门开放大学与厦门市总工会联合举办的首届厦门产业工人和新就业形式工人学历提升班。厦门开放大学提供以在线学习为主、线下辅导为辅的教学模式。也就是说，江志坚可以一边送饭，一边上大学。

蒋志坚是厦门市职工“读书圆梦”学历提升活动代表。近年来网络学英语，我市依托厦门开放大学、集美大学、厦门工程学院等院校，持续开展学历提升举措，累计招生4000余人，促进了我市劳动者素质提升并为经济社会发展赋能。

想要丰富自己的老年人

在家学英语75岁阿姨变身社区“翻译员”

在老年大学学习了10年英语后，75岁的范玉清成为了官方社区的“翻译”。

范玉清居住的官方社区居住着来自46个国家和地区的1500多名外国人。 2015年，社区开设了一所官方国际学校，为该地区的中外居民授课。 2017年，社区开始与思明区老年大学合作，为老年人提供更多的教育服务。

在她家附近的一所学校上学的范玉清说，她报名学习英语是因为她在厦门经常遇到外国人，感受到厦门的国际化，所以她认为自己不会落后。

她说，虽然学习英语对于老人来说并不容易，但学生们都在努力，很多人已经可以与外国朋友进行简单的交流。

冠仁国际学校是厦门社区教育的一个点。后者是构建终身教育体系和学习型社会的重要组成部分。教育服务能够“从摇篮到拐杖”的覆盖也是所有形式教育中最充分体现的。年龄组和各种群体。

市教育局表示，厦门社区教育将不断拓展，打通服务市民终身学习的“最后一公里”，消除教育服务供给不足的“痛点”，打通学生终身学习的“堵点”。全民终身学习，真正学以致用。资源送到人民手中，更好惠及社会各阶层人士。

“白天工作，晚上学习”的年轻人

毕业五年，“95后”女孩坐夜校班

凯凯是一位在厦门从事电商运营的“95后”。毕业五年后，她再次上学——报名夜校学习PS、视频剪辑等技能。

在厦门，越来越多像凯凯这样的年轻人下班后去夜校养精蓄锐，“白天工作，晚上学习”。

Kaikai每周有两节课，每节课一个半小时。她说，她感觉自己被激发了久违的自我激励和学习动力，感受到了强烈的成就感和获得感。

越来越多的单位正在关注厦门人的学习热情。今年6月，思明夜校也开学了。由思明区社区教育服务中心和厦门城市职业学院联合主办。这是思明社区教育的一次创新尝试，主要针对白天忙碌的上班族，为他们提供一个工作之余学习知识、提高技能、放松身心、拓展社交的平台。

第一所思明夜校开设太极拳和油画课程，吸引了居住在社区的哥伦比亚人弗朗西斯科。

20世纪80年代，夜校是年轻人追求知识、改变命运的平台。如今，夜校更多地是成人的兴趣班。夜校根据居民的兴趣和需求，实行小班化、个性化教学，深受学生欢迎。有些课程甚至在几秒钟内就被填满。

市教育局表示，通过举办“公民夜校”，厦门不断提升公共文化服务效能，为终身教育提供了更好的创新实践模式。

厦门终身教育有哪些好点子？

公司员工参加心肺复苏培训。 （市教育局供图）

高级学院的烹饪艺术课。

高标准投资

厦门每年将终身教育经费纳入区政府教育现代化重点指标，加强监督考核，确保全市每年终身教育经费远超人均1元标准。

1条规定

2024年3月1日起，《厦门经济特区老年教育条例》正式实施。用立法保障厦门老年教育高质量发展，最终提升老年人的幸福感。

该规定不仅填补了我市老年教育的监管空白，也是我省首部关于老年教育的地方性法规。

《条例》亮点颇多。例如，它规定城市和地区应建立至少一所老年大学。此外网络学英语，鼓励机关、企事业单位利用自身优势，在本单位或者向社会开展老年教育活动。

“123”保障体系

厦门通过“123”构建终身教育保障体系，其中：“1”指1个中心——终身教育服务中心。依托厦门开放大学，成立终身教育服务中心，加强对全市终身教育工作的指导。

“2”是指两个平台——以厦门开放大学为基础构建在互联网上的厦门终身学习网和移动端的厦门终身学习服务平台，推动教育数字化，更好服务全社会终身学习需求人口。

“3”是三个数据库——课程库、教师库、专家库。开展师资培训，建设社区教育、老年教育等课程资源，实现师资和课程的开放共享。

1个新校区

9月13日，厦门老年大学新校区全面启用，可容纳3000名学生。

厦门老年学院成立于1985年4月网络学英语，历经三迁，于2006年迁至现址斗西路211号。办学条件进一步改善，可同时容纳学生400余人。时间。但仍不能满足老年人的需求。学习需要。

几年前，在土地稀缺的斗西路，厦门市委、市政府在保留原学校2500平方米土地的同时，在老校区旁边额外划拨了15000平方米的土地。老年大学并投资扩建老年大学。 。

新校区已于近日投入使用，共有教学班300个，比上学年增加92个教学班。课程设置也发生了重大变化——除了声乐、舞蹈等大量传统热门课程外，今年保健系新增的课程类别和班级数量增幅最大，增加了更多超过60%。深受老年人喜爱的有肌肉运动与健康、自我保健、舞蹈心理学、芳香疗法等。此外，还新增了新闽菜、时尚模特、个人形象管理等内容。等课程，促进老年人体验和享受生活之美。

584个教学点

市委文明办、市委老干部局、市教育局共同推动新时代文明实践中心（所、站）建设成为老年大学教学点，探索老年文明实践与教育融合发展。目前，全市共建成大学老年教学点584个。服务老年学生31.7万人，基本实现基层教学点全覆盖。

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这些人和项目被全国推荐

今年，全国终身学习活动周领导小组公布了2024年全国新时代“全民学习之星”和“终身学习品牌工程”推介名单。

其中，2024年新时代全国“全民学习之星”194人，其中厦门3人；全国191个项目被推荐为2024年新时代“终身学习品牌项目”，厦门入选2个项目。

近年来，我市共有7个项目荣获国家“终身学习品牌工程”，28个项目荣获全省“终身学习品牌工程”网络学英语，共有8人荣获国家“全民学习之星” ”，32人荣获全省“长寿学习品牌工程”。 “百姓学习之星”。 7门特色课程和2个典型案例参加社区教育“能者成师”特色课程推广分享行动并被教育部推荐。

人民学习之星

●叶少军

厦门城市职业学院（厦门开放大学）管理办公室副主任

●孙桂香

湖里区鹤山社区艺术团团长

●徐碧环

同安区新民中心小学德育处处长、思政教师

终身学习品牌项目

●厦门市总工会、厦门市教育局：厦​​门市工人学校

●厦门城市职业学院（厦门开放大学）、厦门老年大学：厦门“学校+”老年教育创新模式

（文/社政通讯员郭明博涂/本报记者林明红（除署名外））