获选2019我最喜爱的外教！他是浙大首位全职外籍教师

浙江大学有这样一门课程

用专业知识谱写出一首首有节奏的歌曲

让学生展现铿锵有力的歌声

能够探索植物世界

您还可以练习英语口语和听力

体验“讲前紧张，讲后自豪”的兴奋感

在浙江大学，有这样一位老师

他是浙江大学第一位全职外教

他也是浙江大学首位优秀外籍本科班主任。

荣获浙江省“西湖友谊奖”

他来自

浙江大学农业与生物技术学院

外教英兰

近日，2019年“外教与我”全国征文大赛暨

“我最喜欢的外教”活动圆满结束

英兰被评为2019年“我最喜欢的外教”

接下来，让我们走近英兰

他的机构名为

植物学与现代农业文明通识课~

花式互动，轻松上课

轻松、融洽是这个班级的最大特点。轻松的氛围主要来自于课堂上师生之间的各种形式的互动——唱歌、游戏互动、辩论式讨论、上台演讲……其中，为了加强本科生对专业词汇的记忆，英兰老师在下课的时候和她聊了聊。学生们玩起了小游戏。当老师提到“玩游戏”时，很多学生都期待地举手杭州外教，想要参与。此时，站在讲台上的同学们对于未知的挑战既紧张又兴奋，台下的同学们也没有闲着。每个人既是观众，又是公共评委，评判比赛的胜负。虽然只是课堂上的一个小游戏，但无论是参与的还是未参与的学生都完全沉浸在游戏中。有的同学甚至站起来鼓掌，为同学们的胜利欢呼“恭喜”。

中英混合的双语课程有时会给一些英语听说能力较差的学生带来问题，甚至使课程变得无聊。然而，在英兰的课堂上获选2019我最喜爱的外教！他是浙大首位全职外籍教师，他的耐心营造了一种和谐的气氛。当一名中国学生紧张得满脸通红地用英语表达自己的想法时，英兰静静地听着，给了他全班安静的时刻和时间。她时不时投来鼓励的目光。听完这句犹豫却又勇敢的演讲后，英兰直言不讳地说：“我喜欢你的努力和勇气。”她还用自己的语言学习经历鼓励同学们大胆发言，抓住每一次对话的机会。

据英兰介绍，他对这门课的教学理念是让课堂“既深入又有趣”，让学生学得开心。曾在巴基斯坦、加拿大、英国留学的他，看到这里的一些学生沉浸在课堂压力中，受到了这种新的课堂形式的启发。

作为浙江省唯一特等奖获得者，代表浙江省参加第三届全国高校青年教师教学大赛，获得工科组一等奖。他也是第一位获得全国青年教师大赛一等奖的外教。因为这种独特的互动课堂魅力，他被当时的志愿者认为是“最像老师的老​​师”，被学生评价为“老师很好”……这样的好评如潮，让大家折服。 。

英兰老师荣获第三届全国高校青年教师教学竞赛工程组一等奖

浙江大学第一位全职外籍教师，

浙大制造、浙大制造、浙大制造

作为浙江大学聘请的第一位专职外教，英兰是浙江大学聘请的第一位全职外教。此外，值得一提的是他的双重身份——他既是浙江大学的学生，又是浙江大学的老师。英兰于2002年前往浙江大学攻读博士学位，随后在浙江大学完成两期博士后工作，最终于2012年正式加入浙江大学。

在谈到为何选择申请留校任教时，他表示，虽然自己的申请流程和审核标准并没有因为自己是浙大前学生、外国人而减少或降低，但他的决心依然极其坚定，这也是他决心的很大一部分。这源于他对浙江大学的感激之情。英兰说：“浙江大学养育了我、养育了我，无论我付出多少努力，我都无法百分百回报母校。我为有机会回报母校而感到荣幸。”因此，他毫不犹豫地抓住这个机会来回报母校。为学校做出贡献。而他将多年来对母校的感情浓缩为一句话：“我是浙大造的，由浙大造的，为浙大造的。”

回首过去，距离我2002年进入浙江大学攻读博士学位，已经过去了18年。这18年里杭州外教，有很多人帮助过他，他始终没有忘记，特别是他的恩师张国平先生。张国平老师的团队是农学院作物研究所首支研究生“五好”辅导团队。张老师“爱浙江、育人为本”的理念深深影响着英兰。 “现在我身上有很多他的影子。”英兰说道，道出了恩师对他的影响之深。最让张国平老师感动的是他对每一个学生的悉心关怀、潜心栽培、平等对待。

在攻读博士学位期间，他从不会打招呼到了解中国文化、爱上中国，这与他周围包容友好的环境密切相关。与中国同学一起生活、吃饭、学习、玩耍，同时结识一些“兄弟”的经历，对他了解浙江大学有帮助。

英兰老师作为班主任参加学生活动

渐渐地，在张国平老师和周围人的影响下，他逐渐有了自己对中国语言和文化的认识和理解。从爱上浙江大学开始，逐渐爱上浙江杭州，再爱上浙江大学。中国。 “我和浙江大学就像本科生谈恋爱一样，大一、大二相识，大三相爱，大四相互确认。”每一步都来自内心深处。

努力和责任是他的关键词

从一名留学生到浙江大学第一位全职外教，英兰的历程并不顺利。但他的字典里总有两个关键词激励他不断前行，一是努力，二是责任。

英兰老师受到浙江省委副书记、省长袁家军接见

由于语言不通杭州外教，英兰初到中国时遇到了很多困难，但他乐观的性格并没有消失。 “困难来临时，唯一的办法就是努力解决。”中国学生需要几个小时做的事杭州外教，他需要多花几倍的时间才能完成并做好。由于刻苦努力，获得博士学位后他就立志要成为一名优秀的教师。四年来，这些努力和导师的指导，让他有足够的力量继续在中国工作。教育是他的热情所在。现在，他在工作中依然坚持“努力”二字。对于需要全中国参赛者的全国青少年教育大赛，他自然而然地说道：“有困难，但要努力，这些都不是借口。”

责任是他人生的第二个关键词。两次荣获“优秀本科班主任”称号，也是浙江大学第一位外籍优秀本科班主任。此外，他还是浙江大学开设的全国首个“一带一路”国际班的班主任。他的学生一致认为他是一位负责任的班主任。他的字典里的“责任”二字不仅仅局限于他独特的教学方法，他还承担着生活各个方面育人的责任。他的一名学生说：“他在各方面都对我们照顾得很好，帮助我们更好地融入中国、融入浙江大学。”

尽管他在工作上取得了如此成功，但他的生活并不是处处充满工作。日常生活中，他也有着广泛的兴趣爱好，跳舞、打球、唱歌、跑步……他还喜欢参加一些教职比赛，感受运动带来的活力和激情。

一步一个脚印，脚踏实地，让他获得了2018年浙江省“西湖友谊奖”，如今在2019年“我和外教“全国征文大赛暨“我最喜欢的外教”活动外教”，愿英兰在未来的日子里绽放出属于自己的辉煌！

文字记者：邢思宇 浙江大学微信

图片来源：部分来自受访者本人|部分来自浙江大学国际教育学院官网