高中多背文章英语会好起来吗？口语连贯性会改善，分数很难提高

多背英语文章有助于英语口语的连贯性。我们在做外事接待的时候，也会背自己写的解释。然而，对于那些单词和短语掌握不好的高中生来说，背课文对他们的成绩没有任何帮助。尤其是那些还没有背单词的孩子。死记硬背课文会浪费很多时间。他们不理解所背诵的课文的含义。记住一篇文章后，他们会忘记一篇文章。他们花了很多时间。他们的英语成绩不但没有提高，还占用了很多时间。其他科目最好不要背。我高考英语考了143分。我从小就没有背过课文。我只是从纯粹应试分数的角度来谈英语学习问题。

在我进入高中之前，我的英语不是很好。我很难记住课文。我记不住课文高考英语考口语吗，所以我是英语老师留下的最后一位。进入高中后，我无意中学到了网上免费公开的记忆方法——睡眠记忆法。记忆课文突然对我来说不再是问题了。但既然我能很快地记住单词，谁还需要记住文字呢？掌握了这个方法后，我每天只用一小时就记住了100个单词，一个月就记住了3500个单词。

很多英语老师都会以学生记不住课文为借口，说英语学习不好的原因是孩子不配合，不背课文。然后找几个英语知识有30到40分的孩子做一个对比实验。找几个孩子用睡眠记忆法背高中的3500个单词，再找几个孩子用睡眠记忆法背课文，用睡眠记忆法背熟睡眠记忆法的配套词汇表。通常，30到40分、基础知识为零的孩子1到2个月就可以完成。如果你能考到80~110分，那你对比一下，30多岁、40多岁的孩子需要背多少课文才能考到80~110分？高考模拟卷使用要小心！

我做过这个对比实验。背课文的孩子一两周后就坚持不住了，因为背单词的孩子只背了一周多的单词，成绩就开始上去了。谁能受得了？还是那句话，如果你掌握了好的记忆方法，能背单词高考英语考口语吗，谁来背课文呢？

但你必须注意一件事。对于高中生以上难度较大的英语考试，如果只记单词，对提高分数有限制。正如我刚才所说，在高中英语你可以做到“看到单词就会做得到”。体现“汉语意思”的熟练程度，你的分数最多在80分到110分之间。

这是因为日常英语表达中40%的句子包含短语和固定搭配。这些短语是你已经记住的单词的组合，但它们的含义已经完全改变了。

让我随机给你一句短语，你已经通过了高考。你在小学学到的每一个单词都是大多数高中生不知道的：“他非常喜欢表演。”这句话里的每一个字你都认识，但很多人不认识。我不明白什么意思，因为有一个隐藏短语“be into”，意思是“对”感兴趣，相当于“对”感兴趣。如果你没有记住这句话，你就无法翻译“他痴迷于表演”的意思。高考喜欢考那些字面意思与实际意思相差较大的词组和词组。这就是为什么大家背完单词后，仍然看不懂长难句，考试拿不了高分的原因。

我之所以能在英语高考中考到140多分，就是因为我不断地循环记忆词组和词组。高一第一个月，我通过睡眠记忆法解决了3500个单词。背完单词后，我发现自己还是拿不到高分高考英语考口语吗，我分析原因，发现自己因为短语而丢分，所以我决定背短语。

我背的短语是“高中英语15000分”。一共72页，内容非常多。我第一次每天背一页，花了两个月才背完一轮。然后我继续每天复习两页高中多背文章英语会好起来吗？口语连贯性会改善，分数很难提高，继续循环复习。几乎到了高二，我的成绩才稳定在140以上。

根据笔者每年发布的命中率分析报告，大约98%的高考中出现的短语和固定用法都能在其中找到。然而，这些短语是随机出现的。每年高考随机抽查的只有1%，所以只记录了1%。只有覆盖了80%以上的内容，才有机会覆盖大部分测试的词组和词组。当你的熟练程度达到看到一个很长的英语句子时，你就能立即区分句子中的单词和短语，并分别知道其含义。你会像读中文一样读英语。大多数英语问题都是选择题。如果你了解自然，你就能得到高分。

在此基础上，提高高频和中高频部分的词句和乐句的熟练程度。对于英语听力中的词组和短语，听到这个词组就可以立即知道其含义。你会发现你听的所有句子都能听懂。听着感觉就像免费领取积分一样。写作文的时候高考英语考口语吗，如果你能灵活运用一些词组、词组，你写的作文在老师眼里就会是亮点。另外，如果文字优美，作文也会得到高分。