快讯!今秋起,厦门海沧区小学一年级开设英语课
最近
海沧区教育局发布通知
从 2021 年秋季开始
小学从一年级开始提供英语校本课程
海沧区
一年级学生每周上两次英语课
上个月,海沧区教育局发布《关于优化小学英语课程设置的通知》指出——
按照《福建省教育厅关于调整义务教育课程设置和比例的通知》、《厦门市教育局关于实施义务教育课程计划的通知》等相关文件精神”,为进一步全面发展国家规定的义务教育课程,结合我区实际情况,现就优化我区小学英语课程有关事项通知如下:
1、2021年秋季起,小学从一年级起开设英语校本课程,每周2节课,从“综合实践与地方及学校课程”统筹安排实施。 省级获奖课程一、二年级学生的综合实践活动、地方及学校课程共4学时,按照1个班队期、1个科学期、2个英语校本课安排。
2、2021年秋季,一年级将使用外语教学与研究出版社出版的《新标准英语》(一年级起点)教材,并随着年龄的增长海沧区成人英语培训,逐步实现全覆盖一到六年级。 2021年秋季,三至六年级仍使用人民教育出版社的《小学英语》(三年级起点)教材。
直属学校及三区
小学开始学习英语
目前,全市直属学校和思明区、湖里区、海沧区三个区已从小学一年级开始开设英语课程。
其中,直属学校和思明区使用外语教学与研究出版社出版的教材《新标准英语》(一年级起点),湖里区大部分中小学使用《新标准英语》教材” 外语教学与研究出版社出版。 《新标准英语》(一年级起点)教材出版,但小学三年级改用人民教育出版社的《小学英语》(三年级)教材,相当于巩固一年级和二年级所学知识。
其他地区仍然从三年级开始学习英语,使用人民教育出版社的《小学英语》(三年级)教材。
为什么同一个城市不同区?
英语班级设置有什么不同吗?
经常有人问,为什么同一城市不同区的小学英语课程设置不一样,有的从一年级开始,有的从三年级开始?
起初,思明区、湖里区、海沧区、集美区的部分学校从小学一年级开始开设英语课海沧区成人英语培训,而同安区、翔安区、集美区的大部分学校直到小学一年级才开始教授英语。小学三年级。 但2014年,省教育厅对小学和初中课程设置及比例进行了修订,要求从2014年秋季起实施。根据省新修订的标准,一、二年级不开设英语课。小学,并且仅在三年级提供。
省教育厅当时的依据是,按照国家课程标准的要求,小学三年级后应开始开设英语课。 当然,如果学校和当地有条件,一年级可以开设英语课。 也就是说,似乎并不是说小学一二年级就不能开设英语课。
继省教育厅下发通知后,厦门市教育局当年(2014年)也下发通知:各区可继续根据师资配置从地方和学校课程安排出发,逐步调整英语教学。三年级起,并没有给出调整时间表。
那年秋天,思明区小学一年级开设英语课。 思明区教育局当时表示,这几年已经招聘了好几批英语教师。 如果一二年级取消英语课,英语教师就会出现过剩。 湖里区、海沧区表示,将继续沿用“老人老办法海沧区成人英语培训,新人新办法”——从2014年秋季开始,小学一年级不再开设英语课,小学二年级(现小学一年级)保留英语课。 该课程为期一年。 但到2015年,将与福建省接轨,只在小学三年级开设英语课。
然而不久之后,迫于家长等多方面的压力,湖里区大部分学校迅速恢复了一二年级学生的英语课程。
为什么有些人主张三年级才学英语?
关于学生是否应该从小学一年级开始学习英语一直存在争议。
支持小学一二年级取消英语的人认为,中国人没有必要花那么多时间学习英语。 其次,“取消”也应该代表英语学科的改革——相当一部分中国人从幼儿园到大学上了英语课15年,但最终还是“不会说话,不会写文章”。 换句话说,英语的输入输出不成比例,引起了大家的深刻思考。 “取消”应该是深思熟虑的结果之一。
同时,还有一种观点认为,教育部本来并没有规定一二年级学生必须开设英语课程。 对于刚刚完成从幼儿园到小学过渡的一年级学生来说,课程数量突然增加到7、8门,尤其是两个年级。 学习母语拼音和学习英文字母,同一个字母的两种读法,很容易让以形象思维为主的低年级学生感到困惑,不利于一二年级的有效学习学生。
然而,相当一部分人认为学习英语应该从小学一年级开始。 原因是小学一、二年级是孩子的语言敏感期,此时学习第二语言是有利的。
从小学一年级开始 到小学三年级开始
英语教材有何不同?
很多小学三年级才开设英语课的家长都非常着急。 他们认为自己比别人少学了两年英语,远远落后。
所以,
一年级开始英语和三年级开始英语,
有什么不同?
该校英语老师表示,说实话,其实小学一年级英语的起点和小学三年级英语起点是小学六年级达到的目标。学校。 “一年级入门”教材速度较慢,因此难度较小,而“三年级入门”教材速度较快,难度较高。
然而,在小学一、二年级不开设英语课的地区,一些家长因此非常着急。 他们认为孩子的英语水平因此下降了很多。 甚至有人认为快讯!今秋起,厦门海沧区小学一年级开设英语课,岛内和岛外的中考英语成绩的差距也是由小学造成的。 英语教学的出发点与小学生不同。
中考英语差距
是因为英语教学的出发点不同吗?
很多人认为,中考英语成绩的差距是因为小一和小三英语教学起点不同。 甚至一些业内人士也这么认为。
但也有人认为,从教学内容来看,小学一年级的起点和小学英语的起点没有区别。 因此,将中考成绩的差距归咎于不同起点的英语教学是没有科学依据的,尤其是从目前的趋势来看。 无论是中考还是高考,英语考试的难度始终保持在稳定的状态。
不过,他们也不否认,小学英语与小学英语的差异可能是由于孩子学习英语兴趣的激发和语言敏感度的差异,这可能会对高中的英语成绩产生影响。入学考试。
还有人认为,这也与家庭环境有关。
孩子什么时候上英语课比较有好处?
那么,什么时候上英语课最好呢?
业内英语教学研究人员认为,对于英语学科来说,其实重要的不是从哪个年级开始学习,而是如何摆脱英语学习的应试教育,回归实际的语言工具——如果英语教学在小学一年级还是应试教育,比如刚开始学习一个多月的孩子,还没学会几句话就先进行笔试练习。 孩子们的注意力集中在如何参加考试上。 如果他们能参加考试但不会说英语,那么从小开始学习英语可能就没用了。
换句话说,学英语的时候不是最重要的海沧区成人英语培训,最重要的是如何改变教学理念和教学方法,让孩子从一开始就能听懂英语,让他们开始说英语。 这才是真正的目的。
因此,有人说,比小学一、小学三的起点更重要的是教师。
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